精心呵护静待花开（家长篇）.doc

精心呵护 静待花开 一年级新生入学家庭教育指南主 编：陈迪夫 郭 胜副主编：汤移星 唐 振 左 鹏 戴应时 王 伟 唐灵燕执行主编：彭 佳 周 蓓目 录I园丁的邀请给小一新生家长的一封信一、 探寻花儿的“秘密”五到七岁儿童的身心健康发展特点二、 做好花开的准备小一新生入学须知三、 解密花开的困惑小一新生在校期间问题及解决策略四、 呵护花儿的成长小一新生家庭教育观点漫谈五、 聆听花开的声音家长经验分享附：十本适合小学一年级阅读的好书籍十部适合小学一年级观看的好影片园丁的邀请给小一新生家长的一封信尊敬的家长：您好！ 感谢您对明德麓谷学校的信任，将您的孩子送到了我们学校。我校秉承百年明德“磨血育人”的办学精神，围绕“明德树人”的办学理念，以“为孩子终生的发展与幸福奠基”为办学宗旨，安安静静办学、平平淡淡办学、真真诚诚办学、堂堂正正办学，用心培养坚苦真诚、和善新美的好少年。2014年9月1日，是孩子人生中一个新的起点。这一天，我们的孩子完成了从幼儿园到小学的过渡，成为一名真正的小学生；这一天，您的身份也发生了改变，成了一名光荣的小学生家长。从现在开始，我们将与您一起，陪伴孩子走过小学六年的学习生活，伴随他从懵懂的儿童成长为和善新美的少年。因为孩子，我们从陌生人转变为同一条战线上的朋友；因为孩子，我们的心牵挂在一起。我们的相聚是基于同一个目标：为了孩子更好的发展；我们成为朋友是基于同一个理由：一颗同样爱着孩子的心。对于老师来说，每一个孩子都是班上的唯一；对于家长来说，孩子就是您的百分之百；对于孩子来说，童年只有一次，人生是单行列车，没有返程票，错过了最好的教育时节，就再也难以弥补。所以家长、老师、孩子，我们必须形成紧密的同盟，为了同一个目标,同心协力。为了更好的做好幼小衔接的教育工作，帮助孩子尽快地适应小学生生活，我们总结了一年级众多资深班主任多年的教育经验，从“孩子的身心健康发育特点”、“小一入学准备”、“孩子入学后的困惑及解决策略”、“家庭教育漫谈”以及“家长经验分享”等几个方面编写了该指南，希望对您的孩子顺利适应小学生生活有所帮助。相信在接下来的日子里，有了你我的精诚团结，孩子会更加健康、快乐的成长！让我们静心期待美丽的花儿多多绽放！长沙高新区明德麓谷学校 2014年8月一、探寻花儿的“秘密”1、 五岁：可爱的黄金年华五岁，开朗而愉悦的年龄。五岁的孩子像阳光一样温暖、明朗。虽然五岁的小孩在各方面的行为都没有太大显著的变化，但是他的智力却增长的很快。然而，突然之间，到了五岁半后，那个总是甜甜地回答“好，我会的”小天使，现在却经常把“不，我不要”挂在嘴边了。这到底是怎么回事呢？有一个可能是，因为他正迈向六岁。虽然还没满六岁，但五岁半的他已经准备好要反抗了。父母常觉得自己五岁半的小孩，不懂礼貌，爱打架，这是千真万确的，因为五岁半的小孩一般较多好动型。在视觉方面，五岁半的眼和手的配合不如从前那样快速肯定，他可能经常把数字或者文字颠倒着写，所以这就是我们认为最好不要在这个年纪教他读书写字的缘故。2、五岁半到六岁：极端自我中心 美好的黄金年华五岁之后，孩子就进入暴风骤雨的人生第二叛逆期了。这个叛逆期的特点，是孩子的极端两极化。他能够在转瞬间讨厌刚才还满心喜欢的事情，他希望处处都按自己的意愿，因此常常会对父母“抗旨不遵”，“我不要那样！我就要这样！”六岁娃同时在两个极端游走，他可以在学校里做一个模范生，在家里当一个小恶霸。也因为他的两极化，把笔画或数字反写是很常见的现象。他什么事都争强好胜，难以忍受任何失败。