人教版九年级上学期化学期中考试试卷（II ）卷(3).doc

人教版九年级上学期化学期中考试试卷（II ）卷(3)一、 单选题 (共9题；共18分)1. （2分）下列生活中常见的现象，属于化学变化的是（ ） A . 酒精挥发B . 冰受热熔化C . 抹在墙上的石灰浆逐渐变硬D . 用木炭消除冰箱中的异味2. （2分）某物质在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰，且有刺激性气味的气体产生，该物质是（ ） A . 硫B . 木炭C . 红磷D . 镁条3. （2分）能闻到花香的原因是（ ） A . 分子的质量很小B . 分子间有间隔C . 分子在不断运动D . 分子由原子构成4. （2分）下图是水分子分解示意图。下列叙述完全正确的是 水分解生成氢气和氧气分子可以再分，原子不可再分物质都是由分子构成同种原子可以构成分子，不同种原子不可以构成分子同种物质的分子性质相同，不同种物质的分子性质不同A . B . C . D . 5. （2分）下列叙述正确的是（ ）分子是保持物质化学性质的一种粒子原子是不能再分的最小粒子分离液态空气法制氧气属于分解反应化台反应的生成物一定是化合物加热能产生氧气的物质一定是氧化物由同种元素组成的纯净物一定是单质A . B . C . D . 6. （2分）铷原子钟是一种计时装置，精度可达每2000万年误差1秒，广泛用于全球导航系统上。铷元素在元素周期表中的信息与铷原子结构示意图如图所示，下列说法正确的是（ ） A . 图中m=37，铷原子核内有37个中子B . 铷原子的相对原子质量是85.47gC . 铷原子核外共有6个电子层D . 氢氧化铷的化学式为RbOH7. （2分）下列实验操作和事故处理中，正确的是（ ） A . 制取气体时，先装药品后检查装置的气密性B . 为了节约药品，把实验后剩余的药品放回原瓶C . 酒精灯洒出的酒精万一在桌上着火，应立即用湿布盖灭D . 碱溶液沾到皮肤上，应立即用抹布擦拭干净，再涂上稀盐酸8. （2分）钚除用于核电外，还可用于制造核武器，钚元素的有关信息如图，下列说法正确的是（ ） A . 钚原子中有94个中子B . 钚原子核外有150个电子C . 钚的相对原子质量是244gD . 钚是金属元素9. （2分）近几年的雪灾对我国南方的电力、交通造成很大的危害，有一种融雪剂含有Na2SiO3 ， Na2SiO3中Si元素的化合价为（ ） A . +4价B . +3价C . +2价D . +1价二、 多选题 (共1题；共3分)10. （3分）我们曾经做过以下一组对比实验，该对比实验得出的结论是（ ）A . 二氧化碳密度比空气密度大B . 二氧化碳能够与水发生化学反应C . 二氧化碳不能使干石蕊纸花变色D . 二氧化碳不支持燃烧三、 填空题 (共4题；共15分)11. （2分）枣糕深受学生们的喜爱。枣糕的主要成分是面粉，面粉为人体提供的营养素是_，该营养素在人体中的作用是在人体内经_放出能量，为_和_提供能量。大枣在生长过程中要施加磷肥，磷肥可以增强植物_能力，磷矿粉就是一种常见磷肥，主要成分的化学式为_。在烘焙蛋糕时，常用于发酵粉的物质的化学式为_。该物质在发酵过程中可以产生_气体，使面团内气体量增多，气压变_，于是形成了一个个的小“气室”，使蛋糕疏松多孔。12. （4分）现有冰水混合物 空气 高锰酸钾 氧气 湖水 过氧化氢溶液 氮气 二氧化碳 四氧化三铁九种物质，其中属于混合物的有_，属于单质的有_，属于化合物的有_，属于氧化物的有_（填字母序号） 13. （4分）水与人类的生活和生产密切相关 （1）操护水资源、珍爱水资源是每个公民应尽的责任和义务。下列做法有利于保护水资源的是_ （填序号）。 A . 大量使用化肥、农药B . 生活沔水直接排放C . 工业废水处理达标后排放（2）如下图是简易净水装置，其中小卵石、石英砂和膨松棉的作用是_（3）如上图净水装置，该净水装置能否将河水变成纯水_（填“能”或“不能”）。 （4）装置中用到活性炭，其作用是_ 。14. （5分）化学与我们的生活息息相关，请从二氧化硫 水 干冰 金刚石 明矾 中选择适当的物质，用序号填空。 （1）_常用作净水剂。 （2）_可用于切割玻璃。 （3）_易引起酸雨。 （4）可用于人工降雨的是_。 （5）相对分子质量最小的氧化物_。 四、 实验题 (共1题；共1分)15. （1分）咱们学校化学兴趣小组的同学，对实验室制备氧气的若干问题进行如下探究：（一）为探究影响双氧水分解速度的某种因素，A小组记录了如下实验数据：双氧水的质量双氧水的浓度MnO2的质量相同时间内产生O2的体积I50.0g1%0.1g9mLII50.0g2%0.1g16mLIII50.0g4%0.1g31mL（1）本实验中，测量O2体积的装置是_（选填下图1中的装置编号）。（2）实验结论：在相同条件下，_，双氧水分解速率越快。 （3）B小组用如图2装置进行实验，则该变化的化学反应方程式为_，通过比较也能达到实验目的。（4）（二）C小组查阅资料：在过氧化氢溶液的分解反应中，氧化铜也能作催化剂。于是他们用天平称量0.2g氧化铜，取5mL5%过氧化氢溶液于试管中，进行如下实验：填写下表：步骤现象步骤结果步骤操作结论_，带火星的木条复燃；_；将固体加入盛有5mL5%过氧化氢溶液的试管中，并把带火星的木条伸入试管，观察现象。在过氧化氢溶液的分解反应中，氧化铜也能作催化剂。（5）步骤的目的是_， （6）步骤对应的实验操作是_， （7）步骤是证明_。 （8）（三）D小组为探究催化剂的种类对氯酸钾分解速度的影响，设计了以下对比实验：a将12.25g KClO3与5.0g MnO2均匀混合加热b将12.25g KClO3与5.0g CuO均匀混合加热在相同温度下，比较两组实验产生O2的快慢。通常采用的方法有：测相同时间内产生O2的体积；测_。（9）计算：12.25g KClO3中所含氧元素质量与_克过氧化氢中所含氧元素的质量相等？ 五、 科学探究题 (共1题；共5分)16. （5分）注射器是一种普通的医疗器械，但它在化学实验中发挥着越来越大的作用。某化学兴趣小组为了测定空气中氧气的含量，进行了如下探究活动： 查阅资料 白磷的着火点是40，红磷的着火点是240，两种物质的燃烧产物五氧化二磷是白色固体，会刺激人体呼吸道，能与空气中的水蒸气反应，生成有毒的偏磷酸(HPO3)。设计实验为防止实验室污染设计了如下图的装置进行探究活动。步骤与现象测量试管和导管的总容积为50mL；检查装置的气密性良好；装药品，将注射器活塞调整到合适位置，连接好仪器；用弹簧夹夹紧胶皮管，加热粗铜丝，观察试管中产生的现象；待试管冷却到室温后打开弹簧夹，观察发生的现象。反思与交流（1）实验中利用了铜丝的_性。 （2）为了使实验达到预期的结论，步骤中注射器活塞底部至少应调到_mL处（填整数）。 （3）步骤中观察到的现象有_。 （4）若步骤中活塞在15mL的位置，则步骤中可观察到的现象是_。 六、 科普阅读题 (共1题；共7分)17. （7分）根据题意填空 （1）SO2和NO2都能溶于雨水形成酸雨而破坏环境为减少酸雨的产生，有下列措施：少用煤作燃料；把工厂的烟囱建高；在酸化的土壤中加水；燃料脱硫；开发新能源其中有效的措施是_（填序号） （2）已知SO2能溶于水生成亚硫酸：SO2+H2O=H2SO3 ， 亚硫酸的性质与碳酸相似，为了探究SO2能使紫色石蕊试液变红的原因，现用三朵用石蕊试液染成紫色的干燥的小花，请完成填空 提出假设实验方案和现象实验结论假设水能使紫色石蕊变红在一朵紫色小花上滴几滴蒸馏水，小花不变色水不能使紫色石蕊变红假设SO2能使紫色石蕊变红将一朵紫色的小花直接放入盛有SO2的集气瓶中，小花不变色_假设成立第 13 页 共 13 页参考答案一、 单选题 (共9题；共18分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、二、 多选题 (共1题；共3分)10-1、三、 填空题 (共4题；共15分)11-1、12-