小学科学三年级上册第三单元测试题.doc

小学科学三年级上册第三单元测试题一、多项选择题。 1、我们周围的常见材料有（ ）。 A、木头 B、纸 C、金属 D、塑料 E、玻璃 F、纤维 2、物理性质可以用来描述材料，比如（ ）。 A、硬度 B、柔韧性 C、吸水性 D、在水中的沉浮能力 3、我们来造一张纸：（ ） A、把一小块废纸撕碎，放在杯里，用水浸泡直到能够捣碎。B、搅拌纸屑和水，调成稀浆状。C、将纸浆倒在平铺的棉布上，再用毛巾挤压吸水4、我们使用的材料有的是天然材料，像（ ）；有的是人工制造的，像（ ）。A、金属 B、塑料 C、陶瓷 D、橡胶E、木头 F、黏土 G、棉花 H、皮革二、填空题。 1、（ ）都是由一种或多种材料做成的，我们的周围存在着许多不同种类的材料。 2、材料的（ ）越大，就越能防止别的物体破坏它的表面。 3、（ ）指的是物体在受力变形后，不易折断的性质。 4、（ ）是指材料对水的渗透能力，与材料的组成和结构有关。 5、有的材料在水中漂浮，有的材料在水中下沉，物体在水中的沉浮与构成的（ ）有关。 6、（ ）在制作过程中会经历变化，改变材料的性能。 7、（ ）是一种从原油中提取出来的人工材料。它不易分解，会造成严重的环境污染。但是许多（ ）可以重复使用。 8、我们的祖先最早在兽骨上刻字，后来在丝绸上记录，直到发明了（ ），书写和印刷才大大地方便了起来。 9、（ ）是用黏土烧制而成的。用黏土制成的（ ）很容易碎裂，（ ）经过加热，黏土的性质发生了变化，就变成了坚固的（ ）。 10、（ ）是用一种特殊的黏土制造的，也必须经过烧制。 11、（ ），作为记载文字的材料，它的发明经历了相当长的一段时间。 12、对材料进行复合，可以使复合后的材料具有单一材料不具备的性能，而且还可以节约资源，所以利用（ ）改进材料是一种十分有效和广泛使用的方法。三、填表题。 1、我们周围的材料。木材纸 金属砖头陶瓷 塑料容易被划出痕迹吗？在水中是沉还是浮？容易折弯吗？容易吸水吗？四、判断题。 1、不同的材料具有不同的特性，不同的特性具有相同的用途。（ ） 2、物体可以根据构成它的材料的性质来描述，也可以根据这些性质来区分一组物体或材料。（ ） 3、金属是一种很重要的材料，有许多重要的用途。（ ） 4、用过的空铝罐可以回收利用。送回工厂的空铝罐经过加热熔炼后能够再制成铝材薄片，生产出新的铝罐。这要比开采铝土矿节省许多资源和能源。（ ） 5、我们在生活中常用的塑料袋、泡沫塑料、饮料瓶等就是不可以回收重复利用的，因为它们不可以反复溶化成型。（ ） 6、现在好多塑料用品都是用可回收的塑料制品再加工生产出来的，而且上面有循环利用的标识。（ ） 7、古代的造纸过程：割草伐木烹煮、浸沤制浆舂捣打浆纸膜抄纸晒干成纸。（ ） 8、一棵成材的树木在自然界至少要生长十几年。由于环境污染和人工采伐，世界上的森林正在急剧减少。（ ） 9、砖和陶瓷的生产都不需要消耗大量的黏土、煤和其他燃料，不会对环境产生影响。（ ） 10、我们使用的材料有的是天然材料，有的是人工制造的。有的可以回收后再次加工利用，有的却不能。（ ）五、回答问题。 1、写下金属的特性。 2、写下塑料的特性。 3、写下木头的特性。 第三单元参考答案：一、多项选择题。 1、ABCDEF 2、ABCD 3、ABC 4、EFGH ABCD三、填空题。1、物体 2、硬度 3、柔韧性 4、吸水性 5、材料 6、人工材料 7、塑料 塑料 8、纸 9、砖 砖坯 砖坯 砖 10、陶瓷 11、纸 12、复合法四、填表题。1、参考62页或教师教学用书五、判断题。1、错