他顽固、自负、蛮不讲理，其实，他这么做只是为了建立和增强自己的安全感，因为他现在处于很容易受到伤害的敏感期，当他越是得不到赞美的时候，越是有被称赞的欲望，一旦被称赞的愿望落空，他内心会有强烈的受挫感。因为心理冲突，孩子的健康状况也会走入低谷。他很可能抱怨胳膊疼、腿疼、肚子痛、脖子酸什么的。而且他的黏膜组织在这个阶段很容易感染，鼻子、耳朵、眼睛、喉咙，甚至女孩子的私处都比其他年龄更容易出现发炎症状，他也很容易感到疲倦。因此6岁娃的家里最好备上常用的消炎止痛之类的药物，父母对孩子的健康状况和情感需求要多关注些，多呵护些。3、七岁：喜欢独处的年龄七岁的主旋律是孤独与退却。他不再像6岁时那样和你顶嘴，却也不那么喜欢与人交往，而更喜欢自己独处。他往往记性不佳，容易分心，工作起来磨磨蹭蹭。因为7岁孩子闷而且慢，父母要求孩子做什么事情时，提前预报、指示明确、一再提醒和耐心等待是很有必要的。所以呢，孩子要7岁了，妈妈们得注意：你最需要具备的第一条黄金律是“耐心”。七岁娃有追求完美情节，表现之一是他们写作业时会反复擦啊擦啊，一点不满意就擦掉重来，字迹会小很多。这是因为，他开始很在意老师怎么看待他，开始有心想做个让老师满意的好学生。所以，他在意上学不迟到、作业要写好了。而且，他的心智成熟到需要自己的空间的时候了。这就是他喜欢把自己的东西收到自己的地方的原因。如果能够，给孩子准备属于他自己的桌子、箱子和床。二、 做好花开的准备（入学须知）1、 在入学之初的一周内，要完全弄清楚学校针对于学生的各种时间安排（学校会下发各类信息表，请家长仔细阅读），尤其是上学、放学的时间要特别注意，不要过早送孩子到校，以免入校时拥挤而造成安全隐患；弄清孩子学期课表，保存校招生办、门卫电话、班主任电话以及1-2个班上关系亲密的同学家长电话。2、 报名时携带体检报告书、户口本及复印件、预防接种证及复印件（复印第一页及接种记录）、出生医学证明、孩子近期一寸半身免冠正面同底的彩色相片6张到班主任处办理报到手续。温馨提示：如果对您的户口本及身份证信息不放心提供给他人的家长，可在复印件上写明：“仅供学校信息收集，不做它用。”3、 报到后，带孩子参观校园，了解并熟悉校园环境，特别要强调教室门牌号、班级名称，为孩子尽早适应新环境做好准备。4、 我校规定孩子在校期间必须穿校服、校裤，并佩戴好校牌，孩子入队后还要每天佩戴红领巾。因此，在一年级阶段家长应帮助孩子养成自我保管并穿戴好校服、校牌和红领巾的习惯。温馨提示：校服订购不宜过大，可多订购一至两套，便于每天换洗。5、 坚持每天临睡前，带孩子一起检查第二天孩子要用的各种学习物品，及时关注家校通或班级QQ交流群信息，留意学校的通知和活动要求，特别要注意提高警惕，认准信息来源是否来自学校，如有疑问及时与班主任联系，以防上当受骗。温馨提示：保管好您的个人信息，不要随意将电话号码告知外人。6、 在一年级整个学年里，请您陪伴孩子一起完成作业。当然不是看着孩子写作业，而是自己也在一旁读书。等孩子作业都完成后，征求孩子意见后或欣赏或检查，孩子有错误，不要让孩子擦掉改正，而是做上记号更正在旁边。7、 给孩子的文具、书包、书本、水杯、校服等个人物品贴上或缝上记有孩子姓名和班级的标签，以便孩子保管自己的物品，即便遗失也方便寻找，对孩子带回来的各种不属于家里的东西，深究到底，弄清楚来缘，然后该送还的送还。8、 学校规定不准带早餐进校，给孩子准备的营养早餐，应在家里或在早餐店吃完后再来学校，边走边吃或站着进食都不利于孩子的消化。温馨提示：尽量不要让孩子带零花钱来学校，以免孩子遗失或在校外购买“三无”食品、危险玩具等。9、 训练孩子每天离家时跟家庭其他成员讲再见，与送孩子上学的人讲再见，接孩子回家后，让孩子与其他家庭成员报告他回来了。