化学人教版九年级下册溶液的浓度.doc

溶液的浓度课堂复习课教学设计年级：九年级 学科：化学 教师：董玉芬教学内容溶液的浓度课时1课时教材分析溶液的浓度是九年级化学（人教版）第九单元课题3第一课时内容。溶质质量分数是继化学式的计算、化学方程式的计算的又一重要的化学计算。本课知识具有较好的规律性、系统性。学生通过实验展开学习，在教师的引导、启发下，自行推出计算式，再运用反例、练习、概括解题方法等对获取信息进行加工，从而将所学知识转化成解决实际问题的能力，同时又为以后学习综合计算打下基础，做好铺垫。学情分析学生已经知道溶液是由溶质和溶剂两部分组成，也会判断某溶液中的溶质和溶剂，但从量的角度来表示溶液的组成，却是学生不了解的，教师若能激起学生的兴趣，调动学习的积极性，教学过程便水到渠成。学习目标1、知识与技能能进行溶质质量分数的简单计算。能根据溶解度的概念进行简单的计算。初步学会配制溶质质量分数的简单的计算。能进行化学方程式与溶质质量分数相关的计算。2、过程与方法：通过溶质质量分数的简单计算，使学生掌握基本的解题方法，提高学生的解题能力。3、情感态度与价值观：让学生在练习计算的过程中，了解溶液与生产、生活的广泛联系了解学习化学的最终目标是为社会服务。 学习重难点重点：溶质质量分数概念的建立及其简单计算；难点：理解溶液组成的含义，找准溶质、溶剂、溶液的关系四、 四个阶段教学环节与内容师生活动设计自主学习 阶段播放 日照风光、日照海天歌曲日照，日出初光先照，海水中有哪些成分？如何计算一定量海水中溶液的浓度。一、知识回顾，确认目标二、复习思考，独立自学今天复习 溶液的浓度表示溶液浓度的方法很多，我们主要研究溶质的质量分数。同学们回顾所学知识，做 活动与探究中的 1、 出示复习目标。2、学生结合复习目标，回顾、完成活动一 教师巡视指导。师:如果知道溶质、溶剂的质量，如何求溶液的质量。如果知道溶液的体积、提出问题 合作交流 阶段二、提出问题，合作探究溶质的质量分数的内容主要有如下六种题型基本题型一：溶质、溶剂、溶液质量之间的关系基本题型二：溶质质量分数与溶解度结合的计算基本题型三：液体与液体或固体混合后溶质质量分数的计算基本题型四：溶液的稀释问题的计算基本题型五：与化学方程式结合的溶质质量分数的计算问题基本题型六：实验探究题对应活动二 1、生：先独立完成，然后以小组为单位，探究、释疑。2、生：组内展示3、师：师适当评价，给予鼓励。4、小组出示组内不能解决的问题5、教师答疑解惑巩固拓展 阶段三、反馈总结，拓展提升中考链接活动三 合作探究 拓展提升1、教师出示往年中考习题2、生自主练习3、组内达成共识，班上展示。标注本组不能解决的问题，突出疑问。4、全班共同解决各小组不能解决的问题馈纠正 阶段活动四 检测反馈学生做题。反馈，纠正。板书设计第九单元 溶液课题3 溶液的浓度1、 溶质的质量分数定义2、 一定溶质质量分数溶液的配制课后反思1、 结合六种出题题型，熟练掌握溶质的质量分数、溶质、溶液之间的换算。问题多出现在结合化学方程式的计算题。这就需要学生牢固记住所学化学方程式，会计算相对分子质