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文档简介
课题1分子和原子 迁安市夷齐中学高俊英 第三单元物质构成的奥秘 学习目标 1 知道物质是由分子 原子等微粒构成的 分子原子的性质 2 通过试验探究自主实验 合作探究 享受学习过程 教学重点 从宏观现象认识微观粒子特征和可分性 形成分子和原子的概念 教学难点 抽象思维能力的培养 物质由分子原子构成的 扫描隧道显微镜获得的苯分子的图像 通过移走硅原子构成的文字 分子原子的性质一 小水滴有话说 分子的质量和体积都很小 大家好 我是你们非常熟悉的小水滴 别看我的身体非常小 可是我体内还有奥秘哦 你一定想象不到 看起来微不足道的我 内部却含有大约1 67 1021个水分子 这么说吧 如果10亿人来数我身体中含有的水分子 假如每人每分钟数100个 日夜不停需3万年才能数完呢 实验探究 学生演示实验 向盛有酚酞的试管中滴加浓氨水 分子原子的第二个性质 在不断运动 学生分组实验 向老师准备好的装有酚酞溶液浸泡过的滤纸条的大试管中 插入盛有浓氨水的小注射器 想一想 湿衣服为什么能晒干 夏天容易干还是冬天容易干 为什么 结论 分子在不断地运动 温度越高运动越快 分子 原子的第三个性质 之间有间隔 比一比 各组分别用注射器对等体积的水和空气进行压缩 看哪个更容易压缩 想一想 什么方法可以让变瘪的乒乓球恢复原状 在发生物理变化时 分子的本身没有变化 同种分子 性质相同 形状变 状态变 在发生物理变化时 分子的本身没有变化 同种分子 性质相同 形状变 状态变 形状变 状态变 固体 液体 气体 在发生物理变化时 分子的本身没有变化 同种分子 性质相同 形状变 状态变 固体 液体 气体 在发生物理变化时 分子的本身没有变化 同种分子 性质相同 由分子构成的物质 分子是保持其化学性质的最小粒子 是否分子变了 物质的化学性质也变了 分子是怎样变的呢 过氧化氢分子 过氧化氢分子 微观示意图 水 氧气 水分子 氧分子 我会总结 你学到了什么 分子与原子的关系 1 区别 化学变化时可分不可分 2 联系 是由构成的 3 相同点 质
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