温馨提示：为了避免孩子在上下学途中发生不必要的伤害，请您务必坚持每天接送孩子上下学。骑电动车送学生的家长，一定不能超载。车辆停稳后，方能让学生下车，切不可停在马路中间。10、目送孩子进了校门之后，别停在校门口，该去哪儿去哪儿，很多孩子进了校门迟迟不进课室，形成了各种安全隐患与坏习惯，这与家长做事拖拖拉拉，在校门口与其他家长没完没了聊天不无关系。若有事需要交流，请避开孩子可能看到的视线范围。11、学校实行封闭式管理，外来人员不能随意进出校园。家长若有急事与老师交流沟通，请提前联系，经老师确认后方能进入校园。为了孩子的人身安全，相信您一定能理解学校，并支持学校此管理方式。12、及时关注与学校相关的新闻，了解学校周围的治安环境，现在每个学校都配有警务室，有相应的派出所领导担任学校的重要安保职位，若发现学校周围的安全隐患，从班主任开始及时逐层报告，并跟进了解。有家长觉得，这是应该学校做的，可是家长要明白一个此生不变的事实：孩子是你自己的。所谓：爱一个人，就要首先爱他的环境。13、不要给老师送礼物，更不要送钱。人很好买，因人性使然。教师节发个短信就够了，一个真正负责任的老师，都没时间因为一些礼物给予哪些同学哪些照顾，每个孩子都是孩子，在老师眼里，都一样可爱，缺一不可。14、家里有困难的，比如：孩子某一监护人长年病中，家里老人年纪偏大，家里经济出现问题，家里人手不够请家长您一定要跟老师说说，说出来的好处不是暴露隐私，而是老师一定会做到怎么样营造一个更适合您家孩子成长的心理空间。放心，老师对学生家庭状况的秘密一般都会守口如瓶，家长不要担心。三、解密花开的困惑1、上学时间太早，生物钟紊乱，许多孩子睡眠时间不足。解决策略：适时调整孩子的生物钟科学合理安排孩子生活。保证孩子充足的睡眠，早睡早起，有条件的还可安排午睡，体质弱的孩子下午放学后，应让他小睡一会儿，以缓解疲劳。这样就能调整好孩子的生物钟，尽快适应新的学习环境。2、 学生中恋家、恋父母的孩子较多，刚开始有一定的孤独感和陌生感。解决策略：培养幼儿的社会交往能力孩子进入小学后，接触新的环境、新的老师、新的伙伴，就需要孩子重新建立新的人际关系。接受新老师，认识交往新朋友，能否尽快融入新集体，与老师同学友好相处，需要一定的与人交往能力，对交往能力强的孩子来说，不算什么难题，而对那些性格内向、交往能力差的孩子或是以自我为中心的孩子来说，若处理不当，就容易与同伴之间产生矛盾与冲突，从而影响孩子今后的学习和生活。3、 上学时间太长，一年级学生和六年级一样每天上五-六节课，太辛苦。解决策略：幼儿园的学习以玩为主，上了小学就要以学知识为主了，学起来没那么轻松。这时家长需要向孩子讲道理，要让孩子明白每个人都是要学习知识的，学习不是一件简单的事，要有吃苦的准备。但学习中也有很多乐趣，付出了努力就会成为一个受人尊敬的博学的人。4、 很多孩子坐不住，注意力不集中。解决策略：首先采用带领孩子预习将要学习的课本内容，找到听课和理解的重点、难点、疑点，记下自己的困惑之处、薄弱环节，带着问题进课堂，这样由于孩子期待在课堂上解决问题，所以自然而然就会把注意力集中在听课之上。其次，让孩子当你的老师，让他来给你讲当天他所学的内容，你假装不会，看他怎么来教会你，他为了要当好“小老师”，自然就会注意力集中去听课的。5、 刚开始上学时，遇到一点不顺心的事或学习中遇到一点困难，就十分伤心，个别孩子还会大发脾气。解决策略：进入小学的头一个月很重要，是学生最不适应的一个月，是最不稳定的一个月，也是最容易形成差异的一个阶段。