博爱、淡泊、坚韧、求索—观看会泽县模范教师事迹报告会之心得体会 Microsoft Word 文档.doc

博爱、淡泊、坚韧、求索模范教师所彰显的重要品质观看会泽县模范教师事迹报告会之心得体会鲁纳中学 朱陆平2013年1月4日，我校组织全体教师观看了会泽县模范教师事迹报告会视频。报告团由模范教师及其同事、学生、家长、相关领导组成的。十二名成员先后对东风小学刘爱梅、钟屏中学吕美胜、茚旺高学刘益刚等教师的感人事迹，教学思想做了细致、生动的叙述和深刻的诠释。在观看的过程中，我发现三位教师虽然教龄不同、专业背景不同、从事岗位不同，但都获得了学生的喜爱、取得了家长的信任、赢得了领导的褒奖。究其原因，我认为这一切都跟他们所具有的博爱、淡泊、坚韧、求索的品质息息相关。他们都有着一颗博爱之心。正因为有博爱之心，刘爱梅老师才会十七年如一日，废寝忘食，竭精殚力，培育出一个又一个小演讲家，小作家，培育出一批又一批成绩突出的学子；正因为有了博爱，吕美胜老师总是带着微笑走进教室，忘我尽情的投入到工作中，舍小家为大家。最终被女儿评价为“好老师而非好妈妈”；正因为有博爱之心，刘益刚总是熬夜批阅试卷，备课。苦心孤诣投身到教学教育工作中，直至股骨头坏死也不愿卸下重任，仍然在三尺讲台上挥汗如雨。他们成了爱生如子的典范。 他们都有着一种淡泊之境。“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”。师者肩负着传道、授业、解惑的使命，任重道远。这就注定了师者必须有淡泊宁静的心境。当今社会物欲横流，诱惑重重，师者的修为正经受着前所未有的考验。他们经受住了考验，把青春献给了教育事业，在平凡的岗位上一干就是十几年甚至几十年。他们耐住了寂寞，守住了清贫，他们清平乐道、无怨无悔，成为了名副其实的当代“圣贤”。 他们都有着一种坚韧之性。任何一名教师的从教生涯不可能总是潮平岸阔，风正帆悬。也会有惊涛拍岸，逆水行舟的时候。在班级管理上，他们也遇到过不少问题学生，或沉迷网游，或夜不归宿，或性格孤僻，或厌学顽皮对于这些学生，他们不抛弃，不放弃。悉心开导，耐心帮助。最终一个又一个问题学生被他们感化，被他们改变。他们以坚韧之性诠释了“教师是人类灵魂的工程师”之说。在教学工作中，他们又以坚韧之性忍受着病痛的折磨，坚守岗位，不离不弃。刘爱梅患有慢性咽炎，但讲课依旧声情并茂，抑扬顿挫。吕美胜的手脚一到冬天就会麻木难忍，但随身笔记本上的文字从未间断。刘益刚承担着三个毕业班的数学课程，在他被确诊股骨头坏死之后，其工作量并未因此不幸而改变，改变的只是讲课由站变为坐的姿势罢了。他们的坚韧之性展现无余。 他们都有着一种求索之志。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”不知成为了多少有志之士的誓言，而他们正用实际行动履行着这样的誓言。刘爱梅在教学方面，她积极探索和尝试小学语文的“四步”教学法，形成了“知情统一，声情并茂”的教学风格，促进了教学成绩的快速提高。在写作指导方面，近五年她指导的学生作文在国家、省、市刊物上发表50篇，获奖100余篇。她所任教班级的教学成绩一直名列全县前列。在教学研究方面，她的多篇论文在省、市、县级刊物发表或获奖。吕美胜，积极推进教学改革，尊重学生个体差异、平等师生关系、注重发散性思维训练。教学过程以启发式、讨论式、探究式教学为主，把微笑、爱心、趣味带进课堂。形成了具有个人风格，高效率的课堂。刘益刚积极探索、勇于创新，打破章节式的教学常规，创造性地进行着单元式教学，用自己的创造性思维引领学生自主探索，使课堂生动有趣，让学生积极探索，勇于实践。全面提高了课堂教学效率。由于他们的“上下求索”，取得了突出的成绩。他们多次被授予各种光荣称号，诸如：优秀教师、教育明星、先进个人总之，具有博爱之心、淡泊之境、坚韧之性、求索之志的