化学补充习题(上)沪教版答案.doc

第一节化学给我们带来什么课内训练1我国古代化学工艺制造业在世界上享有盛名的是( )。A生产石油、天然气、沼气 B制井盐、烧碱、盐酸C造纸、制黑火药、烧瓷器、青铜器 D造纸、制黑火药、烧瓷器、指南针2中国的居民有使用铁锅的习惯，认为铁锅是最理想的炊具，并向世界大力推广。其主要原因是( )。A价格便宜 B生铁中含有其他物质C保温性能特别好，食物不容易变冷 D烹饪的食物中留有人体需要的铁3生态旅游是指以大自然为基础，涉及自然环境的教育、解释与管理，使之在生态上可持续的旅游。对于如何实现传统旅游向生态旅游转化，使之成为可持续发展的经济新增长点，下列建议或认识不合理的是( )。A要求旅客将垃圾分类放置B重点保护的古建筑和自然景观要适当控制日接待游客量C景区内使用以电力或太阳能为动力的汽车来取代传统燃油汽车D将收集的一次性发泡塑料餐具倒入河流，以减少当地处理垃圾的经济投入4下列说法错误的是( )。A利用化学，人类可以合成自然界不存在的物质 B利用化学可以研究和开发新能源C研制非典疫苗的过程中，化学将起到十分重要的作用 D化学工业给人类带来的只有益处没有坏处5_结构的发现，打开了分子生物学的大门。化学与_相结合，促进了基因工程的发展，产生了技术。6化学科学在合成各种化学药物、消灭传染病和人体保健诸方面都已经或将作出应有的贡献。例如科学家佛莱明发现的_，挽救了许多垂危的病人。7一块面积为50000m2的绿化区域，种植了夹竹桃、垂柳、大叶黄杨等绿色植物，它们对有害气体具有较强的吸收能力。晴天时，通常每天每平方米绿化区域约吸收25g有害气体。试计算：一年内(以365天计)该绿化区域能吸收多少吨空气中的有害气体?(注意计算过程中的单位，结果保留一位小数)课外拓展8碳酸氢铵加热过程中你能观察到哪些现象?通过这个实验，你能解释仓库中堆放的碳酸氢铵为什么会减少吗?9化学要研究自然界存在的物质，更要创造自然界不存在的物质，为人类造福。请将下列由化学变化创造出来的新物质与其相匹配的造福人类的作用用短线连接起来。利用化学生产化肥、农药 抑制细菌和病毒利用化学原理合成药物 增加粮食产量利用掺碘技术制新型超导体 改善生存条件，提高生活质量利用化学开发新材料、新能源 在液氮的低温条件下显示超导性能答案：1.C 2.D 3.D 4.D 5.DNA 生物学 6.青霉素 7.50002.5365=45625000g=45.6t 8.碳酸氢铵逐渐减少，有水珠产生、有刺激性气味、生成的气体能使澄清的石灰水变浑浊。第二节化学研究些什么课内训练1下列现象中，属于化学变化的是( )。A樟脑丸放在衣橱中逐渐消失 B木材做成课桌 C食物腐败 D石蜡熔化2下列说法错误的是( )。A把鸡蛋浸入白醋里有气泡产生 B铜丝加热有黑色固体产生C加热碳酸氢铵有无色无气味的气体生成 D镁带燃烧产生白色粉末3约五六千年前，半坡原始居民所从事的生产活动中，发生化学变化的是( )。A建筑房屋 B烧制陶器 C磨制石器 D用麻织布4爆炸现象是一种常见的生活现象。下列爆炸过程中发生了化学变化的是( )。A气球爆炸 B轮胎爆炸 C热水瓶爆炸 D火药爆炸5古诗词是古人留给我们的宝贵财富。下列诗句中只涉及物理变化的是( )。A春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干 B夜来风雨声花落知多少C爆竹声中一岁除春风送暖入屠苏 D野火烧不尽春风吹又生6石英很坚硬，可做钟表的轴或外壳；石墨是最软的矿物之一，可用作润滑剂。石英与石墨物理性质有很大差异的原因是( )A颜色不同 B两种物质的结构不同 C生产的方式不同 D两种物质的用途不同7下列对于实验基本操作的叙述中，正确的是( )。A拿试剂瓶时标签要向着手心 B用试管夹夹持试管时，试管夹从试管口往下套C向燃着的酒精灯添加酒精 D酒精灯不使用时不盖灯帽8一些烟花和照明弹中含有镁粉，这是因为( )。A镁粉是银白色的 B镁粉的价格十分便宜C镁粉燃烧时发出耀眼的白光 D镁粉的质量很轻9在通常情况下，氢气是一种无色无气味的气体，它的密度比空气小，难溶于水；电解水可以得到氢气，纯净的氢气在空气中燃烧又可以生成水；它是新世纪各国科学家致力于研究和开发的绿色新能源。