这时的孩子需要关心、需要鼓励、需要理解、需要帮助，更需要规范，而这些需求和渴望，孩子会通过不同的方式反映出来，等待家长去解读。如孩子与其他小朋友闹矛盾，也应坚持从正面引导，找出解决问题的途径，尽量不要一味护短或简单批评。得到老师表扬、作业得优等，家长一了解到就要及时肯定，表扬，让其品尝到成功的喜悦。作为家长要善于观察孩子情绪和兴趣的变化，耐心倾听孩子的声音听他们讲学习、活动、老师、伙伴、校园，知道对什么最感兴趣，和哪个小朋友最好，最喜欢哪位老师，从而了解孩子在校的情况，进而有的放矢地进行引导。6、 没有时间概念，随便下座位、喝水、说话，我行我素，一切以自我为中心。解决策略：通过具体行为规范的讲解和示范，使孩子逐步懂得按时到校、专心听讲、上课不能随便说话或做小动作的道理，并通过表扬、提醒、暗示和竞赛等手段，和老师一起帮助学孩子成新的动力定型，以适应学校的规章制度。7、 孩子生活不能自理能力差，不会整理文具、削铅笔、忘记带书本、作业、不会做清洁，下课忘了上厕所尿湿裤子，不敢独自上学、回家等。解决策略：培养孩子自理能力孩子上了小学，许多事情都得自己承担。比如：整理书包，值日时要求孩子扫地、抹桌，学会自己上厕所等，有意识地训练孩子自己的事情自己做，不会做的事要教孩子做，针对孩子在校情况进行模拟训练。三、 呵护花儿的成长孩子入学后，在学校开始接受系统的教育，家庭教育的功能就转化成围绕学校教育而进行的辅助教育，本质是促进孩子更好地成长，但是，以下误区你家有吗？1、不重视家庭学习氛围的营造不少家长望子成龙、望女成凤的心情迫切，但他们把希望都寄托在学校与老师的身上，而忽视了良好的家庭学习氛围对孩子的潜移默化的影响和教育。有些父母要求孩子勤奋学习，而自己却从不读书看报，把业余时间全部泡在“酒场”甚至麻将桌上，父母是孩子第一任老师，父母的言行是孩子的一面镜子，无论是好是坏，对孩子都有着耳濡目染、潜移默化的作用。作为父母，除了要为孩子营造在家读书学习的良好环境外，更重要的是家长必须以身作则，善于学习，善于交流，言传身教，帮助孩子掌握正确的学习方法，培养良好的学习习惯，不断增强对各种事物的分辨能力，与孩子一道，共同营造一种温馨和谐的家庭学习环境，尽可能减少社会不良因素的干扰。2、当着孩子的面说老师的坏话尊重老师就是关照孩子的未来。有的家长经常当着孩子的面说老师的不是，这是教育孩子的一大忌讳，不管你对老师有什么看法，甚至老师在某些方面做得不对，都不要当着孩子的面说老师的不是，当着孩子说老师的不是，是愚蠢的做法，会付出意想不到的代价。有两个群体希望孩子好，一个群体是孩子的家长，没有家长不希望自己孩子优秀的；另一个群体是老师，没有哪个老师不希望自己学生优秀的。因此，家长和老师是战略伙伴关系，在任何时候，家长都要帮助维护教师的权威和威信。家长要坚决站在老师这边，应该和老师保持高度一致的教育立场。只有这样，您的教育才能真正有效。3、回家后训斥孩子孩子上学后难免会遇到做错事的时候，作为父母难免要对孩子进行不同程度的训斥，虽然这种训斥是不可避免的，也是必不可少的，但是良好而必要的训斥要具有一定程度的理论功底，以便使训斥既有用，又有效，最忌讳的是既伤了感情，又没有奏效。4、教育孩子的方法简单粗暴孩子的缺点是以自尊来做芯的，孩子的缺点等同于孩子的自尊心。尊重人性，就要呵护孩子的自尊心。父母帮助孩子改正缺点就好比给婴儿洗澡，倒洗澡水的时候，千万不要把婴儿一起倒掉了。父母教育孩子，永远没有一劳永逸的办法。孩子的心都是脆弱的，只有走进孩子心灵的父母才能更好地帮助孩子改正缺点。就如同北风使劲吹，也吹不掉人们的衣裳，但是南风只是轻轻拂动，人们就热得敞开大衣一样。