物理人教版八年级下册压强复习.ppt

压强复习课 1 知道什么叫压力 通过实验 理解压强的概念 能用压强公式进行简单计算 知道增大和减小压强的方法 2 通过实验 探究液体的压强与哪些因素有关 了解液体 压强公式 知道连通器的原理 3 知道大气压的存在 了解测量大气压强的方法 了解测 量大气压的仪器 了解抽水机的原理 4 通过实验探究 了解流体的压强与流速的关系 章节知识总览 压力 作用效果 压强 压强 液体压强 大气压强 与压力作用效果有关的因素公式增大与减小压强 特点 现象测量 托里拆利实验标准大气压105Pa特点 随高度的增加而减小应用 活塞式抽水机离心泵 连通器原理及应用 方向大小p rgh 方向 垂直指向受压物体表面 单位 帕斯卡 Pa 章节知识总览 流体压强与流速 流体 气体 液体特点 流速大的位置压强小应用 飞机机翼 喷雾器 一 压强 F GF GF G F1F G F1F F1 GF F1 竖直垂直斜竖直竖直竖直水平向下面向下向下向下向上向左 1 压力和重力 完成以下压力的示意图 静止于水平桌面F G 压力由于重力产生 但F G 1 实验时通过观察泡沫塑料 显示压力作用的效果 2 比较甲 乙 说明压力的作用效果与 有关 凹陷程度 压力大小 2 探究影响压力作用效果的因素 3 比较乙 丙 说明压力的作用效果与 有关 4 在此主要应用的研究方法是 法 5 为了表示压力的作用效果引入了 概念 控制变量 压强 2 探究影响压力作用效果的因素 受力面积 3 压强 物体所受压力的大小与受力面积之比叫压强 数值上等于物体单位面积上所收的压力 单位 1Pa 1N m2 例用42N的力把重49N的物体紧压在竖直墙上 物体与墙壁的接触面积为100cm2 则墙受到的压强为多少 解 100cm2 0 01m2 答 墙受到的压强为4200Pa 4 增大 减小压强 例一块均匀的正方体木块 放在水平地面上 对地面的压强为p 若任意截去1 2 有三位同学对剩下的1 2木块对地面的压强做了如下判断 小红认为可能为p 2 小明认为可能为p 小刚认为可能为2p 则以上判断中 A 只有小红正确B 只有小明正确C 小刚不正确D 小红 小明 小刚都正确 D 压强计的构造与使用 同种液体 同一深度内部向各个方向的压强 相等 二 液体压强 1 探究液体压强特点 同种液体内部的压强跟 有关 深度增加 压强 不同液体内部的压强跟液体的 有关 密度越大 压强 深度 增大 密度 增大 根据上表中的数据 比较 组数据可得 液体的压强随深度增加而增大 比较 组数据可得 在同一深度 液体向各个方向的压强相等 比较 组数据可得 不同液体的压强还跟密度有关 1 4 5 1 2 5 3 6 2 液体压强计算式 只需考虑液体密度和深度 不用考虑液体质量 形状等问题 其中深度是指所求点到自由液面的距离 如下图 竖直放置的一容器 甲 乙端封闭 丙端开口向上 容器中注入水后如图 水中在同一水平线上的a b c三点的压强分别为pa pb pc 那么这三个压强的大小关系是 相等 3 连通器 上端开口 下端连通的容器叫做连通器 连通器的特点 连通器里装同种液体 当液体不流动时 连通器个部分中的液面总是相平的 连通器的应用 如图 一个重4N 底面积为20cm2的薄壁玻璃杯放在水平桌面上 将重5N的水倒入杯中 水面到杯底的距离为10cm 若g 10N kg 则 A 水对杯底的压强为2500PaB 水对杯底的压力为2NC 盛有水的玻璃杯对桌面的压力为4ND 盛有水的玻璃杯对桌面的压强为4500Pa BD 三 大气压强 1 证明大气压存在 2 测定大气压数值 托里拆利实验 标准大气压 1 013 105Pa 105Pa 3 大气压随高度的增加而减小 气压计 水银气压计 准确但携带不方便 金属盒气压计 无液气压计 可改装为登山用的高度计 压力锅出气口的直径d 限压阀的质量为m 大气压强p0 当限压阀刚好被抬起向外喷气时 锅内气体的压强是多大 分析 限压阀刚好抬起时 满足受力平衡 F F G 1 流体流速越大的位置压强越小 吹气 四 流体压强与流速的关系 2 应用 机翼上下表面的压强差是产生升力的原因 跑车尾翼 地铁安全线 例1 将重为2 5N 边长为0 1m的正方体物块放在水平桌面中央 该物块对桌面的压力大小为 N 压强为 Pa 如果沿竖直方向将该物块切去一半 则剩余部分对桌面的压强为 Pa 2 5 250 250 例2 2011年杭州 如图8 1 3所示 用两食指同时压铅笔两端 左手指受到的压力为F1 压强为p1 右手指受到的 C 压力为F2 压强为p2 下列说法正确的是 图8 1 3 A F1 F2 B F1 F2 C p1 p2 D p1 p2 考点2 改变压强的方法 例3 2011年漳州 高速铁路的轨道不是铺设在普通的枕木上 而是铺设在更宽的混凝土枕木上 混凝土枕木做宽的目的是为了增大 