人教版2019-2020学年九年级下学期化学二模考试试卷 A卷.doc

人教版2019-2020学年九年级下学期化学二模考试试卷 A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共20题；共40分)1. （2分）（2017呼和浩特）我们每天生活在不断变化的物质世界里下列变化属于化学变化的是（ ） A . 海水晒盐B . 食物腐败C . 汽油挥发D . 石油分馏2. （2分）草木灰的有效成分是碳酸钾(K3CO3)，它属于（ ）A . 复合肥B . 钾肥C . 磷肥D . 氮肥3. （2分）为了维持人体正常的生命活动，人体不同器官内的体液具有不同的酸碱性，根据下表可知，在正常情况下（ ） 体液唾液胆汁胰液pH6.67.17.17.37.58.0A . 人体的唾液一定呈酸性B . 人体的胆汁一定呈碱性C . 人体的胰液能使紫色石蕊试液变红色D . 酚酞试液可精确测得以上体液的pH4. （2分）某物质的分子模型如图所示，下列说法错误的是（ ） A . 该物质属于有机物B . 该物质的化学式为CH4C . 该物质的1个分子含5个原子D . 该物质中碳、氢元素质量比为1：45. （2分）下列物质属于氧化物的是A . KMnO4B . O2C . H2O2D . 空气6. （2分）下列归纳和总结完全正确的一组是（ ） A排列顺序B性质与用途节水程度由低到高：漫灌、滴灌地壳中元素含量由低到高：硅、氧一个分子中原子总数由大到小：NH3、CH4氧气能供给呼吸：医疗急救氮气化学性质稳定：做保护气稀有气体通电发不同颜色的光：电光源C化学史D物质的鉴别最早用定量方法研究空气成分：拉瓦锡发现元素周期律：张青莲相对原子质量测定：门捷列夫蒸馏水和酒精：闻气味双氧水和蒸馏水：用二氧化锰二氧化碳和氮气：用燃着木条A . AB . BC . CD . D7. （2分）互为同素异形体的一组物质是（ ） A . 金刚石和石墨B . 氧气和液氧C . 冰和干冰D . 水和双氧水8. （2分）两份质量相同的碳酸钙，一份与足量的稀盐酸充分反应，一份煅烧使其完全分解，两种方法所得CO2的质量（ ）A . 一样多B . 煅烧得到的多C . 与盐酸反应得到的多D . 无法比较9. （2分）配平8Al+3Fe3O4XFe+4Al2O3反应式时，Fe前面的系数X应是（ ）A . 3B . 6C . 9D . 1210. （2分）诺贝尔化学奖曾授于发现C60的三位科学家，现在C70也已制得，对C60和C70这两种物质的叙述错误的是（ ）A . 互为同素异形体B . 式量之差为120C . 是由碳元素组成D . 是两种新型的有机物11. （2分）鉴别下列各组物质，选用试剂(括号内的物质)正确的是（ ）A . 氢氧化钠溶液和澄清石灰水(稀盐酸)B . 氯化钠溶液和稀盐酸(无色酚酞)C . 硝酸铵固体和氢氧化钠固体(水)D . 硬水与软水(食盐水)12. （2分）下列现象中，分子发生了变化的是（ ）A . 水分蒸发B . 干冰升华C . 水冻成冰块D . 水通电时产生氢气和氧气13. （2分）如图是一定条件下某反应的微观模拟示意图，按图分析下列说法错误的是（ ） A . 反应前后原子的数目不变B . 反应后物质总质量增加C . 该反应的生成物均不属于大气污染物D . 该反应为置换反应14. （2分）下列各组物质，能在pH=2的溶液中大量共存，且形成无色溶液的是（ ）A . NaCl BaCl2 Na2SO4 B . Na2CO3 NaCl Na2SO4C . CuSO4 NaCl NaNO3D . Na2SO4 HCl KCl15. （2分）鉴别碳酸盐常用的试剂是 （ ） A . 硝酸银溶液B . 盐酸和澄清的石灰水C . 氯化钡溶液D . 氢氧化钠溶液16. （2分）下列实验方法中，一定能达到实验目的的是（ ）选项实验目的实验方法A检验一瓶气体是否为CO2将带火星的木条伸入瓶中B鉴别NaCl溶液和稀盐酸滴加无色酚酞溶液C分离碳酸钠和氢氧化钠的混合物加入过量氢氧化钙溶液，过滤D验证物质燃烧条件之一是温度达到着火点用导管分别对准浸没在热水和冷水中的白磷通氧气A . AB . BC . CD . D17. （2分）处于青春期的中学生只有每天摄入足量的蛋白质才能健康成长，丙氨酸是形成蛋白质的一种氨基酸。下列有关氨基酸(C3H7O2N)的叙述正确的是（ ）A . 每个分子有四种元素组成B . 碳、氢两种元素的质量比为3：7C . 由碳原子、氢分子、氧分子和氮原子构成D . 氢元素的质量分数最小18. （2分）（2011扬州）下列说法正确的是（ ） A . 