所以，简单粗暴的教育方法是不可取的。5、父爱在家庭教育中的缺失“养育孩子是母亲的事”似乎是天经地义的事情，古有孟母三迁，今有“虎妈”教子，母亲在养育孩子方面是有着得天独厚的优势，但孩子的教育是分阶段的，孩子年幼时，家庭教育以母亲为主是正确的，但随着年龄的逐步增长，父亲的责任要逐步加大，这样才能共同承担其教育孩子的重任，父亲在适当年龄段对孩子的教育力和影响力是十分重要的。6、看不到孩子的努力和进步孩子的努力和进步不仅仅只是体现在成绩上，作为家长，要多关注孩子的闪光点，多给予鼓励和表扬，在否定的家庭和环境中长大的孩子，面对当今社会激烈的竞争缺乏自信心。在孩子的成长过程中，家长可以换位思考，了解孩子的心理需求，有针对性的做工作，欣赏和肯定比讽刺、挖苦更有作用。7、只鼓励孩子学习课本知识课本知识的掌握固然重要，但是只一味的学习课本知识的做法不可取。我国著名的语言学家吕淑湘先生说过，他学习语文，三分得益于课内，七分得益于课外。的确如此，孩子从各种课外书中可以获取丰富的知识，通过课外阅读，我们可以跨越时空，了解古今中外的事情。我们还可以通过阅读和各种名人对话。不仅如此，多读课外书还能提高孩子的作文能力。杜甫说：读书破万卷，下笔如有神。可以这样说，凡是作文写得好的同学，都是喜欢课外阅读的，因为我们可以从课外书中学到一些好词佳句，可以学到一些写作的方法，可以积累一些写作的素材。8、孩子教育没有性别化科学研究证明：男孩女孩是不一样的。无论是在心理发展还是生理健康方面，都存在很大的差异。进入小学后，女生乖巧懂事、专注认真，而很多男生会出现爱动、注意力不集中、做小动作等现象，令家长头痛不已。作为家长，应该给调皮的男孩更多的成长空间，给男孩最少的指导、最大的耐性和最多的鼓励；给乖巧的女孩少一点限制、多一些鼓励、多一些运动。9、一上学就与上中学、上大学挂钩周易中记载“蒙以养正，圣功也”，启蒙教育是奠定儿童身心健康发展的基础，自古以来非常受重视，在小学阶段的教育，应当注意从儿童的实际出发，以身作则、潜移默化，以启迪儿童智慧发展为重要的教育任务，培养儿童的好奇心、求知欲，帮助儿童自主学习、独立思考、保护儿童的探索精神、创新思维，培养良好的道德观念和行为习惯，为日后的学习和工作奠定坚实的基础。 10、家庭内部教育观点不一致家庭内部教育观点不一致，不但不利于教育孩子，而且还会造成家长的烦恼，家长要注意学习教育理论，统一教育思想；家庭成员之间要主动配合；出现矛盾应当背着孩子协调；家庭教育要有连贯，前后要求要一致；11、与学校老师缺乏沟通家长与教师都是孩子成长路上最重要的引导者，两者之间是目的一致的同盟者，没有家庭与学校的配合，家庭教育和学校教育都可能陷入困境，家长和老师及时沟通、密切配合，是孩子健康发展的基础。家长与教师的交流都要正确定位：朋友而非敌人；是协作者而非雇佣者；是责任共负而不是互相推诿。12、家长不能正确对待老师对孩子的评价在孩子学习过程中，老师对孩子的任何评价都是有原因的，有可能隐藏这教育的契机或暗含对孩子的误解，家长应该及时客观冷静理性的分析，找到问题真正的原因，采取合适的解决办法。四、 聆听花开的声音给老师的一封信X1303班徐海倬家长彭老师: 您好!时光飞逝，孩子的第一个学期转眼就过去了。海倬小朋友也从刚入学的“问题”学生慢慢变得走上学习正轨。我们并不很想让他太早地进入学校，踏入艰辛漫长的求学路，现在的小孩也不好当。但从这个学期中我们深刻感觉明德麓谷学校的教育理念和方针还是蛮注重人性化和素质教育的，老师对学生们非常认真负责，以前的担心放下了不少，我们和孩子在半年中都有了不少收获。 