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卤代烃导学案 高中化学组编制第二章烃和卤代烃第三节 卤代烃 溴乙烷（第一课时）1、教学目标 (1)通过比较了解卤代烃的概念 (2)了解溴乙烷的物理性质 (3)理解溴乙烷的化学性质即水解反应和消去反应及其反应条件2、教学重点与难点重点：溴乙烷的结构特点和主要化学性质。难点：实验探究溴乙烷的水解反应和消去反应3、 导学流程【自主学习】一、卤代烃 定义： 。二、溴乙烷 【探究实验1】 （1）用两支试管各取约1mL的溴乙烷，观察溴乙烷在常温下的颜色和状态。 （2）然后往其中一只试管中加入3mL的水，振荡，静置。往另一支试管中加入2mL酒精，振荡，静置。1、物理性质溴乙烷是 色 体，密度比水 ， 溶于水， 溶于有机溶剂，沸点 。2、组成和结构 分子式 结构式 结构简式 电子式 3、化学性质【问题探讨】 溴乙烷在水中能否电离出Br？它是否为电解质？如何用实验方法证明反应后的溶液中含有Br？产物乙醇用化学方法无法检验，能否通过现代科学手段检验？【探究分组实验2】 【实验1】用小试管取溴乙烷约1mL加入用硝酸酸化的硝酸银液，观察有无浅黄色沉淀析出。现象： 结论： 【实验2】配带直长玻璃管的大试管取溴乙烷约2mL，然后加入氢氧化钠溶液约2mL，加热约1分钟；加热完毕，冷却，然后用长胶头滴管取上层清液于另一试管中，加入硝酸银溶液，观察有无浅黄色沉淀析出。现象： 结论： 【实验3】配带直长玻璃管的大试管取溴乙烷约2mL，然后加入氢氧化钠溶液约2mL，加热约1分钟；加热完毕，冷却，然后用长胶头滴管取上层清液于另一试管中，先加入硝酸酸化，再加硝酸银溶液，观察有无浅黄色沉淀析出。现象： 结论： 【归纳】 卤代烃的检验步骤： 。 硝酸过量的原因： 。（1）溴乙烷的水解反应-取代反应 反应条件： 化学反应方程式： 实质： 规律： 【探究实验3】 【思考与交流】 如何检验生成的气体是乙烯？ 除KMnO4酸性溶液外还可以用什么方法检验乙烯？此时还有必要将气体先通入水中吗？（2）溴乙烷的消去反应 反应条件： 化学反应方程式： 概念： 实质： 规律： 【小结】所有的卤代烃均能发生水解反应，但卤代烃中无相邻C或相邻C上无氢的不能发生消去反应。【思考与交流】比较溴乙烷的取代反应和消去反应，体会反应条件对化学反应的影响。取代反应消去反应反应物CH3CH2BrCH3CH2Br反应条件断键CBrCBr邻碳CH生成物结论【知识迁移】其他卤代烃的水解:【课后练习】1.卤代烃在NaOH存在的条件下水解，是一个典型的取代反应。其实质是带负电的原子团(例如OH等阴离子)取代了卤代烃中的卤原子。例如： C2H5Br + OH C2H5OH + Br写出下列反应的化学方程式。1、溴乙烷跟NaHS反应 2、碘甲烷( CH3I )跟CH3COONa反应2.在实验室要分别鉴定氯酸钾晶体和1-氯丙烷中的氯元素，设计了下列实验操作步骤： 滴加AgNO3溶液 加入NaOH溶液 加热 加催化剂MnO2 加蒸馏水过滤
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