根据上述内容可以知道：氧气的物理性质有：_。氢气的化学性质有：_。氢气的用途有：_课外拓展10.有放热、发光、生成沉淀、生成气体或颜色变化现象发生的变化一定是化学变化吗?请各举一例加以说明。 答案： 1.C 2.C 3.B 4.D 5.B 6.B 7.A 8.C 9. 无色无气味的气体，它的密度比空气小，难溶于水；纯净的氢气在空气中燃烧又可以生成水； 它是新世纪各国科学家致力于研究和开发的绿色新能源。10.不一定。灯泡发光，物理变化。第三节怎样学习和研究化学课内训练1下列关于酒精灯使用的叙述中，不正确的是( )。A不能用燃着的酒精灯点燃另一个酒精灯B酒精灯内酒精的量不能超过酒精灯容积的23，不能少于14C不要用酒精灯的外焰加热，必须用内焰加热D不能用嘴吹或手扇等方法熄灭酒精灯，必须用灯帽盖灭2可用推拉注射器活塞的方法检查右图装置的气密性。当缓慢拉活塞时，如果装置气密性良好，可观察到( )。A长颈漏斗下端口产生气泡B瓶中液面上升C长颈漏斗内液面上升D.注射器内有液体3如果不慎碰倒酒精灯，洒出的酒精在桌上燃烧起来，应采取的应急措施是( )。A拨打火替电话119 B用湿抹布扑盖 C找老师一起想办法 D逃跑4量取8mL食盐水应选用的仪器是( )。A胶头滴管 B5mL量筒 C10mL量筒 D100mL量筒理由是：_。5现有如下仪器：a量筒，b玻璃棒，C药匙，d托盘天平，e酒精灯，f胶头滴管。请用序号回答：(1)用于称量固体药品的是_； (2)用于取用固体药品的是_；(3)用于量取液体体积的是_； (4)用于搅拌液体的是_；(5)用于加热的是_； (6)用于吸取和滴加少量液体的是_。6试着写出表示下列元素或物质的化学符号。氢_氧_碳_水_二氧化碳_课外拓展7在一支试管中放三根火柴，火柴头朝下，用橡皮塞轻轻塞上，用酒精灯加热。实验中发生了什么现象，你能解释吗?请看：火柴爆炸8请你思考并叙述：怎样检查右图装置的气密性?答案：1.C 2.A 3.B 4.C 精确 5. (1)用于称量固体药品的是d； (2)用于取用固体药品的是c； (3)用于量取液体体积的是a； (4)用于搅拌液体的是b； (5)用于加热的是e； (6)用于吸取和滴加少量液体的是f。6.H O C H2O CO27.爆炸，燃烧产生热，热使气体膨胀压强变大。8.用止水夹，夹住导气管，向长颈漏斗中注水，过一会儿，水不下流，形成一段液柱，说明气密性好。单元训练一、选择题1下列物质属于人工材料制成的是( )。A木材 B钢筋水泥 C大理石 D淀粉2日常生活中发生的下列变化，都属于物理变化的一组是( )。A玻璃棒打碎、米饭变馊 B汽油挥发、湿衣服晾干C蜡烛燃烧、乒乓球变瘪 D菜刀生锈、牛奶变酸3下列能量转化过程中，化学能转化为电能的是( )。A水力发电 B用电动机带动水泵将水抽到高处C用煤燃烧来发电 D用风能发电4化学实验剩余的药品，下列处理方法正确的是( )。A带回家去 B随意倾倒到水槽中C倒入指定的容器中 D倒回原试剂瓶中5下列说法中没有科学性错误的是( )。A本饮料绝对不含化学物质 B水与油可以互变C没有水就没有生命 D气功可使铝变成金6将固态猪油放在炒锅中加热，猪油熔化成液体，不慎加热温度过高，猪油燃烧起来。这个过程中( )。A先发生物理变化，后发生化学变化 B先发生化学变化，后发生物理变化C只发生了物理变化 D只发生了化学变化7下列实验操作正确的是( )。8为建一大型化工厂，收集到下列意见，你认为其中正确的是( )。A宜建在居民区附近 B建在干旱山区可推动山区经济建设C建在水源丰富、交通方便且能防止污染的地方 D企业有权自主选择二、填空题9在题后的横线上简要写出下列操作造成的不良后果。(1)倾倒细口瓶里的液体时，标签没向着手心：_。(2)加热后的试管直接放在实验桌上：_。(3)被加热的试管外壁有水：_10将“物理性质”、“化学性质”、“物理变化”、“化学变化”填在下列横线上。碳酸氢铵(NH4HC03)是一种白色固体_，加热碳酸氢铵生成氨气(NH3)、二氧化碳(C02)和水(H2O) _。