减小 受力面积 压强 例4 2012年三明 下图所示的四个实例中 为了减小压 强的是 D 思路点拨 压力一定时 受力面积增大 压强减小 受力面积一定时 压力减小 压强减小 考点3 液体压强 例5 2012年宿迁 在 探究影响液体内部压强大小的因素 的实验中 图8 1 4 1 如图8 1 4甲所示 用手按压强计的橡皮膜 U形管内水面出现高度差 将橡皮膜放入酒精中 U形管内水面也出现高度差 这说明 这种研究问题的方法是 法 2 若在使用压强计前发现U形管中有高度差 通过方法 可以进行调节 A 从U形管内向外倒出适量水B 拆除软管重新安装C 向U形管内加适量水 3 比较乙 丙实验可知 液体内部的压强与液体的 有关 比较丙 丁实验可知 液体内部的压强与液体的 有关 思路点拨 在探究影响液体内部压强大小的因素时 要采用控制变量法 答案 1 液体内部有压强 等效替代 2 B 3 密度 深度 例6 2011年衡阳 如图8 1 5所示 关于液体中a b B c d四点压强的说法 正确的是 图8 1 5 A a点的压强最大C c点的压强最大 B b点的压强最大D d点的压强最大 考点4 大气压强 A 例7 下列哪一事例可以说明大气压的存在 A 用吸管吸牛奶B 棒冰融化C 手握橡皮圈发生形变D 水往低处流 例8 2011年连云港 下列选项中 关于气体压强的说法 与实际不符的是 A A 用高压能增大锅内气压 降低沸点B 吸盘能吸在墙壁上 是利用大气压的作用C 马德堡半球实验证明了大气压的存在D 托里拆利最早测出了大气压的值思路点拨 高压锅气密性好 锅内的气压增大 水的沸点升高 更容易将食物煮熟 节约能源 考点5 流体压强与流速的关系 例9 2012年淮安 火车站台边缘处标有一条安全线 人必须站在安全线以外的位置候车 其原因是火车急速驶过车站时 安全线以内的空气流速 压强 易发生安全事故 填 增大 减小 或 不变 思路点拨 流体的压强跟流体的速度有关 流速越大 压强越小 从人的内侧和外侧受到的压强进行考虑 增大 减小 例10 2011年宿迁 我国第五代隐形战机 歼20已研制并试飞成功 速度可达声速的2 35倍 若以680m s的速度飞行 10秒内可飞行 m 飞行时 以 为参照物 飞行员是静止的 机翼的横截面设计成如图8 1 6所示的形状 是利用了在气体中流速越大的位置压强越 的原理 从而使机翼的上下表面产生压强差 为飞机提供升力 图8 1 6 6800 飞机 小 1 2012年广州 下表为不同气压下水的沸点 压力锅工作时锅内气体压强最大可达1 80 105Pa 锅内水的最高温度 B A 可达100 C 可达121 B 可达117 D 取决于加热时间 练练看 2 2012年广州 如图8 1 7 图钉尖的面积是5 10 8 m2 图钉帽的面积是1 10 4m2 松木能承受的最大压强是 5 106Pa 下列说法正确的是 B 图8 1 7A 手指至少要用500N的力 图钉尖才能进入松木B 手指至少要用0 25N的力 图钉尖才能进入松木C 图钉静止时 它受到水平向左的力大于水平向右的力D 图钉静止时 它受到水平向左的力小于水平向右的力 3 2012年广东 某实心正方体金属块的质量是m 边长是a 则金属块的密度 用m a表示 取6个这样的金属块 分别以图8 1 8中的甲 乙两种方式放置在水平地面上 则甲 乙两种方式放置的金属块对水平地面的压力之比F甲 F乙 压强之比p甲 p乙 图8 1 8 ma3 1 1 2 3 4 2011年肇庆 如图8 1 9所示 用电吹风吹机翼模型 机翼模型上升 对于图中的A B C三点 气体流速最快的是 气体压强最大的是 若增大风力 机翼模型获得的升力将 填 增大 减小 或 不 变 B A 增大 图8 1 9 5 2011年广东 在 探究压力的作用效果与哪些因素有关 的实验中 小邹同学用一块海绵和两块规格相同的长方体砖块做了如图8 1 10所示的一系列实验 请仔细观察 并分析回答下列问题 图8 1 10 1 压力的作用效果的大小是通过比较海绵的 程度来确定 凹陷 2 分析比较乙和丙的实验现象 可以得出结论 3 分析比较图 的实验现象 可得出结论 当受力面积相同时 压力越大 压力的作用效果越显著 4 进一步综合分析图甲 乙 丙和丁的实验现象 并归纳得出结论 当压力相同时 受力面积越小 压力作用效果越显著 乙和丁 压力作用效果与压力大小和受力面积大小有关 6 2010年肇庆 对图8 1 11中有关物理学家和物理史 实的说法 正确的是 C 图8 1 11A a 图中的实验最早是由托里拆利做的B 托里拆利通过计算 a 图中马拉力的大小 最早测出大气压的数值C 托里拆利通过 b 图 最早测出大气压的数值D 马德堡市长通过 b 图 最早测出大气压的数值 7 2010年广东 如图8 1 12所示的是中国女子冰壶队参加2010年冬奥会时的一个情景 冰