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文档简介

2017年榆林市中小幼教师信息技术培训考核安排考核旨在以评价促研修，促进研修目标的落实，设置学员、学校管理员两类角色的考核评价；从参与度、贡献度、影响力三个维度记录并考量；强调过程性评价与终结性评价相结合、定量与定性相结合、考核与激励相结合的原则。1.学员考核细则学员考核包括任务学习和拓展积分两部分，任务学习必修内容满分100分，60分合格。拓展积分只作为评优参考，不计入总成绩。任务学习必修内容（100分）主题课程学习（30%）线上研修活动（20%）线下研修及课堂教学实践成果（50%）课程学习（30分）1分/25分钟线上活动（20分）每次4分生成成果（35分）线下研修实践测评（15分）第一阶段100分钟，4分1次，4分1个，5分学校管理员对学员的线下研修表现及教学实践进行综合评定打分，满分15分第二阶段250分钟，10分1次，4分1个，10分第三阶段250分钟，10分1次，4分1个，10分第四阶段100分钟，4分1次，4分1个，10分第五阶段50分钟，2分1次，4分/拓展学习说明：1.拓展学习积分包括：贡献积分、活跃积分和魅力积分。2.学员每天的积分有上限，最多为40积分/天。贡献积分传资源：2个积分/1篇写日志：2个积分/1篇发问答：1个积分/1篇活跃积分评分（作业、资源）：1个积分/1次评论（课程、作业、日志、问答）：1个积分/1次关注同伴：0.1个积分/1次参加活动（答疑）：1个积分/1次魅力积分作业、日志被评论：1个积分/1次作业被推优：20个积分/1次；资源被推优：2个积分/次（被学友评分为10分）；资源被下载：1个积分/1次2.学校管理员考核细则评价指标指标描述分值研修简报以简报形式提交一期本次信息技术网络校本研修方案：含组织管理结构、职责分工、考核激励制度、经费保障、条件保障等；一期研修总结。每期简报10分，至少2期，本项满分20分20学情督促1.学员参训率达到100%：计20分；100%以下，90%（含）以上：计16分；90%以下，80%（含）以上：计12分；80%以下不记分202.学员合格率达到100%：计20分；100%以下，90%（含）以上：计16分；90%以下，80%（含）以上：计12分；80%以下不记分20资源建设组织校本研修活动，研磨信息应用成果，推荐15%优秀作品集：15%以上计20分；10%15%计15分；510%计10分；5%以下不
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