氨气是无色有刺激性气味的气体_，加热时产生的水蒸气在试管口凝结成水珠_。二氧化碳是一种无色无气味的气体_，不可燃_，通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊_。11下列是有关水的一些描述：常温时水是一种无色无味的液体；在10lkPa下，水在0时结冰，在100时沸腾；4时水的密度为1gcm3；水蒸发时能吸收大量的热；在一定条件下，水会分解成氢气和氧气；水能溶解食盐、糖等许多物质；少量水泼到炽热的炭火上，水能与炭反应生成具有可燃性的气体。仔细阅读上述内容，用序号完成下列填空。描述水的物理性质的语句是_；描述水的化学性质的语句是；_写出你了解的水的其他物理性质、化学性质各一项：_。三、简答题12你在家中帮家长洗碗或洗水杯时，怎样知道碗和水杯洗干净了?13某同学用托盘天平称量105g食盐。他把食盐放在右盘上称量，用了10g砝码和05g游码，你认为他的操作正确吗?请说出你的理由。如果不正确，则他实际称量的食盐的质量是多少?14家庭小实验是化学学习的有益拓展。在实验中我们可以选用生活用品来代替一些化学仪器，如眼药水瓶可以代替胶头滴管，吸管可以代替导气管等。现有一医用注射器，如右图所示，请你思考它可以代替哪些常用仪器。请列举三种：_、_、_。答案：单元训练1.B 2.B 3.C 4.C 5.C 6.A 7.C 8.C 9.腐蚀标签 激坏试管、烫坏实验桌 激坏试管10. 物理性质、化学变化、物理性质、物理变化、物理性质、化学性质、化学变化11.； 12.既不聚成水珠也不成股流下 13.不正确 左物右码 10-0.5=9.5g14.量筒、滴管、漏斗第2章我们身边的物质第一节由多种物质组成的空气课内训练1空气的成分：氮气，氧气，稀有气体，二氧化碳，按体积分数计算，由多到少的顺序是( )。A B C D2下列关于氨气的叙述中，不正确的是( )。A氮气是重要的化工原料B豆科植物能直接把氮气转化为植物可吸收的含氮物质C氮气化学性质不活泼，通常情况下与许多物质都不反应D氮气密度小于氧气，因此下层空气中氮气含量小于氧气3下列物质排放到空气中，会造成空气污染的是( )。燃烧产生的烟汽车排放的尾气化工厂排放的废气石油燃烧产生的气体 动植物呼吸排放的气体A B C D4空气中含量相对较固定的成分是( )。A氮气、氧气、二氧化碳 B氮气、氧气、稀有气体C氮气、氧气、一氧化碳 D氮气、氧气、水蒸气5下表是某城市空气质量日报的部分内容。对表中三个空气质量指标不会产生影响的是( )。项目空气污染指数(API)空气质量级别空气质量描述可吸入颗粒物52良二氧化硫7二氧化氮24A焚烧垃圾 B用天然气作燃料 C汽车排放尾气 D用煤、柴油作燃料6下列物质中，哪些是纯净物，哪些是混合物?人呼出的气体澄清石灰水白糖水雪碧饮料碳酸氢铵蒸馏水海水稀有气体食醋氧气把相应的序号填入下列空格内。属于纯净物的有：_，属于混合物的有：_。7根据下列现象说明空气中存在哪种气体物质，请将物质名称写在题后的空格内。(1)小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有_。(2)夏天，从冰箱里拿出冰啤酒，一会儿后瓶子外壁附有一层水珠，说明空气中含有_(3)石灰水长期露置在空气中，表面会出现一层白色固体物质，说明空气中含有_。8人呼吸时，吸入的空气成分和呼出的气体成分是有区别的，它们最大的区别是什么?课外拓展9为了提高本地区的空气质量，你认为可采取哪些措施?10给你一盆水和一个空的玻璃杯，不用其他物品，请设计一个简单的实验，证明空杯子实际上不“空”。简要写出操作过程。11一些农民在收割麦子和水稻后，在田间焚烧秸秆和稻草。请你谈谈这样做的危害。请看：液氮与金鱼答案：1.A 2.D 3.A 4.B 5.B 6. 纯净物的有：，其余的混合物 7.氧气 水蒸气 二氧化碳8.含氧气、二氧化碳的量不同。 9.减少燃煤、使用清洁能源等。 10.把杯子倒扣在水中。11.粉尘、CO污染，CO2增多温室效应。第二节性质活泼的氧气课内训练1关于氧气化学性质的描述正确的是( )。