2011年九年级复习考试之七年级语文文言文部分(答案).doc

2011年九年级复习考试之七年级语文文言文部分（答案）（一）论语四则(15分) 14(3分)(1)从：听从 或：采纳、听从(答“学习、跟从”也可) (2)罔：迷惑 或：迷惑不解、迷惑而无所得 (3)好：喜爱 或：喜好、喜欢 (每小题1分) 15(4分)(1)与正直的人交朋友，与诚信的人交朋友，与见闻学识广博的人交朋友，是有好处的。 (2)只是思考而不去学习，那就危险了。(“殆”翻译为“有害”或“精神疲倦而无所得”均可) (每小题2分) 16(4分)第则：三人行，必有我师，择善而从 第则：择友之道 (每空2分。意思对即可得分) 17(4分)要点：好学就是勤奋学习，学习新知，巩固旧知。(答出要点得2分，扣住要点又能联系实际可得满分)（2010年吉林省）（一） 文言文阅读（15分）9儒。10（4）。11围绕“替别人办事是不是尽心竭力呢？跟朋友往来是不是诚实呢？老师传授的学业是不是复习过了呢？”回答即可。12围绕“只读书不思考，就会迷惑而无所得。只是空想却不读书，就会有害。”回答即可。13围绕“选择他人长处学习，（看到自己也有）他们那短处就要改正”回答即可。14围绕“自己所讨厌的事情不能施加在别人身上”或“推己及人，以仁爱之心待人”回答即可。15围绕“默默地记住知识，勤奋学习而不满足；爱好古代文化，勤勉求学；勤奋好学；谦虚诚恳；温故而知新，日积月累”回答即可。一、蚌埠二中(09安徽省)一、1.(1)蕃：多 (2)亵：亲近而不庄重(3)宜：应当2. （1）喜爱菊花，陶渊明之后很少听说了。（2）我只爱莲花，(因为它)它从污泥里生出却不被沾染，在清水里洗过却不妖艳。3. 示例：相同点：表现出他们不随波逐流的态度。不同点：陶渊明面对污浊的环境，选择了归隐;周敦颐强调人格修养，尽管周边的环境很不好，但人格可以是很高尚的。4. 不求富贵名利，安贫乐道，在污浊的环境中洁身自好，保持坚贞气节。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西；春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干；落红不是无情物，化作春泥更护花。10追求隐逸（不慕名利、洁身自好） 贪慕富贵（意思对即可） 11示例：我喜欢桂花。在秋季，桂花小小的淡黄色花朵散布在绿叶中，散发出沁人心脾的香味，令人陶醉，而它却丝毫不张扬。14示例：我喜欢“香远益清”这句话，因为这句写出了莲的芬芳，比喻君子美名远扬。15示例l：赞成兰花，兰花无论后于何处都是默默无闻的绽放，默默散发出幽香，具有纯朴高雅，不张扬、不媚俗的品质。示例2：赞成梅花，“梅花香自苦寒来”，梅花能凌霜傲雪，展示了逆境中奋进、战胜困难的精神。示例3：赞成桂花，桂花不仅香气浓郁，而且可以作为香料，入药、人茶，有很强的实用价值，自然让人联想到无私的奉献。（由桂冠、月中的桂树想到桂花的高贵亦可）。16、出淤泥而不染，濯清涟而不妖；中通外直，不蔓不枝，香远益清；亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。六、7（1）少（2）洗涤（3）竖立（4）走。8（1）我惟独喜爱莲花，莲从淤积的污泥里长出来却不受一点沾染。（2）庭院地面，沐浴在像积水那样清澈透明的月色之中，“水”中有像藻、荇似的水草交错纵横，原来是竹子和柏树枝叶的影子。9托物言志 壮志未酬的苦闷。八、7(1)沾染；污染(2)我(3)听说(4)等待；等。8莲，是花中的君子。9莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。10菊花、牡丹；风雪悬崖(冰天雪地、悬崖冰雪)、万花丛。11不论在什么样的环境中都要坚守自己的节操(品质、精神)。12、以“菊之爱”、“牡丹之爱”衬托“莲之爱”，突出莲之高洁，赋予莲花美好的品质，同时表达作者洁身自好，不慕名利，正直伟岸的高尚情操。13、开放性试题，言之成理即可。示例：我推荐三角梅为百色市市花，因为三角梅生命力强，象征革命老区百色人民艰苦奋斗、顽强拼搏的革命精神。花期长，花色艳丽，象征百色蓬勃向上，充满希望与活力。14、象征身处污浊环境而不同流合。