化学人教版九年级下册金属活动性顺序的应用.doc

前进路中学化学科 九 年级课堂导学案设计 第 周 第 课时上课时间：2017年 月 日 星期 三 备课组长签字： 包级领导签字：课 题： 金属活动性顺序 的应用 设计人：闫 小 娟【教学目标】： 1. 判断金属与酸、盐溶液能否发生置换反应 2. 判断未知金属的活动性顺序 3. 设计实验探究金属的活动性顺序【重点、难点】：验证金属活性顺序的试剂选择【预习案】金属的活动性顺序K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt Au金属活动性由 逐渐减 意义 ： （1） 在金属的活动性顺序里，金属的位置越 ，它的活动性就越 。 （2）在金属的活动性顺序里，排在 的金属能置换出稀盐酸、稀硫酸中的氢。 （3）在金属的活动性顺序里，排在 的活动性较强金属能把排在 的金属从其 盐溶液中置换出来（除K Ca Na ）。【探究案】1、下列反应能发生的是（） A、Fe和稀H2SO4 B、Ag和 HCl C、Hg和 AgCl D、Cu和 AgNO3 2、下列物质可以由相应的金属和酸发生置换反应而制得的是（ ） A、Fe2(SO4)3 B、CuSO4C、AgNO3 D、ZnCl23、下列即能与稀硫酸反应生成氢气,又能置换出硝酸汞溶液中汞单质的金属是（ ） A、Cu B、Na C、Fe D、Ag4、已知X、Y、Z三种金属的活动性顺序为XYZ,则下列反应一定能发生 的是（ ） A、Y和盐酸 B、 Z和稀硫酸 C、Y和X盐的溶液 D、 X和Z的盐溶液结论： 5.下图是X、Y、Z、W四种金属与稀盐酸反映状况的示意图，据此判断四种金属中活动性最弱的是（ ） 6.为比较A、B、C三种金属的活动性，某同学设计了如图所示实验，由此判断三种金属活动性由强到弱的顺序是（ ）结论： 1、分别验证金属铜、铁的活动性顺序，应加入的试剂是 2、要验证金属铜、铁的活动性顺序，应加入的试剂是 ，判断的依据是 。还可以用 溶液来验证。 3、某学习小组的同学就“选择合理试剂验证Cu、Zn、Ag三种金属活动性顺序”的作业进行交流，下列四位同学选择的试剂中不合理的是（） AZn、Ag和CuSO4溶液 BCu和Zn（NO3）2溶液、AgNO3溶液 CCu、Zn和稀硫酸、AgNO3溶液 D.Cu、Ag和Zn（NO3）2溶液结论： 【检测案】（2014陕西中考）（2）将Cu片插入AgNO3溶液中，发生反应的化学方程式为 。 （3）若要验证Cu、Ag、Fe的活动性强弱，可选择的试剂组是 （填序号）。 A.Fe、CuSO4溶液、AgNO3溶液、 B.Cu、Ag、FeSO4溶液 C.Fe、Ag、CuSO4溶液 （2011陕西中考）(7分) 铁、铝、铜是常见的三种金属。同学们发现生活中的铝和铜制品表面一般不用防锈，而铁制品一般需要做防锈处理。【提出问题】这是不是因为铁、铝、铜三种金属中铁的活动性最强呢?【实验探究】同学们对这三种金属的活动性顺序展开了探究，请你参与探究并填写空格。将粗细相同的铁丝、铝丝、铜丝分别插人体积相同、溶质质量分数也相同的稀盐酸中：【反思评价】做金属性质实验时需将金属进行打磨，打磨的目的是除去 。【实验验证】为了进一步确认铁、铝、铜这三种金属的活动性顺序，同学们又将两根粗细相同的、打磨过的铁丝分别插入硫酸铝溶液、硫酸铜溶液中： 写出铁与硫酸铜溶液反应的化学方程式： 。【拓展迁移】若只有一支盛有