A氧气能使带火星的木条重新燃烧 B氧气可以燃烧C氧气是无色无气味的气体 D氧气不易溶于水2下列左右两项相关的内容，正确的对应顺序是( )。木炭在氧气中燃烧a产生白烟，放出热量蜡烛在氧气中燃烧b产生白光，放出热量红磷在氧气中燃烧C火星四射，放出热量铁丝在氧气中燃烧d明亮的火焰。瓶壁有水雾，放出热量A-b-C-d-a B-d-a-b-CC-b-d-a-C D-b-a-d-C3下列说法中正确的是( )。A催化剂在化学反应前后质量和化学性质没有变化，但物理性质可能有变化B加入二氧化锰，可使任何化学反应的速率加快C氧气的化学性质很活泼，在常温时能与所有物质发生剧烈的化学反应D由于氧气的密度比空气大，所以在房间里接近地面的地方氧气多4氧气与人类的生产、生活有着非常密切的关系，下列不属于氧气用途的是( )。5工业上制取大量氧气的方法是( )。加热分解高锰酸钾从液态空气中分离在催化剂存在下分解双氧水A B C只有 D只有6下列物质在盛有空气的密闭容器内燃烧后，将密闭容器冷却到室温，可以除去空气中的氧气，并且不会混入其他气体的是( )。A木炭 B硫粉 C蜡烛 D红磷7在常压下，氧气和氨气的沸点分别为-l83、-196。干燥空气在加压、降温时，_先液化。液态空气蒸发时，_先汽化，留下的是_。8实验室常用加热高锰酸钾的方法获得氧气，实验装置如右图所示，试回答下列问题：(1)实验中所用的仪器有_。(2)图示中氧气的收集方法为_，还可用_法收集氧气。(3)在组装仪器时，导管不能伸入试管过长，原因是_.(4)反应的文字表达式为_。课外拓展9生命活动需要氧气。为保证鱼池中有充足的氧气，养殖专业户可采取哪些措施?10为保证长时间潜航，在潜水艇里要装备氧气再生装置，有以下几种制氧方法：加热高锰酸钾；电解水(水通电氧气+氢气)；常温下过氧化钠固体与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气。(1)写出化学反应的文字表达式：_。(2)你认为最适合在潜水艇内制氧气的方法是(填序号) _，与其他两种方法相比，这种方法的两条优点是：_；_。11氧气是化学性质比较活泼的气体，可以与许多物质发生反应。氧气的这一特性，使氧气在生产和生活中有着广泛的应用；也正是由于氧气的这一性质，人们为了生产和生活的需要，在某些情况下，要使物质与氧气隔绝。请你从以上两个方面各举两例予以说明。应用氧气：_；_。隔绝氧气：_；_。请看：液态空气答案：1.A 2.C 3.A 4.B 5.C 6.D 7.氧气 氮气 液氧 8. (2)排水集气法 向上排空法(3)接触药品，堵塞导管 9.向空气中通空气或空中喷水 10.过氧化钠+二氧化碳碳酸钠+氧气 不需加热 除去CO2 11.略第三节奇妙的二氧化碳课内训练1下列有关二氧化碳的实验中，只能说明二氧化碳物理性质的是( )。2关于二氧化碳的叙述中正确的是( )。A二氧化碳又叫“干冰”，它可以用作制冷剂，也可用于人工降雨B二氧化碳不能供给人们呼吸，因为它有毒C实验室制取二氧化碳气体，可用排水法收集D二氧化碳气体的密度约是相同条件下空气密度的l5倍，可以像倾倒液体那样，将它从一个容器倒入另一个容器3二氧化碳能使紫色石蕊试液( )。A变成蓝色 B变成红色 C变成无色 D不变色4下列反应既不属于化合反应，也不属于分解反应的是( )。A硫+氧气点燃二氧化硫 B二氧化碳+水碳酸C高锰酸钾加热锰酸钾+二氧化锰+氧气 D碳酸钙+盐酸氯化钙+水+二氧化碳5能鉴别空气、氧气和二氧化碳三种气体的方法是( )。A分别插入燃着的小木条 B分别通入澄清石灰水中 C闻气味 D观察颜色6实验室制取二氧化碳有以下步骤：向分液漏斗中注入稀盐酸并打开活塞，向容器内放入几小块石灰石，按要求装好仪器，检查装置的气密性，收集气体。其正确的操作顺序是(填序号)_。7二氧化碳虽然只约占空气总体积的003，但对动植物的生命活动起着极为重要的作用。自然界中二氧化碳的循环如右图所示，在x处合理的过程有_、_：_、等。8盛放石灰水的试剂瓶内壁常会有一圈白色物质，这是因为_，如要清洗该白色物质，宜用_，然后用清水洗净。9空气中二氧化碳含量超标，会威胁到人的生命。