五、柳州市（09广西省）12、（1）“阙”通“”缺，空缺；（2）即使；（3）凭借或依靠；（4）平息或停止13、A14、（1）到了夏天，江水暴涨，漫上两岸的山陵，上下航行的水路都被阻断了。（评分：“襄”“沿溯”各1分，大意1分，其他翻译错误酌情扣分）（2）那些办理政务的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。（评分：“经纶”“反”各1分，大意1分，其他翻译错误酌情扣分）15、（1）湍急、清澈；（2）凄凉或悲哀或凄清。（每空一分，意思对即得分14、（1）到了夏天，江水暴涨，漫上两岸的山陵，上下航行的水路都被阻断了。（评分：“襄”“沿溯”各1分，大意1分，其他翻译错误酌情扣分）（2）那些办理政务的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。（评分：“经纶”“反”各1分，大意1分，其他翻译错误酌情扣分）19山和水。写山突出连绵不断，遮天蔽日；写水突出四季景象之不同。（2分，答出山和水即给分）二、南京2004 6(2分)虽乘奔御风不以疾也(标对一处得1分) 7(3分)ADB(每小题1分) 8(3分)B 9(2分) 甲风霜高洁 乙每至晴初霜旦，林寒涧肃(只答“林寒涧肃；也可)(答出一处得1分) （四）（共12分）18（1）不懈怠，不放松抄写；（2）跑着把书送还回去；（3）（猿鸣声）悲哀婉转，很长时间才消失；（4）写诗（或唱歌）来抒发理想（或志向）。（共3分。对1个得1分，得满3分为止。关键字词是判分的主要依据，如“怠”、“走”、“哀转”、“咏志”，这几个词译错的，该小题不得分。有小毛病，如写了1个错别字，可以不扣分。“弗之怠”解释为“不懈怠，不放松”，“走送之”解释为“跑着送还回去”，“之”字未译出的可以不扣分）19大大小小的瀑布从山上直泻下来，江水清澈，山峰高峻，草木茂盛，实在趣味无穷。（2分。不是翻译，要求可明显放松，写出大概意思即可得全分）20没有标准答案，观点鲜明，言之成理即可。参考：合适；日月星空的光辉，一起在自己的眼前展开，用来比喻求学中豁然贯通的境界是自然得体的，洋溢着一种成功的喜悦。不合适；这几句写的是自然天象，表明曹操建功立业的宏大抱负，“幸甚至哉，歌以咏志”是乐府诗的一种形式性的结尾，都和读书最高境界没有什么必然的联系。（2分。肯定否定皆可，理由较为合理的即可得全分。只作判断而未分析理由的不得分）21（1）业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。（2分。未写完整的得1分。有1个错别字的不扣分）（2）开放性题目，没有标准答案。（3分。联系规定的语段，扣住立志、奋斗、业精、行成、机遇、心态中的1至2个关键词语组织答案。视联系语段、观点明确合理、语言通顺，分别以3、2、1给分）2006海南省年（课改区）(5分) (四) 19、(2分)C 20、缺很消失像北斗一样 21、(意思正确即可)(2分)即使乘着快马驾着疾风也不比乘船顺流而下快。 (2分)潭中的鱼大约有一百多条，都好像浮在空中无所依傍。 22、(1分)素湍绿潭，回清倒影 (2分)清澈 (2分)潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。(出现“斗折蛇行”一句即可得2分)（2010山东省枣庄市）（一）4.s y c (3分。每小题1分) 5、太阳与月亮 即使 轻快敏捷的样子（3分。每小题1分） 6.在春、冬两个季节，雪白的急流，回旋着清波，碧绿的潭水，倒影着各种景物的影子。 向小石潭的西南方看去，溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。 （共4分。每小题2分） 7.早发白帝城用猿声衬托行船的快和作者的心情，三峡用原声带哀转久绝表现峡谷幽长的特点，渲染了秋天三峡的萧瑟气氛。（共2分。每点1分） 8.甲文中句子写出三峡水流湍急、水势险恶的特点。乙文中突出了小石潭的清澈。间接描写（或侧面描写）(共3分每要点1分) 9 从字里行间流露出轻松喜悦之情。流露出作者内心孤寂、凄凉、压抑、忧伤的思想感情。（共4分 每要点2分）二文言文阅读（共13分）七、2010年山东临沂答案：6. 断有时快全，都（2分，每解释对两个得1分）7. 水清，树荣，