物理人教版八年级下册运动和力.docx

第八章运动和力的知识网络项 目内 容牛顿第一定律1、内容：一切物体在没受到外力的的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。2、说明：（1）“一切物体”是指固、液、气三态的所有物体。（2）“没用受到力的作用”是指定律成立的条件。（3）“保持”是指与原状态相同。（4）从定律可知力是改变物体运动状态的原因，而不是维持运动的原因。（5）或物体没有保持原状态，则物体必定受到外力的作用。惯性和惯性定律1、概念：一切物体都有保持静止状态或匀速直线运动状态的性质，这种性质叫惯性。2、说明：（1）一切物体都具有惯性。（2）惯性不是一种力。（3）惯性是由物体本身来的质量决定的，质量大的惯性大，质量小的惯性小。（4）惯性是物体本身固有的属性，与物体是否受力、是否运动能及运动状态如何都无关。3、惯性定律就是牛顿第一定律。4、惯性现象：（1）、抛出去的石子。 （2）、下落的炮弹。二力平衡1、概念：物体在受到几个力作用时，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，我们就说这几个力平衡。2、条件：同体、等大、共线、反向。见图13、平衡力下的状态：静止或匀速直线运动。4、平衡力的合力为零。摩擦力1、 概念：两个相互接触的物体，当它们发生相对运动时，就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力，这种力叫摩擦力。 （1）用符号：f表示。（2）大小：与压力和接触面有关。（3）方向：与相对运动方向相反。（4）作用点：在接触面上（一般画在重心上）。见图2注意：摩擦力不一定阻碍物体运动（人前进时，鞋与地面间的摩擦力是人前进的动力）。2、分类：（1）静摩擦力。 （2）滑动摩擦力。 （3）滚动摩擦力。3、条件：（1）两物体必须相互摩擦；（2）两物体间要发生或已发生相对运动；4、增大有益摩擦：（1）使接触面变得粗糙；（2）增大压力；（3）变滚动为滑动；5、减小有害摩擦：（1）使接触面变得光滑；（2）减小压力；（3）变滑动为滚动；（4）使接触面分开。图 示第二部分：课标解读考点归纳内 容要求中考示例牛顿第一定律通过实验及推理，认识牛顿第一定律，能表述牛顿第一定律，理解惯性，用惯性解释自然界和生活中的有关现象。识记二力平衡知道二力平衡的条件，知道利用二力平衡条件测量重力和摩擦力的大小。识记摩擦力通过常见事例或实验，了解摩擦力及影响因素，知道改变摩擦力的方法。识记理解第三部分：讲与练 第一课时第一、双基点评一、牛顿第一定律1、物体在没受到力的作用时，总保持静止或匀速直线运动状态。通过定律说明定律的形成过程、条件和方法。让小球从相同的斜面和相同的高度滚下，小球到达平面时的初速度相同，选择不同的平面（毛巾、棉布和木板）小球受到的阻力不同，在毛巾面上运动到1号位置，在棉布上运动到2号位置，在木板上运动到3号位置。分析原因，可知表面越光滑小球运动的越远，因为受的阻力越小，所以当小球受到的阻力为零时，小球的运动将永远持续下去。2、牛顿第一定律又叫惯性定律。二、惯性1、概念：一切物体都有保持静止状态或匀速直线运动状态的性质，这种性质叫惯性。2、说明3、惯性现象：（1）、抛出去的石子。 （2）、飞行的炮弹。第二、课堂练习完成母题探究知识巩固第一点第三、精讲精练一、考点分析【考点1】、能对牛顿第一定律有正确的理解例1、让不车从斜面顶端从静止开始滑下，分别在光滑程度不同的水平面运动，小车最后都会慢慢停下来，这是因为 ，得到的结论是：水平面越光滑，小车受到的摩擦力越小，速度减小得越 ，由此可推理出：如果小车不受力，小车将 。解析：（1）小车在水平面运动都会停下来，这是由于受到水平面的摩擦力的作用改变了小车的运动状态；（2）接触面越来越光滑，小车所受摩擦力越来越小，其运动的距离也越来越过远的；结合实验现象，再进一步进行科学推理，可以得出，当水平面绝对光滑，即小车不再受阻力时，它将做匀速直线运动。在探究阻力对物体运动的影响实验中，所用到的实验方法除控制变量法外，还有一种特殊的方法，那就是科学推理法，也被称为理想实验法。答案：受到摩擦力；慢；做匀速直线运动。完成举一反三【考点2】能对惯性和惯性现象有正确的理解例2、滑板是一种时常的运动项目，在水平地面上，将