冬天，我国北方曾发生人进入储存粮食的地窖中，由于地窖中二氧化碳较多，人缺氧窒息身亡的事故。应当怎样避免进入地窖时遭遇二氧化碳毒害的危险?课外拓展10“南极的冰化了”，这是中央电视台2002年5月22日“东方时空”中的一个节目的标题，说的是南极一块叫“拉伸B”的冰架发生坍塌，其断裂的面积比上海市还大。这是大自然又一次发出的警告：地球正在变暖!温室效应的影响已经不容忽视。(1)造成温室效应的主要原因是_。(2)为了减缓温室效应，我们每个人都可以从自己身边做起，比如说双面使用纸张。双面使用纸张和减缓温室效应之间的关系是_。(3)请再举出一件你可以做到的有利于减缓温室效应的事情_。11如右图所示，在大烧杯中有红、蓝两个彩色气球，红色气球充有二氧化碳(CO2)气体，蓝色气球充有空气，两个气球沉在杯底。小亮同学收集好一集气瓶CO2气体，倾倒入大烧杯中，发现其中一个气球浮起来了，用手轻轻将其按下，手一松气球又重新上浮，十分有趣。(1)请你判断一下，哪一个气球浮起来了?如果继续倾倒C02气体，另一个气球会浮起来吗?请说明理由。(2)小明同学觉得这个实验很有趣，也拿出两个气球分别充入CO2和空气做实验，可是两个气球都没有上浮，你认为实验失败的原因可能是什么?12小明用如图装置进行“人呼出的气体中的CO2是否比吸入的空气中的CO2含量多”的探究实验。实验操作及观察到的现象如图所示：(1)根据实验现象，小明得出的结论是_。(2)写出该实验中澄清石灰水发生变化反应的文字表达式：_(3)小明想进一步了解人呼出和吸入的气体中的CO2含量变化的原因，通过查阅资料，知道这是由于在人体内的肺泡与血液、血液与组织细胞之间发生了_交换。请看：CO2灭火答案：1.D 2.D 3.B 4.D 5.A 6. 7.燃烧 呼吸 腐烂等等 8.碳酸钙 稀盐酸 9.先做灯火实验10.CO2 保护森林，减少CO2 不使用一次性筷子。11.蓝色 不能 密度一样 CO2不纯等等。12.人呼出的气体中的CO2比吸入的空气中的CO2含量多 氢氧化钙+二氧化碳碳酸钙+水 碳交换或物质交换第四节自然界中的水课内训练1关于水的物理性质叙述正确的是( )。A水是没有气味、没有味道的淡蓝色液体 B水的密度是lgcm3C水的沸点是l00 D4时。15L水的质量是15kg2下列说法中错误的是( )。A电解水时生成氢气和氧气，说明水是由氢气和氧气组成的B氢气和氧气反应只生成水，说明水是由氢、氧两种元素组成的C海水、湖水是混合物，氢气燃烧生成的水是纯净物D电解水是分解反应，氢气在氧气里燃烧是化合反应3下列物质属于纯净物的是( )。A自来水 B汽水 C蒸馏水 D矿泉水4据“世界环境日”现场报道：甘甜清澈的长江源头水流到入海l：3，水下能见度不足l0cm，其主要原因是沿途大量流入( )。工业废水生活污水泥沙雨水A B C D5下列有关叙述中错误的是( )。A溶有较多钙、镁物质的水是硬水 B长期饮用硬水对人体健康不利C工业用水可以用硬水，也可以用软水 D从液体中分离出不溶性固体的方法叫过滤6水在直流电的作用下会分解成_和_，反应的文字表达式为_.7烧水用的水壶使用较长时间后内壁和底部有一层土黄色的物质。这说明日常用水不是_(填“纯净物”或“混合物”)，它属于_(填“纯净物”或“混合物”)，还属于_(填“硬水”或“软水”)。8为保护三峡库区的水环境，重庆市已禁止销售含磷洗衣粉。大量使用后的含磷洗涤剂排入长江，可能造成的危害有(填序号)_。水生植物疯长水中缺氧水质变坏鱼类死亡课外拓展92003年6月5日世界环境日的主题为“水-20亿人生命之所系”。请你参与下列问题的讨论。(1)右图是市场上出售的一种活性炭净水器的示意图。这种净水器可以除去水中的难溶性物质，同时利用活性炭的作用除去臭味和一些难溶杂质。除去水中难溶性物质的方法在实验室中叫做_。(2)三峡工程二期已于2003年6月1日开始蓄水。为防止三峡库区水被污染，应该采取的措施是(填序号)_。清理蓄水库库底的固体废物防止船舶在行驶过程中造成的污染整治相关河流污染治理库区和上游区的工业污染(3)许多反应都能生成水，请按下列反应类型，各写出生成水的反应的文字表达式。