后续研习与汇报--教学设计.doc

后续研习与汇报教学设计哈尔滨市香和学校 杜百艳 语文二年级下册句子专项复习教学设计 教学目标：1、掌握本学期的对联、谚语、名言、节气歌；掌握并积累比喻句；掌握用不同的句式表达相同的意思；恰当运用关联词表达意思。2、增加语言积累，提高运用关联词语表达的能力。3、培养学习语言的兴趣。教学过程：一、导入师：这节课，我们来进行句子闯关游戏。游戏以小组为单位进行，共计30分，预祝各小组取得胜利。二、第一关：积累大比拼1、师：此关要考察的是同学们本学期积累的对联、谚语、名言、节气歌。准备时间2分钟，开始。课件：语文园地一：对联语文园地二：谚语语文园地五：节气歌语文园地八：名言2、师：时间到（课件：与四幅对联相对应的图片），春天来了，万物充满生机，请你来描绘春天的图画吧。请各小组说出与之相对应的对联，注意对联的读法（吟诵语气，上联低缓，下联高而平）。生：（吟诵对联）（计分2分）3、师：生活中，我们互帮互助，不仅给他人带来温暖，也给自己带来快乐。同学们看课件，请你来填一填。课件：花要叶扶， 。 ，能得到别人的帮助。 赠人玫瑰， 。 诚心能叫 ，实意能叫 。生：（完成填空）（计分2分）（每组一人板前书写）4、师：节气歌多有意思呀，我们来开火车背一背。课件：（图片）小组：（每小组一句）（计分2分）师：关于节气，你都知道什么？生：(每个节气不同的自然现象)5、师：名言警句带给我们思考，给予我们思想的启迪。每组一题。课件：1、思考可以构成 ，让我们通向 。2、科学的 ，只能属于 而又 的年轻一代。3、天才是 的灵感加上 的汗水。4、知识是我们飞向 。生：（完成填空）（计分2分）6、师：勇闯第一关的关键来了课件：我还知道其它的对联、谚语、名言。生：交流积累的谚语（计分2分）三、第二关：关联词语大比拼师：恭喜同学们过关，第二关是什么呢，同学们看课件，选择恰当关联词语说一句话。课件：三幅图片词语：一就 一会儿一会儿 一个一个另一个1、一就生：用“一就”师：选择这一关联词语，你想说明什么？（结合实例复习关联词的用法）生：-师：你还会用这组关联词来说话吗？生：（说话）（计分2分）2、一会儿一会儿生：用“一会儿一会儿”师：选择这一关联词语，你想说明什么？（结合实例复习关联词的用法）生：-师：你能接着说一说吗？课件：（妈妈）一会儿（ ）,一会儿（ ），很快饭就做好了。（我）一会儿（ ），一会儿（ ），很快就写完作业了。（爸爸）一会儿（ ），一会儿（ ），很快就把客厅收拾好了。（小红）一会儿（ ），一会儿（ ），很快就做好了一个笔筒。（ ）一会儿（ ），一会儿（ ），很快就钓上来好几条鱼。（ ）一会儿（ ），一会儿（ ），很快就把白菜种上了。生：（说一说）（计分2分）3、一个一个另一个生：用“一个一个另一个”师：用上这组词，说起话来清楚明了。师：我还会说？生：（说话）（计分2分）四、第三关：句式比拼师：第二关顺利通过，进入第三关句式大比拼。课件：（依次出现）那么多星星，你是数不清的。 那么多星星，你怎么能数得清呢？ 那么多星星，你数不清呀！ 师：意思一样吗？生：-课件：1、 这么多东西，你是拿不完的。 2、没放学，你不能走。 3、没有了眼镜，你是看不清的。 生：（说话）（各计分2分）五、第四关：比喻大比拼1、师：最后一关来了课件：茂密的枝叶像凉棚似的，遮住了阳光。夜晚，环形路上，一座座立交桥犹如道道彩虹。五颜六色的裙子徐徐张开，就像一把把花伞。人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。师：读一读生：自由读师：像吗，哪像？生：（回答）（计分2分）2、师：它们像什么呢？1、燕子的尾巴好像 2、天上的飞机好像 3、银杏叶好像 5、弯弯的月