立定跳远教学反思.doc_第1页
立定跳远教学反思.doc_第2页
立定跳远教学反思.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

立定跳远教学反思景晓娟 一年级立定跳远是小学体育课程标准“水平一”身体健康学习领域中的内容之一。它是发展学生腿部力量和弹跳力的重要手段，对于发展身体的跳跃能力以及促进下肢肌肉、关节和身体器官系统的发展，体验学习跳跃动作的乐趣，有着积极的作用。本节课以学生为主体，充分发挥学生的主体性，一年级学生学习立定跳远，对他们的要求不能太高，要让他们尽量在一种轻松与游戏的情境下，在快乐的课堂气氛中学习，学一些基本的跳跃技能，使学生体会健康快乐的体育。让学生初步认识立定跳远技术动作，脑里有一个初步的动作表象。教师在讲解示范中，教师精讲，学生多练，以集中与分散的有机结合练习，真正体会技术动作，达到较高的教学效果。一年级学生具有独特的身心特点：好动、好玩、好思考、好模仿等。应抓住这一特点，在立定跳远教学时，综合运用练习、思考、探索、讨论等教学方法，在教师引导下，逐渐完成学习过程。这样不但学会了立定跳远的动作，而且培养了学生分析问题、解决问题的能力。另外，要使游戏活动贯穿教学的全过程，使体育教学的进行与游戏有机地结合起来，让学生始终沉浸在良性的学习氛围中自觉、自主的学习。对于教学中的一些技术动作，比如手臂带动身体用力向上摆动，能真正用上手臂力气的同学很少，所以对他们的要求，只要他们尽力就行了，不能老是打击，要不断鼓励他们。虽然有时候学生做的不到位，但是只要学生努力了，只要有进步就应该鼓励与表扬。 不足的方面： 1、我对于一年级的学生课堂纪律抓得不够好，学生集中力不够强。 2、纠正错误不够全面，语言表达与教态方面还没有很好的把握，而且重复的较多。 3、课堂实践中指导不太过硬，让学生在思绪上也分不清层次，没有取得理想中的教学效果。4、有个别学生练习的时候没有按照规定要求练习，存在一定的不安全因素。5、内容安排不够紧凑，时间掌握还不够充分，所以在活动过程中训练密度与强度没有很好到教学要求！6、教师在主导学生方面做得不够好，没有较好的发挥教师的指导与引导学生的作用。通过本次课的教学，我得到了很大的启发，很深的体会。学生应是学习的主人，是课堂上主动求知、主动探索的主体。另外，学生通过分组比赛，进一步增强了责任感、荣誉感以及和组员之间的凝聚力，从学生的练习程度上不难看出，学生对分组比赛方法很感兴趣，教学比赛既是素质、技术、战术的较量，也是对学生心理素质的考验，比赛增强了学生的自信心，勇敢性和坚强的毅力，同时又培养了学生的竞争意识和创新能力
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论