化合反应_；分解反应_；既不属于化台反应也不属于分解反应_。(4)载人飞船必须建立水的循环体系，以保证宇航员的生活用水并减少飞船的携水量。请将右图各项用箭头连接成水的循环体系(注：氢氧燃料电池反应产生电能，同时生成水)。答案：1.D 2.A 3.B 4.B 5.C 6.氢气 氧气 水通电氢气+氧气 7. 纯净物 混合物 硬水 8. 9.过滤 氢气+氧气点燃水 水通电氢气+氧气 二氧化碳+氢氧化钙-碳酸钙+水 净化装置-宇航员用水-生活污水-净化装置单元训练一、选择题1下图分别是地球和火星的大气组成(体积分数)示意图。下列说法正确的是( )。A地球和火星的大气中02的体积分数相同 B地球和火星的大气中都含有N2C地球和火星的大气中C02的体积分数相同 D地球和火星的大气组成完全相同2我国三峡工程所提供的水电，相当于每年燃烧3000万吨原煤的火力发电厂产生的电能，从这一角度看，三峡工程有助于控制( )。A水体污染 B白色污染 C酸雨的产生 D农药化肥的使用3下列变化中属于化合反应，但不是氧化反应的是( )。4下列物质的用途中，利用其化学性质的是( )。氨气用作灯泡填充气氧气用于气焊液态二氧化碳用于灭火用自来水制造蒸馏水A、 B. C、 D、5小兰通过查资料知道，电解水时生成氢气与氧气的体积比为2：1，但实验所得数据氢气与氧气的体积比略大于2：1。针对这一发现，你认为下列做法中不可取的是( )。A反复多次实验查找原因 B查找装置是否漏气C大胆提出假设：氧气比氢气易溶于水 D实验所得数据与理论值相差不多，可以认为实验已经成功6温室中的绿色植物在阳光照射下生长，连续测定温室内氧气含量得到的图像应是( )。7要区分二氧化碳、氧气两瓶气体，下列方法中不可行的是( )。A加入适量紫色石蕊试液 B加入适量澄清石灰水C加入适量氢氧化钠溶液 D将燃着的木条伸入瓶内8实验室制取氨气反应的文字表达式为：氯化铵(固体)+熟石灰(固体)加热氯化钙(固体)+水(蒸气)+氨气 制取氨气的气体发生装置应当( )。A与由石灰石、盐酸制取二氧化碳的气体发生装置相同B与由双氧水制取氧气的气体发生装置相同C与由高锰酸钾制取氧气的气体发生装置相同D与上述气体发生装置都不同9为区别下列各组物质，所选择的试剂或方法错误的是( )。A空气与二氧化碳-带火星的木条 B氨气与氧气-燃着的木条C水与食盐水-过滤 D硬水与软水-肥皂水二、填空题10自来水厂通常对天然水进行_、_、_处理，使之达到饮用水标准，再输送到千家万户。自来水在输送过程中可能被，所以要后再饮用。11在密封包装食品时常常充入氮气以防腐，原因是_。12如果把自然界里溶解的气体也算在内，则空气中氧气的体积分数大于21，氮气的体积分数小于78。此现象说明_。13小明在探究“铁丝在氧气中燃烧”的实验时，应看到的现象是；实验结束后，他发现集气瓶底部被炸裂，原因可能是_。14某校研究性学习小组的同学为探究空气中氧气的体积分数，设计了如右图所示装置。请根据图示实验回答下列问题：(1)闭合电源开关，可以观察到白磷_。(2)装置冷却到室温时，可以观察到u形管内左侧液面_.(3)通过该实验可以得出的结论是_。(4)该实验还可推知反应后u形管左侧剩余气体的两点性质是：_； _。三、筒答题15将充满氧气的两个集气瓶一个正立，一个倒立，然后将两根燃着的细木条迅速插入其中(如右图)，试回答：(1)能观察到两瓶中木条燃烧有何不同?(2)这不同现象说明了什么?16已知氯酸钾(KCl03)的熔点是356，加热到400可观察到缓慢冒气泡，检验该气体为氧气。二氧化锰(MnO2)的熔点是530，加热到240无明显反应现象。若把氯酸钾和二氧化锰混合物加热到240，立即快速地反应放出氧气，待反应完毕，冷却后。分析处理残余物，得到质量和化学性质都不变的二氧化锰及氯化钾两种物质。根据以上叙述，回答下列问题：(1)二氧化锰在上述反应中的作用是，该反应的文字表达式为_(2)实验室加热氯酸钾制氧气的实验中，使用到的仪器有_。(3)若将氯酸钾和少量高锰酸钾混合，加热至较低温度时，也能迅速放出氧气，这是为什么? 答案：1.B 2.C 3.B 4.B 5.C 6.C 7.C 8.C 9.C 10.