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四年级上册第七单元试卷分析 一、学生分析临近学期末，学生的学习逐渐扎实起来，学生们大部分有较大进步，有的孩子错别字越来越少了，有的孩子书写认真了，有的孩子听讲专心了，学生的成绩也就有了一定提高，李逸飞、王鹏翔、高鹏等同学进步很大。二、试卷分析：本张试卷共有九道大题，出错较集中的是形近字填空、按课文内容填空、修改病句和阅读题。暴露出的主要问题的是学生的马虎、不细致，比如按课文内容填空，很多孩子不是随便加字就是随便减字，错别字现象比较严重。还有就是不读题，不读懂题目的要求就随便胡写一气。作文也有3名同学字数不够。书信的格式有将近10名同学出错。但也有一些孩子在努力地进步着，不管是优异的成绩还是进步的成绩，都看出孩子的用心。成绩分布如下：A*：徐英桥 杨童 李心 安奕睿 宋昱璇 许译文 孙小雅 毕凡丁 李昱彤 （9人）A*：厉子坤 胡江涛 胡洋 凌志成 刘铭翔 郑博文 王延龙 陈昊冉 曹黎明 许耀太 魏嘉旭 张淇 王浩 丁煊赫 秦晗 张桐 高鹏 韩京彤 杨紫晗 崔萧函 吕晓彤 刘若君 赵艺馨 陈卓 高可可 李洁 李新颖 付潇文 陈美茹 辛小涵 黄河 （31人）A：20人 B12人；C1人具体分析如下：一题中的“报复”“惬意”出错较多。三题的“既 即”“竟 竞”区分不清。六题的按照课文内容填空不能准确填写，模棱两可。七题的修改病句一直是学生的难点。阅读短文一题中的理解词语含义、找出文中的近义词并照样子写一写出错多。作文题中出现的问题主要有：1、字数不够2、书写不认真3、文中内容与写信对象不符，如本来给知心姐姐写信，内容却成了写给爸爸妈妈的4、信的格式出现问题5、写着写着，忘了是在写信，以为自己是在写一件事。三、纠正措施：1、加强对学生生字的听写。2、提高课文内容背诵的准确性要求，要求学生认真读书，不添字、不漏字。3、教给学生审题的方法。4、鼓励学生阅读，鼓励学生表达自己的阅读感受。四、拓展练习：修改病句练习：、看了这本书，受到了深刻的教育。、开运动会那天，校园里飘着五颜六色的红旗。、我们要尽快改正、及时发现作业中的错误。、全班同学和少先队员都参加了这次活动。、他时刻经常注意关心国家大事。、她的家乡是湖北武汉市人。、他穿着一件灰布上衣和一顶蓝帽子
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