英语考试听力技巧.docx

托福tingli 的出题点在什么地方呢?一般是一下部分：1. conversation：段落开头提到的原因必考(30S)problem/question,结尾的建议必考(尾巴题2. 段落开头提到的本次主题必考TODAY， 段落结尾的点评和总结必考prof 的点评3. 段落中重复两次的地方必考通常为本节课的要点，师生各重复一次的地方必考，注意在笔记中划双线，重复两次的名词必考，一般重复的名词是AB项的替换词4. 段落中的强调句型，多引出分论点，时考点：This is the first timeOne thing important isThe most important thingYou should remember/notice/bear in mind/keep in mindconversation引出建议的句型5. 针对上下文明显的肯定或者否定的回答必考definitely, abusolutely, exactly, its a good question, excellent question, 注意听好PROF在这些回答之后的解释，一定会对重要内容作同义的重复6. 段中主论点下有定义加举例的必考(配对表格题)dolphin in the forest, 罗列多个事实处必考，是非型表格题，说明多个程序，步骤的必考(排序型表格题中间的步骤一定注意：then, so, ok, well, replace, the next stage7. 难点的解释说明必考(核心概念)小黑板，带字的笔记本，只要出小黑板都会有停顿注意引导词it refers to, that is, that means, which means, This is to say, in other words, in another words, by that he meant, let me make it clear, let me make it simpler, lets put it this way, let8. 段中引用的观点必考，对应都是对分论点的看法，think/argue/believe, 一定有小黑板，或者人物肖像9. 形容词和副词最高级后面的点重要，the most important, biggest, 因为是形容重要特点10. 一定注意PROF跑题的内容，话题的转移，布置作业，一回再谈，我打算先谈些什么，谈一下个人的经历-语义理解11. Prof.对学生的警告或指令必考重听conversation表建议，lecture中表强调重点12. 托福出题的顺序和文章顺寻完全一致，一定注意干扰选项后面的内容提到本题作为干扰项出现13. 一定注意PROF的点评作为尾巴题出现what does the prof think of以上就是托福听力的13个出题点及解析，总之，大家在练习时要提前预测考点便于笔记，听完之后要对照出题点和笔记的吻合度。这样才能提高听力练习的有效性和针对性。在听时候要注意听标志举例的关键词，比如：For example、like、for instance 、in this case、in another case、take the case of、on this occasion，听到这些内容时，就应该知道他是在举例了。听定义 在讲座中会经常出现某些学科的专有名词，这也使很多同学很头疼，其实有些重要的专有名词会在听力的原文中解释出来，当听到某个词的解释时，就要关注这个解释，也许后边就有这句话的考题。还是在听的时候注意关键词，例如：it refers to、that is 、that means、which means、This is to say、in other words 、in another words等。听强调 其实在讲座就是对于大学课堂的简单模拟，只是把时间缩短，内容变得简单。所以说听听力时就像课堂中一样，当老师强调某一内容时，一定是很关键的值得记的，在托福听力中就变成了可能考的。教授强调的方式有很多种，比如提高声调、放慢语速、前边会有停顿，最常见的还是会有标志词，比如：And the most important is、This is very important、A major point is、The important idea is、The thing aboutis extremely important、In fact等。听原因 当在听力中听到两个东西有因果联系时，就要注意听了，在后边很可能会问到这一细节。在听原因细节时，要注意什么是因，什么是果，其实他们是有不同的表达方法的。表示前因后果：So / therefore、consequently、as a consequence、for this purpose 、result in、lead to表示前果后因：Result from、stem for 、originate from、spring from arise out of。听结尾 很多同学听听力到最后就会觉得累了或者出于麻木状态，觉得反正听力也快结束了，不会再有新的东西出现，就不会认真听力。其实结尾往往会出考题，所以一定要注意听。判断结尾的部分只要看考试界面的时间条就好了，或者会出现表示结尾的词，例如：To sum up、To conclude / in conclusion、In summary / to summarize。听数字、地点、人物 这里说的药注意听数字、地点、人物不是说要把具体的数字，地点、人物逐个写下来，这是很费时间的，可能还会影响到听后面的内容。