沉降、过滤、消毒11.N2稳定12.O2的溶解性比N2大。13.瓶底未放少量水和沙子14.燃烧，放出白烟上升到刻度1空气中氧气占1/5不溶于水；不支持燃烧。三15甲燃烧的更旺，乙燃烧的不旺。 说明氧气的密度大。16.催化作用，氯酸钾加热氯化钾+氧气 试管，酒精灯，铁架台，集气瓶 高锰酸钾分解生成二氧化锰，二氧化锰起催化作用。第3章物质构成的奥秘第一节用微粒的观点看物质课内训练1下列叙述中正确的是( )。A可燃物在纯氧中比在空气中燃烧剧烈，说明两者中构成氧气的微粒性质不同B流动的液体中微粒是运动的，静止的液体中微粒是不动的C碱式碳酸铜受热有气体生成，这是由于碱式碳酸铜微粒间空隙增大了D氧气变成液氧是由于氧微粒间空隙变小的缘故2湿衣服晾干过程中，构成水的微粒所发生的变化是( )。A构成水的微粒被分解 B构成水的微粒变成其他微粒C构成水的微粒扩散到空气中 D构成水的微粒受阳光作用体积变小3下列观点不正确的是( )。A世界由物质构成，物质由微粒构成 B物质的结构决定了物质的性质C从宏观看物质，有时处在相对静止状态，但从微观看物质，则是永恒运动着的D在固态物质中，微粒处于静止状态4气体压强增大，体积缩小的主要原因是( )。A压强增大，微粒运动速率减小 B压强增大，微粒间空隙减小C压强增大，微粒体积减小 D压强增大，微粒质量减小5四位同学设计了四个实验，其中你认为能够证明微粒是不断运动的是( )。一块糖放入水中，不久得到一杯糖水一瓶香水打开，立即闻到香水的香味在一杯水中滴一滴蓝墨水，看到整杯水会慢慢变蓝水受热变成水蒸气A只有 B只有 C只有 D有6在下面事实后面的括号内，选择填写有关微粒基本特征的序号。A微粒极小 B微粒间有空隙 C微粒是不断运动的(1)有一位诗人赞誉“贵州茅台酒，开坛十里香”。( )(2)可以将大量氧气压入蓝色钢瓶中。( )(3)一滴水里的水微粒由lO亿人来数，每人每分钟数100个，日夜不停，需3万多年才能数完。( )(4)盛有酒精和汽油的瓶子，存放时要塞紧瓶塞。( )7比较是一种常用的科学方法，在研究工作中常常设计比较实验来进行研究。以下装置是某学生用于做植物光合作用放出氧气的实验，其中装置乙是能够放出氧气的。请你观察下图中的不同条件，回答以下问题。从这个实验中，你可以推断出进行光合作用的必要条件是_。其中，乙和丙的组合可以用来证明_。课外拓展8如右图所示，在烧杯A中加入食醋，在烧杯B中加入滴了几滴石蕊试液的蒸馏水(遇到酸性溶液，石蕊变成红色)，用一个大烧杯将两个小烧杯罩住。(1)放置一段时间后，你观察到的现象是_；(2)你对观察到的现象的解释是_；(3)通过该实验你得到的结论是_。9在一量筒中先加入一定体积的水，再放入两块冰糖，观察并记录液面的刻度。过几分钟，发现糖块逐渐不见了，再观察液面的刻度。请根据你学过的有关知识，预测实验现象，然后动手做一做，看所观察到的现象与你的预测是否相符。答案：1-5.D C D B C 6.C B A C 7.光和叶绿素 光合作用必须有光照 8.B杯石蕊试液变红 食醋挥发，微粒进到B杯 微粒在不断运动 9. 预测实验现象：液面会下降第二节构成物质的基本微粒课内训练1原子和分子的根本区别是( )。A大小不同 B能否直接构成宏观物质C能否保持物质的化学性质 D在化学反应中能否再分2下列各句的叙述，表达因果关系正确的是( )。A原子是最小的微粒，所以原子在化学反应中没有发生变化B原子非常小，所以原子内部没有空隙C相对原子质量是一个比值，因此没有确定的数值D原子核所带正电荷数，等于核外电子所带负电荷的总数，因此原子不显电性3下列说法正确的是( )。A水、氮气分别由水分子、氮气分子构成 B食盐中含有食盐分子C氧气是许许多多氧原子聚集而成的D水中含有氧分子、氢分子，水电解能放出氧气、氢气4关于钠原子(Na)和钠离子(Na+)的判断中，正确的是( )。核电荷数相等核外电子数相等质量几乎相等核内质子数相等A、 B、 C、 D、51999年度诺贝尔化学奖获得者艾哈迈德泽维尔开创了“飞秒化学”的新领域，使用激光光谱技术观测化学反应时分子中原子的运动成为可能。