责任与爱心同行.doc

责任与爱心同行王月梅责任与爱心同行靖边一小 王月梅多年来的班主任工作，使我深深的体会到爱心与责任是班主任工作的两大法宝。要管理好班级，要教育好学生，就要对事业有热情、对学生有爱心，用爱心培养学生责任，用责任唤起教师的爱心。教师只有明确自己的工作职责，才将责任化为教书育人的动力，才能将自己的一颗爱心投入到工作中。在班主任工作中，为了孩子能幸福成长，我们都在演绎着一个共同的主题爱。爱是班主任做好一切的基础。那么爱到底是什么？对于班主任来说，爱意味着不计回报的付出，爱意味着无怨无悔的奉献。虽然，我们每天书写的爱并不惊天动地，但是我们书写着自己的快乐。1、用爱心唤醒学生的心灵在我的工作生涯中，最大的收获就是用爱滋润每一个孩子的心田。虽然有时也会因学生的调皮而埋怨，因他们的退步而急躁，因他们的违纪而失态，虽然有时也感到累，但心中总会涌起一股强烈的责任感：我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路，在他们的心理写一本最美的书，这种强烈的意识不断激励我以真诚拥抱每一个学生。记得那年我带一年级的时候，班里有一个叫王天辰的学生，这个学生生活自由，自控能力差，整天都无忧无虑的，看上去天真可爱。刚开学的时候，每天中午上学时都要让他妈妈买玩具、买花花书。上课时，他要么买玩具，要么看花花书。起先我随便说了一句；以后上课不能玩玩具和看花花书，心想一年级的学生老师说他一次应该有害怕的心理，也再不会这样了。没想到，第三天在课堂上他又是如此，当时我怕伤了他自尊心，我让别的同学读课文，我却走在他跟前悄悄地对他说：“天辰，你瞧，上课的时候，要像别的小朋友一样认真学习，不能玩，快把玩具装在书包里，要不然让小朋友看见你玩，他们会嘲笑你的。等在家里没人陪你玩的时候，你可以自己玩。下课时，有这么多的小朋友陪你玩呢，知道了吗？”听我这么一说，他点了点头，很快地把玩具装进书包里了，也拿起书开始认真地读课文了，看到他天真可爱的样子，我欣慰地笑了。教育就是这样，我们要用耐心教育学生，要用爱心润泽学生心灵。2、用爱心树立起孩子的自信心自信是每个学生的助长剂，它可以促使每个学生在各种环境中，经过一段时间的磨炼，变得活泼，变得自信，变得阳刚之气。我们班有一个谢凯芳同学，她上学年龄小，又特别娇气，她妈妈每天干什么都陪着她，就连学习也是如此，孩子开始写作业了，她也就陪在了跟前，所以这孩子的自学能力很差，就这一点，我和家长单独谈过，不能这样，孩子学好学坏不说，我们要培养孩子自觉学习的习惯呀，要让她明白，学生的职责就是学习。她妈妈听我这么一说，从此再也没有陪她，我也和孩子谈过几次话，对她每天都鼓励，为她树立自信心，摸摸她的头说：“瞧，你不用妈妈陪都把作业完成的这么好，你真了不起，自觉学习的能力真强啊！”听我这么一说，她也开心地笑了，并向我保证，王老师我以后再也不要家长陪了，我每天按时完成作业。“我又说，老师相信你，你是最棒的，从此这个学生再也没有家长陪读和不完成作业的现象，有时上课还举手回答问题呢！看到这孩子的变化，一种幸福感油然而生，这就是老师的神圣啊！3、用爱唤起学生的责任感 随着当班主任年头的增加，我们会变得越来越自信，然而，请切记，任何时候都不能仅凭经验和直觉去判断学生，要多一份耐心和细心，把教育的过程拉长，用爱唤起学生的责任感。我们班的赵嘉鑫同学，他是我们的卫生班干部，这位同学思维活跃，活泼好动，成绩优异，喜欢发表演讲，美中不足的是担任班干部责任意识差，自己不喜欢劳动，倒喜欢指挥同学干活，因此这一点惹的同学经常告状。平时其他同学值日，由他的指挥，打扫得很干净，也彻底，可是每到星期三他值日，教室里就乱成一团，而且值日生也向我告状，赵嘉鑫站在讲台上光指挥我们，自己却什么也不干。听其他同学这么一说，我单独和他谈过一次，自己身为卫生班干部，怎么自己一动不动，光指挥别人呢？记住，轮自己值日，自己要先动起来，别的同学才肯听你的，要率先垂范，以身作则。从那以后，类似的事情再也没有发生过。其实，在我们身边发生的事情还有很多，我们班主任不能忽视，我们一定要找个恰当的方式，恰当的时机，对学生进行责任教育。总之，教育工作是一项常做常新，永无止境的工作，社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题