化学人教版九年级下册溶液酸碱性的检验.docx

【随堂检学】下列日常所见的溶液中呈酸性的是 （ ）A.肥皂水 B.石灰水 C.雪碧 D.蔗糖水柠檬汁能使石蕊试液变红色，由此可知柠檬汁 （ ）A.显酸性 B.显碱性 C.显中性 D.无法确定3.下列叙述正确的是 （ ）A.pH越大溶液酸性越强 B.酸性溶液可以用酚酞检验出来C.酸性溶液可以使蓝色石蕊试纸变红 D.碱性溶液可以使蓝色石蕊试纸变红4.常用来测定溶液酸碱度的pH试纸的颜色是 （ ）A.紫色 B.黄色 C.红色 D.蓝色5.下列叙述错误的是 （ ）A.农作物一般适宜在中性或接近中性的土壤里生长B.当空气受硫或氮的氧化物污染时，可能会形成酸雨C.测定人体内液体的pH，可以了解人的健康情况D.苹果汁的pH一般在1113之间6.溶液的_常用pH来表示，pH的范围通常在_之间，若溶液的pH=7时，溶液呈_性，若溶液pH7时，溶液呈_性，pH”“=”“”）测定溶液的pH最简便的方法是使用_。（2）小红选用的调味品可能是_。（3）如果小红将纯碱溶液滴在喇叭花上则喇叭花应显_色。（4）喇叭花汁液的性质与化学实验室中常用的_性质相似。 实验 自制的指示剂在溶液中颜色的变化。选择的溶液加石蕊加酚酞酸碱性PH加自制指示剂对比变色效果【问题与交流】 1. 你自制的指示剂检验溶液酸碱性的效果如何？ 了解其他组同学自制的指示剂的检验效果，那种植物制成的指示剂效果好？ 2. 归纳自制的指示剂在酸、碱溶液中的颜色变化情况，与同学交流。 实验活动7溶液酸碱性的检验【实验目的】1. 初步学会用酸碱指示剂检验溶液的酸碱性。2.初步学会用PH试纸测定溶液的酸碱度。3.初步学会自制酸碱指示剂，并用制得的指示剂检验溶液的酸碱性。【情感目标】1. 通过探究活动的分工、配合，增强学生的协作意识、合作能力。2.通过对检测溶液酸碱性的意义分析，提高学生的环保意识。【实验用品】剪刀、注射器、漏斗、烧杯、试管、研钵、玻璃棒、玻璃片、纱布、胶头滴管、塑料袋蒸馏水、酒精、酚酞溶液、石蕊溶液、PH试纸、紫甘蓝、玫瑰花、苋菜、红萝卜皮、稀盐酸、NAOH溶液、NA2CO3溶液、雪碧、白醋、洗发液、发酵粉、洁厕灵、土壤样品【教学过程】【导入】分享实验鲜花变色，激发学生学习兴趣。【方法共享】学生分享指示剂制作方法：1.研碎加3-5ml酒精过滤；2.切碎加水10ml加热过滤；3. 花瓣放入塑料袋中加3-5ml酒精轻柔捏轻挤出； 4.分离固液的方法：过滤、扎孔挤出、注射器抽取【导学】【学生实践】1.自制酸碱指示剂：自己选择植物的花瓣或果实，在研钵中捣烂，加入酒精浸泡;用纱布将浸泡出的汁液过滤或挤出。2. 选择实验室或生活中的几种溶液，进行下列实验:(1)分别用酚酞溶液和石蕊溶液检验溶液的酸碱性；(2)用PH试纸测定溶液的酸碱度；注：撕一片PH试纸放在干净的玻璃片上，用洁净的玻璃棒蘸取待测液，滴在PH试纸上，半分钟内，将显示的颜色与标准比色卡对比，得出溶液的PH.(3)实验自制的指示剂在溶液中颜色的变化。选择的溶液加石蕊加酚酞酸碱性PH加自制指示剂对比变色效果3. 自制土壤浸泡液： 将土壤样品与蒸馏水按1:5的质量比在烧杯中混合，充分搅拌后静置。 用PH试纸测澄清液体的酸碱度。 【问题与交流】 3. 你自制的指示剂检验溶液酸碱性的效果如何？ 了解其他组同学自制的指示剂的检验效果，那种植物制成的指示剂效果好？ 4. 归纳自制的指示剂在酸、碱溶液中的颜色变化情况，与同学交流。 【反思与讨论】 了解溶液的酸碱性具有哪些实际意义？ 【板书设计