实验室用块状石灰石和稀硫酸制二氧化碳B . 实验室用高锰酸钾分解制氧气C . 电解水获得氢气和氧气的体积比为1：2D . 工业上用烧碱制备纯碱19. （2分）使炭粉和一氧化碳分别跟足量的氧化铜完全反应，还原剂被氧化的产物都是CO2 ， 若要使生成铜的质量相同，则消耗炭粉和一氧化碳的质量比是（ ）A . 3：7B . 7：3C . 3：14D . 14：320. （2分）同学们在做实验时发现，将镁条放入某CuCl2溶液中，镁条表面有气泡产生。对于这一异常现象产生的原因，同学们设计了以下探究方案进行讨论，其中没有意义的是（ ） A . 甲同学推测该气体可能是H2 ， 并收集气体用点燃法检验B . 乙同学猜想该CuCl2溶液呈酸性，并用PH试纸检测C . 丙同学用锌粒与该CuCl2溶液反应，观察是否有气泡产生D . 丁同学用镁粉与该CuCl2溶液反应，观察产生气泡的快慢二、 填空题 (共6题；共33分)21. （4分）白磷比红磷易点燃，是由于二者的_的不同，硫在盛满氧气的集气瓶中比在空气中燃烧更剧烈，是由于二者的_不同已知二硫化亚铁燃烧的化学方程式为4FeS2+11O2 2X+8SO2 ， 则的化学式为_，FeS2中硫元素的化合价为_ 22. （5分）（2015甘南州）如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线，A、B两个烧杯中分别盛有20时上述两种物质的饱和溶液（还有未溶解的固体）请回答下列问题：（1）M点的含义是_（2）将乙物质的饱和溶液转化为不饱和溶液的方法有_（填一种方法）（3）80时，甲物质饱和溶液中溶质的质量分数为_（4）当温度由20升高至60时（不考虑水分蒸发），B烧杯中固体质量_（填“不变”、“增多”或“减少”），A烧杯中溶质质量分数_（填“不变”、“变大”、“变小”）23. （10分）现有以下仪器，请回答下列问题：（1）仪器的名称是_；取用粉末状固体必须用到的仪器是_（填序号）。（2）如果用H2O2分解来制取氧气，制气装置最好选用仪器_（填序号）；这种装置还可以用来制CO2 ， 其化学方程式为：_ ；收集二氧化碳的方法为_法。（3）加热固体碳酸氢钠或固体碳酸氢铵都能产生CO2 ， 其方程式分别是：乙同学利用加热碳酸氢钠的方法制取CO2 ， 应该选用的发生装置是_ 。他不选用碳酸氢铵制取CO2的理由是_ 。（4）将（3）中制取二氧化碳的仪器装配好后，检验该装置气密性的操作方法_。（5）在中收集满二氧化碳，倒扣于盛有水的烧杯中，一段时间后，中液面_（填“上升”或“不变”）；理由_。24. （6分）现有一包白色粉末，已知它们可能由Na2SO4、NaCl、Na2CO3、CuSO4中的一种或几种组成，某学生的实验过程记录如下：试回答：白色沉淀A的化学式为_，无色气体D的化学式为_。写出生成白色沉淀A的化学方程式_。由上述实验记录推断：原固体一定含有_，一定不含有_。无色溶液B中含有的溶质是_。 25. （5分）已知某品牌膨松剂的成分是碳酸氢钠、碳酸氢铵中的一种或两种，某化学兴趣小组为确定该品牌膨松剂的成分，进行如下探究：查阅资料：氨气水溶液呈碱性浓硫酸和碱石灰都可做气体吸收剂；浓硫酸能吸收氨气，不能吸收二氧化碳；碱石灰是氧化钙与氢氧化钠固体的混合物，不与氨气反应。（1）【设计实验】兴趣小组利用如下装置进行探究（装置气密性良好，各装置中气体吸收剂足量）；依次连接A、C、D装置，点燃A处的酒精灯，将试管中的该膨松剂样品充分加热至完全反应后，通过观察到_、_现象可以证明该膨松剂中含有NaHCO3和 NH4HCO3两种物质。其中装置C的作用是_。（2）【拓展探究】为进一步确定该品牌膨松剂中 NaHCO3和NH4HCO3的质量比，同学们取两份等质量的该品牌膨松剂样品，利用图提供的实验装置，设计并进行了如下两组实验：序号实验操作测得数据实验1将其中的一份膨松剂样品加入A装置试管中，将A装置依次连接B、C装置，充分加热至膨松剂完全反应装置C增重1.98g实验2将另一份膨松剂样品加人A装置试管中，将A装置依次连接C、B装置，充分加热至膨松剂完全反应装置B增重0.34g基于以上实验数据分析，该品牌膨松剂中 NaHCO3和 NH4HCO3的质量比是_。（3）【实验反思】小明认为以上拓展探究实验存在一定误差，导致误差的原因是_（答一条即可）。 26. （3分）某工厂排出的废液中主要含有硝酸银与硝酸锌。为回收金属银和硝酸锌晶体，某同学设计了如下实验。操作M是_；加入过量X的目的是_；滤液C的溶质是_。 三、 简答题 (共1题；共1分)27. （1分）写出下列转化的化学方程式：CuCl2CuCuOCuSO4Cu（OH）2CuCl2_ 第 1