你认为该技术还不能观察到的是( )。A氧分子分解成氧原子的过程 B氧分子的无规则运动C氧原子结合成氧分子的过程 D氧分子内部的质子、中子、电子的运动6在化学反应中，原子核是的_，发生改变的是_。原子失去电子后变成_，得到电子后变成_。7从“分子、原子、质子、中子、电子、原子核、离子(阴离子、阳离子)”中，选出适当的微粒名称填写空格。(1)在化学反应时，一定发生变化的微粒有_。(2)显电中性的微粒有_；带正电荷的微粒有_；带负电荷的微粒有_。(3)一般来说，同种元素的原子其数目一定相等_。(4)构成原子的微粒有_。8已知用作相对原子质量基准的碳原子的质量为199310-26kg，某氯原子的质量为588810-26kg，则该氯原子的相对原子质量为_；若某原子的质量是上述碳原子质量的267倍，则该原子的相对原子质量为_。课外拓展9科学家已经研究出高能微粒N5+关于它的说法正确的是( )。AN5+是由5个氮原子构成的单质 BN5+中只有质子而没有中子和电子C每个N5+中含有35个质子和34个电子 D每个N5+中含有35个质子和35个电子10.下图是电解水时水分子分解过程的示意图，请从宏观和微观两个方面写出获得的化学信息。答案：1-5.D D A C D6.不变的 分子 离子 阴离子7.分子显电中性的微粒有：分子 原子 中子；带正电荷的微粒有：质子 原子核 阳离子；带负电荷的微粒有：电子 阴离子质子质子、中子、电子或原子核、电子8. 588810-26kg12/199310-26kg=35.45 2.6712=32 9.C10.水由氢元素和氧元素组成 水分解生成氢气和氧气水分子由氢原子和氧原子构成 化学反应中水分子分裂为氢原子和氧原子，每2个氢原子构成一个氢分子，每2个氧原子构成一个氧分子。第三节组成物质的化学元素课内训练1下列各组元素符号第一个字母相同的是( )。A铁、铜、钠 B钙、铝、铜 C铝、银、镁 D铜、钙、氯2地壳中下列各元素所占质量分数从大到小的顺序是( )。AAl、Fe、Si、O B.O、Si、Al、Fe CFe、Al、Si、O DSi，O，Fe，Al3下列说法中正确的是( )。A氧化物都属于化合物 B氧化物只能由物质跟氧气反应生成C凡含有氧元素的化合物都是氧化物D氧化物的名称中都有“氧”字，如“二氧化碳”、“氧化钙”等4下列说法中正确的是( )。A海水中含量最多的元素是钠元素 B空气中含量最多的元素是氧元素C对生物而言，氮元素是必不可少的 D蔬菜中不可能含有铁元素52004年，安徽劣质奶粉被严查，经检验其中蛋白质、钙、磷、锌、铁的含量严重不足，营养价值比米汤还差。这里的锌是指( )。A原子 B分子 C元素 D单质6人们往往有意识地补充一些生命必需元素，下列说法不正确的是( )。A吃加碘盐补充碘元素 B吃富硒康补充硒元素C吃“红桃K”(某种市售补血口服液)补充钾元素D吃牛奶补充钙元素7将下列物质按要求填入相应的空格中。蒸馏水氧化镁氯化钾空气稀有气体高锰酸钾氧气含有氧分子的物质是_(填“序号”，以下同)；含有氧元素的纯净物是_；属于单质的是_；属于氧化物的是_；属于混合物的是_。8每种元素都有一个国际通用符号-元素符号，请写出你所知道的元素符号，并以其中一个为例，说明元素符号的意义。9给辰砂和铁的混合物加热，生成了汞(Hg)和硫化亚铁(FeS)。你认为辰砂是单质还是化合物?辰砂是由什么元素组成的?10右图表示的是地壳里所含各种元素的质量分数。请根据右图回答下列问题：(1)图中表示的金属元素有_种；(2)地壳中铝元素的含量为_；(3)地壳中含量最多的非金属元素与含量占第二的金属元素之间，形成化合物的名称可以是_。11说明混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等概念的含义，找出各概念间的从属关系，用图表表示这种关系，并将下列物质列入相应物质的属类。铁矿石；冰水混合物；清新的空气；铁粉；氧化铜；液氧；干冰；氖气；高锰酸钾；汽水。12实验：判断组成纸张的主要元素。将一张干燥的自纸撕成碎片，取部分纸片点燃，将干而冷的烧杯罩在火焰上方，片刻后可观察到_，证明纸张组成中一定含有