我们家对徐海倬的教育一直以来都希望他能独立、自觉地来做自己的事情，上学以前也主要由我和老公两个人带，并没有过份的溺爱。但也可能由于主要是我在身边陪他，爸爸在部队工作忙回家时间少，造成他性格上蛮粘人的。有些问题感觉是自控能力的问题，像上课的坐姿这个问题，和他好好谈过，也曾罚他坐半小时不让动，可事实上收效不多，后来我觉得要放弃的时候，儿子说“妈妈，我知道上课坐不好是我的坏习惯，可是有时我常常会忘记你和我说过的，以后我会努力改正这个习惯。”是呀，不是他不知道错，是有时难以控制，大人有时也会有这种情况的，我只能想多给他一点时间，看长大一点自控力能不能加强一点，也许会有意想不到的一个结果。学习方面刚开始的时候，每天放学后的作业必须要在家长的监督下才能完成，慢慢地他能自觉放学后先做作业，而且不用我们在旁边看着，能自已在学校抄好当天的家庭作业，并在规定的时间内完成。孩子在进步，我们家长适时给予鼓励的奖励。我们家每月有一张像日历一样的表格，当天作业表现好就会有一颗星星，十颗星星能换他想要的玩具或想买的书，这个办法让他在做作业方面有动力，久而久之养成好的习惯。平时除去老师布置的作业，我们不会再增加学习负担，让他尽情地去玩，多一些户外运动和大自然的接触。在假期尽量安排能带他一起去不同的地方，拓宽他书本以外的知识面，接触不同的人和事，现在他适应环境的能力还可以，情绪调节的能力也有明显进步。孩子的成长有快有慢，每个孩子都是一座金山，也各不相同。我们家长只能和孩子一同成长，我们也一天天地从孩子身上学到不一样的知识，慢慢摸索到适合自已孩子的教育方法。蹲下来，和孩子做个好朋友，也许会让我们有更多欣喜的收获。 海倬妈妈 2014年1月伴随孩子成长的心灵感悟X1303班王梓萌家长 金秋九月，如火的太阳灸烤着长沙的大地，我的孩子六岁的梓萌用他瘦弱的双肩背上硕大的书包，带着满眼的好奇踏入了明德麓谷学校。从此，我们和他一起迈入了接受正规教育的奋斗当中。九月，入学时的迷惘、忙碌、毫无章法，都还历历在目，一转眼，四个半月飞逝而过，在学校彭老师和其他任课老师的辛勤教育和正确引导下，孩子在学习和生活自理能力上正在快速的成长起来。这一路走来，几多辛酸，几多幸福，更是深深地体会到孩子的教育是家庭责任中的重中之重，家庭环境对孩子的养育有多重要。梓萌，是一个聪明、思维灵活、接受能力不错的孩子。由于出生时体重偏轻、身体素质较差，所以家庭的许多照顾都是太细致、太周到了，另外加上我曾经火爆急躁的脾气、过于严厉的要求和粗鲁的教育方法，导致他依赖性特强，特别以自我为中心，霸道，对他人要求甚高，欠缺包容心，怕困难，遇事不会用正确的方式处理。他的这些情况，让我们做家长的意识到了问题的严重性。找专家，看育儿书，上网查资料等等，渐渐地我们明白了一个道理，得改变他的养育环境。要想改变孩子，首先得改变我们自己，从此，做一个有规则，温和的妈妈就是我的奋斗目标。经过一段时间的共同努力，孩子在改变了，尽管很慢，但我却是看到了希望，也从中得到了许多的感悟。1、一定要认真聆听孩子和给孩子解释的机会。当孩子犯错或者有什么不妥行为时， 我们一定不能急躁地一顿猛批，而应该弄清事情的真相，给他说话的机会，再进行分析和约法三章。2、不要过于严厉地对待孩子，要包容他的错误。过于严厉，孩子就会要求完美，要不就会害怕失败，不敢面对挫折。也就是说要允许孩子犯错，在犯错的时候我们帮助他，为他提供正确的改正错误的方法，这也正是孩子内心真正需要的。3、家长是孩子的榜样，在孩子面前我们一定要谨言慎行。有人说孩子就是家长的一面镜子（对于这一点，我深感惭愧，我曾经的粗暴和严厉深深地伤害了孩子，让他承受了许多的