听这些细节只要做你能看懂的标记就好了，比如单词的开头、缩写等，要是同时出现两个以上数字、地点、人物时，注意记录的自己可以识别。听听数字、地点、人物时注意他们所代表的内容、所指的内容还有有同类内容时他们的区别。相似或者对比 当听到几类事务时，他们有相似地方或者对比的关系时，就要注意这个细节了。很可能会在后来的细节题中考察他们的关系。表示相似的表达有：like、similar、resemblance、to resemble、similarity，表示对比的表达：in contrast with. 、whereas、on the contrary、different from.、on the other hand。错误选项的特征 细节题的错误选项通常有以下几个特征：无中生有、答非所问、偷梁换柱、无中生有，指选项中出现了原文根本没有的内容，针对这些选项只要相信自己，认真回顾笔记就没有问题了。答非所问，选项是文中的细节，但是这个细节不是这个问题的答案，这个只要笔记记的有逻辑，把握文章的主线就好了。偷梁换柱，选项是在文中的那部分，但是如果仔细看就会发现疑似完全相反或者有些地方表达不准确。这个就需要把原文的细节听准确了，选项看准确。不要被原词迷惑 如果看到原词就选的话，那你就太草率了。有些考生如果只是听到了细节中的某个词，至于整句话说的是什么干脆没有听到，很容易看到自己听到的词刚好在选项中像抓到救命稻草似的迫不及待的选了，很干脆地跳入了ETS的陷阱。ETS很喜欢出这样的错误选项，出现了文中的原词，容易迷惑考生。当遇到这种情况的时候一定要注意，仔细读题，分析各个选项然后再选。注意同义替换 和出现原词的选项往往是错误的相对的，正确选项的关键词很可能不是原词，这就是出现了单词的统一替换，在听力中经常出现。通常替换的词都是比较常见的，不会有太大的难度，但是需要考生在相对短的时间内能够识别出来，这就要求在平时做题的时候注意对于同义词的补充归纳，嫩挂钩一眼看出这些词的原型。把握主线 当遇到觉得自己隐隐约约觉得听到过，但对于其中的几个选项不确定的时候，回顾文章的主线，看看这道问题的前后讲了什么，然后选择最贴近主线的选项。要记住，听力中很少出现脱离主线的情况，就算有也是有它的作用的往往也是考点。因此，在不敢确定的时候选择最围绕主线的选项。细节题的问法 细节题的提问方式也是有规律可循的，例如：What happened to_? ，What reason is given for _? According to the professor, _? How does the speaker describe_? 等等。有些细节题要考生选一幅图画或图画的某一部分， 如：Select the picture/diagram that shows_?；Identify the part of the drawing that represents_?；Which area of the picture illustrates _? 还有些细节题会问某个具体的名词或定义，如：According to the woman, what is _?，How does the researcher define _?等等。实际上把握住这些出题规律和出题思路，听原文的时候就很好定位了。托福听力主旨题是听力考试的基本题型，基本上每个段子都有一道主旨题，所以说如果答对主旨题相当于答对了六道题。 主旨题考察的是基本理解题，是托福听力中较为简单的一种，所以只要有一定的听力基础加上技巧就能答对。 首先做主旨题找准位置很重要。通常主旨题在文章或者对话的开头出现，比如学生说：Im wondering , 或者教授说：Today，Ill talk about .这就是主旨题的答案。所以开始集中刚注意力很重要。典型问法 主旨题分为目的主旨和内容主旨。 目的主旨： 考查对话目的而非内容，即两个说话者的对话目的和教授讲这篇文章的目的。目的主旨一般出现于conversation中。 目的主旨典型问法：Why does the student visit the professor? Why does the student visit the registrars office? Why did the professor ask to see the student? Why does the professor explain X?内容主旨： 要求考生理解讲座或对话的主旨大意。材料有时会明确提出主旨，有时会很含蓄。 要求学生对听到的信息进行归纳总结。内容主旨典型问法：What problem does the man have? What are the speakers talking about? What is the main ideaof the lecture? What aspect of X does the professor mainly discuss?关注重复词汇 若是没有听到开头的句子，也不是就无法答主旨题了。其实主旨题的答案也就是文章的主线，无论对话还是讲座都会围绕这个话题说得。所以在整个听力中主旨一定会以各种形式出现的，最直观的是，主旨的关键字会在文中不停地出现，所以如果发现什么词是听力中的高频词，不停地撞击你的耳膜，那么这个词就是主旨题答案的核心词，这样就可以选出正确答案了。关注对话的首个问题 在对话中很可能出现教授和学生针对不同的问题讨论，但是主旨题问的却是学生为什么找教授，或者教授见学生的目的是什么。这时候，抓住他们对话的最初原因最重要。往往这个原因是目的者的第一个问题，注意这个目的者是指主动寻求谈话的人，第一个问题是这个人提出的问题。比如，在一个对话中，学生主动找教授，教授说他也有事找