化学人教版九年级上册物质的性质.doc

“物质的性质”教学设计（第二课时）横梁初级中学 姜春艳一、【教学目标】1、知识与技能：知道物理性质和化学性质的概念并能分清哪些是物理性质，哪些是化学性质。2、过程与方法：（1）通过师生对重要知识的回顾，培养学生归纳总结的能力。（2）会用化学知识解释生活中的一些变化，激发学习化学的兴趣。3、情感态度与价值观：（1）引导学生关注与化学有关的社会问题。（2）培养学生勤于思考、严谨求实的科学精神。二、【教学重点】物理性质和化学性质的概念和区分。三、【教学难点】物质的变化与性质的区分。四、【教学方法】（1）通过对旧知识的复习回顾，促进学生对已有知识的升华和理解，再由旧知识过渡到新知识，便于学生理解和掌握。（2）通过小结和练习，让学生对所学知识系统化，并通过引导学生对一些问题的分析、推断，提高学生解决问题的能力。五、【教学过程】教师活动学生活动教学意图【复习回顾】上节课我们学习了物质的变化，那么大家思考一下：什么是物理变化？什么是化学变化？【教师】区分下列变化是物理变化和化学变化。1、汽油挥发 （ ）2、铁生锈 （ ）3、冰融化成水 （ ）4、木材燃烧 （ ）5、铁铸成锅 （ ）思考回答：物理变化：没有生成其它物质的变化；化学变化：生成其它物质的变化。复习旧知识巩固学生的记忆练习帮助学生加深对旧知识的理解和掌握【过渡】物质在发生化学变化或物理变化时常常会反映出物质的某种性质，我们把这种变化时所表现出来的性质叫做物理性质和化学性质，今天我们来学习课题一的第二个知识点物质的性质。【板书】 物质的性质【教师】物质的性质跟变化一样，我们也分为两类，一类是物理性质，一类是化学性质。首先我们来学习物理性质。【教师】物理性质指物质不需要发生化学变化所表现出来的性质。【板书】一、物理性质：物质不需要发生化学变化所表现出来的性质【提问】大家怎样来理解这句话？【教师】这句话有两层含义：物质不发生化学变化有两种可能（1）不变化；（2）发生物理变化。即：物质不变化时表现出来的性质就是物理性质（通过器官和仪器测定）；物质发生物理变化时表现出来的性质也是物理性质。【教师】如黑板未发生变化，我们可以看出它是固态；供给我们呼吸的氧气，看不见，闻不到，摸不着，所以是无色无味的气体；水由液态变为气态，是物理变化，表现出的物理性质是水的沸点为100。【教师】一般情况下，颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、溶解性、挥发性、导电性、导热性、延展性等都属于物理性质。【过渡】物理性质是物质不需要发生化学变化所表现出来的性质，那么化学性质指什么呢？【教师】化学性质指物质在化学变化中所表现出来的性质。【板书】二、化学性质：物质在化学变化中所表现出来的性质。【教师】化学性质必须是物质在化学变化中表现出来的性质。如：酒精燃烧；铁生锈；石灰石与盐酸反应生成二氧化碳；硫酸铜与氢氧化钠溶液反应，这些化学变化分别表现出了各自的化学性质。【教师】化学性质一般有：可燃性、助燃性、氧化还原性、酸碱性、稳定活泼性，毒性等。边听讲边思考认真听讲思考回答边认真听讲边理解记忆边认真听讲边做笔记认真听讲并理解记忆边认真听讲边做笔记以物质的变化为基础过渡到物质的性质便于学生接受物理概念过于抽象，对于刚接触化学的学生来说不好理解，分清层次学生更易掌握举例使知识点浅显易懂归纳总结帮助学生理解掌握举例使知识点浅显易懂归纳总结帮助学生理解掌握【过渡】物理变化与化学变化的本质区别是：是否有新物质生成。那么物理变化与化学变化的区别又是什么呢【教师】物理性质与化学性质的区别在于：有没有通过化学变化表现出来。如果有，就是化学性质，否则便是物理性质。【板书】物理性质与化学性质的区别：有没有通过化学变化表现出来。【提问】有关物质的变化和性质的内容我们基本学完了，那么大家思考一下变化和性质之间有没有什么联系？【教师】例如（1）铁丝弯曲 铁丝受力容易弯曲 （2）木条燃烧 木条能燃烧【教师】由此我们发现，在叙述物质的性质时，往往有下列字眼：能、 会、可以、易、难。一般情况下，当出现这些字眼时，都是在描述物质的性质。也就是：物质的性质决定物质的变化，物质的变化反映物质的性质，同时物质的性质还决定物质的用途。思考回答认真思考听老师讲解，并试着进行归纳既可以复习旧知识，又可以为新知识做铺垫以举例的方法导出变化和性质的联系便于学生理解掌握【练习】1、将下列现象与对应的变化、性质用直线连接起来。木炭可以燃烧 物理性质湿衣服变干 樟脑丸变小 化学性质金刚石很硬 物理变化晶体有熔点煤燃烧苹果烂了 化学变化2、选择合适的答案序号填在括号中物理变化化学变化物理性质化学性质在通常情况下，水是无色、无味的液体（ ）酒精受热变成了酒精蒸气（ ）镁带能在空气中燃烧生成氧化镁（ ）石蜡燃烧生成了二氧化碳和水（ ）思考回答巩固联系，加深知识点的理解【小结】概念:不经过化学变化便能表现出来。物质性质变化物理性质化学性质物理变化化学变化表现：颜色、气味、状态、熔点、沸点、硬度、密度、挥发性、延展性等。概念:经过化学变化便能表现出来。表现：可燃性、支持燃烧、氧化性、还原性、稳定性、酸性、碱性等。表现：状态、形状等的改变。表现：过程中有发热、发光、变色、放出气体、生成沉淀物等。概念:没有生成其他物质的变化。概念:变化过程中生成了其他物质。认真听讲，回忆本课复习内容，加深理解。培养学生归纳总结的能力，使知识更加系统化六、【板书设计】物质的性质一、物理性质：物质不需要发生化学变化所表现出来的性质。物理性质：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、溶解性、挥发性、导电性、导热性、延展性等。二、化学性质：物质在化学变化中所表现出来的性质。化学性质：可燃性、助燃性、氧化还原性、酸碱性、稳定活泼性，毒性等。三、物理性质与化学性质的区别：有没有通过化学变化表现出来。四、物理性质与化学性质的联系：能、 会、可以、易、难物质的性质决定物质的变化，物质的变化反映物质的性质，同时物质的性质还决定物质的用途。五、小结物质性质变化物理性质化学性质物理变化化学变化概念:不经过化学变化便能表现出来。表现：颜色、气味、状态、熔点、沸点、硬