化学人教版九年级上册碳和碳的氧化物.doc

第六单元 碳和碳的氧化物复习学案一、碳及其化合物之间的关系（请用化学方程式来表示）CH4 二、碳的单质物理性质（小组探究）物 质性 质用 途金刚石 是色， 体的固体，是自然界中最的物质。 石 墨是色，有光泽的固体，有感，并有 导电性。无定形碳木炭 它们都具有 的结构，具有较强的性。 活性炭C60（足球烯）形似足球，结构稳定。用于材料科学、超导体等方面。三、相关练习7.（2015宁夏）如图是实验室常见的装置，根据图示回答下列问题：（1）指出图两处明显的错误： ， （2）将图中的错误改正后，小军要制取二氧化碳应选用的装置是（填字母）。反应的化学方程式为 ， 若要得到干燥的二氧化碳，他选用了F装置，装置中所盛的干燥剂是，气体应从端通入（3）小丽用A装置制取氧气，写出她制取氧气的一个化学方程式 ，该反应类型是若用高锰酸钾制氧气，则装置A还需要改进，改进的方法是，用向上排空气法收集，并用带火星的木条检验是否收集满，这里用了氧气 、 的性质。8（2013宁夏）某学习小组的同学做实验，向盛有少量氢氧化钠溶液的试管中通入二氧化碳，未看到明显的实验现象。【提出问题】氢氧化钠能否与二氧化碳反应？【猜想与假设】亮亮同学认为氢氧化钠能与二氧化碳反应；莉莉同学认为氢氧化钠不能与二氧化碳反应。【设计与实验】亮亮同学设计了两个装置并进行实验。请你和他一起验证他的猜想。实验步骤实验现象实验结论如图一，将集满二氧化碳的试管倒置于氢氧化钠溶液中。氢氧化钠能与二氧化碳反应如图二，【反思与评价】莉莉同学提出质疑，认为上述现象可能是二氧化碳溶于水的结果。【设计与实验】请你设计一个实验，证明氢氧化钠确实与二氧化碳反应。实验步骤实验现象实验结论氢氧化钠与二氧化碳反应【交流与提高】实验证明氢氧化钠还能与二氧化硫反应，化学方程式为：2NaOH+SO2=X+H2O。X的化学式是 。9.（2012宁夏）碳酸钙是牙膏中一种常用的摩擦剂，可用石灰石作原料来制备。某工厂为了测定一批石灰石中所含碳酸钙的质量分数，称取1000g石灰石样品，磨成粉末后，放在电炉上高温煅烧至质量不再发生变化，冷却，称量剩余固体的质量为648g已知反应高温的化学方程式为：CaCO3= CaO+CO2，样品中的杂质不参加反应，据此计算：（1）生成二氧化碳的质量（2）石灰石样品中碳酸钙的质量分数第六单元 碳和碳的氧化物(复习学案二）一、复习目标1.认识单质碳的性质和用途；2.认识二氧化碳和一氧化碳的性质和用途； 3.初步学习二氧化碳的实验室制法，了解实验室制取气体的思路；4.理解“结构决定性质，性质决定用途”的学科思想；5.认识温室效应、一氧化碳的毒性，形成环境保护和安全意识；6.了解自然界中的碳循环。二、复习内容（阅读教材106页122页的内容，完成下面的学案）1.透明的 、灰色的 和足球状的 都是由 组成的 ，但是由于它们的 ，因此它们的物理性质存在着明显差异。2.天然存在最硬的物质是 ；石墨很 ，有 ，还有优良的 ；木炭和活性炭都具有 的结构，因此它具有 ，它们可以吸附 、 、 ；每个C60分子是由 个 构成，这种足球结构的C60分子很 。3.常温下，碳的化学性质 ，随温度的升高，碳的活动性 ，表现出有 和 ，写出碳燃烧不充分的化学方程式 ，还原氧化铜的化学方程式 ，反应现象为 。4.向一个充满CO2气体的软塑料瓶中加入适量的水振荡，现象是 说明CO2 溶于水，固体CO2俗称 。5.烧杯内有燃着的两支高低不同的蜡烛，沿着烧杯壁慢慢地倾倒CO2，观察到的现象是：下面的蜡烛 ，上面的蜡烛 ，说明CO2具有：（1） ；（2） ；（3） 的性质。6.把二氧化碳通入紫色石蕊试液中，紫色石蕊试液会变 色，是因为生成了 ，化学方程式为 ；加热时溶液又变成 ，原因是 ，化学方程式为 ；将充满CO2气体的试管倒插入装有石灰水的烧杯中，看到的现象是 ，有关反应方程式是 ，这个反应用于鉴别 。7.一氧化碳具有可燃性：在点燃的条件下，CO可与O2反应，反应的化学方程式为 ，燃烧时火焰呈 ，点燃前需要检验 ；一氧化碳具有还原性：CO与CuO反应，反应的化学方程式表示为 ，此实验的现象是 ，可用于 工业。8.温室效应产生的原因是 、 ，造成的危害是 、