物理人教版八年级下册流体压强和流速的关系.doc

第九章：压强第四节：流体压强与流速的关系廊坊市第四中学 徐庆鑫一教材分析：流体压强与流速的关系是继压强、液体压强、大气压强之后的一个内容，学生已具有了压强和压力的有关知识，但对流体、流体的压强、流体压强与流速的关系及其应用却是一个新的内容，这很容易激发学生的学习兴趣和求知的热情。按照课标要求，学生只需知道流体压强与流速的关系，知道飞机升力的产生就行，不要求过多过深的涉及与“流体压强与流速的关系”有关的内容。教材要求学生通过学习，知道流体；知道流体压强与流速的关系；知道飞机升力产生的原因；能用流体压强与流速的关系解释简单的物理现象和生活中的现象，能用流体压强与流速的关系进行小制作。二、教学目标（一）知识目标：通过实验探究，初步了解流体压强与流速的关系及其应用。知道飞机升力产生的原因；能用流体压强与流速的关系解释简单的物理现象和生活中的现象。（二）能力目标：锻炼学生的观察能力、实验能力，提高学生的猜想与假设的能力。（三）情感态度与价值观：激发学生对物理的兴趣，强化学生的安全意识。三、教学重点、难点及应对策略重点、难点：理解流体的压强与流速的关系，培养运用流体的压强与流速的关系解释日常生活中的现象的能力及探究物理规律的方法。应对策略：课堂采用情境教学、演示实验、分组实验、小组讨论等教学方法。三、教具媒体：塑料管、碎纸屑、硬币、乒乓球、漏斗、纸片、机翼模型，针管、纸船、多媒体课件。四、教学过程演示“天女散花”实验(创设情境，激发学习兴趣)师问：你能解释此现象吗？讲解：这就是这一堂课要解决的问题，从而引入新课“流体的压强与流速的关系”。师问：那什么是流体？师解：液体和气体都具有流动性，称为流体。如空气，水等。流体流动时的压强称作流体压强。流体流动时有快有慢，那流速的变化是否引起流体压强的变化？又如何变化？我们一起来探究！（一）板书：科学探究活动研究流体压强与流速的关系。（1） 提出问题：流体压强与流速有什么关系？（2） 猜想与假设： a、流体流动越快，其压强越大。(猜想的答案写在黑板上) b、流体流动越快，其压强越小。 c、流体流动越快，其压强不变。师讲解，想知道自己的猜想是否正确，该怎么做？生答：（3）设计实验并验证活动一：（学生完成一组小实验） 1. 器材：纸片（见幻灯片） 要求：用两只手拿一张纸，在纸的上方沿水平方向吹气。师问：请猜一猜，这张纸将怎样运动？为什么？生猜：向上运动，向下运动等（老师将猜的内容写在黑板上）学生2人一组开始实验。师问，纸将向上运动（板书）为什么纸会向上运动？（学生讨论），然后请学生讲解。师生共同分析归纳：(师讲解，先对纸进行受力分析)。师问：纸受哪些力？生答：竖直向下的重力。师讲解，重力的方向是竖直向下的，纸应该下垂，可现在纸向上运动了，说明纸受到了向上的力（生答），而这个力是如何产生的呢？原来，在纸的上方吹气，其上方空气流动加快，压强减小，而纸的下方空气流速几乎不变，压强仍为大气压，而大气压的值大于上方气压，使纸受到上方较大的力而向上运动。2.器材：两张纸条要求：用手提两张纸条，让这两张纸条竖直地自由下垂，向两张纸之间吹气。师问：根据活动一的知识，猜想两张纸的运动情况。生猜：靠拢、分开、不动（板书）师讲解，你猜的对吗？请验证。学生实验。师问，纸将靠拢（板书）师讲解学生讨论，请模仿活动一的分析，解释纸为什么会靠拢，并写在白纸上看那一组写的快而准确。（老师巡视，过一会，将写的好投影出来，并给予表扬）师生共同得出结论：向两纸之间吹气时，纸张内侧空气流动快，压强变小，而两纸外侧的空气流速几乎不变，其气压大于内侧，于是将纸张压在了一起。结论：流动气体的压强，流速较大的地方，压强小。3.学生完成“硬币跳高”实验，学生并解释完成。4.完成练一练。活动二：模拟两船相撞 器材：针管、纸船、水槽、水要求：用针管向两船之间击水，观察现象。现象：两船向中间靠拢解释：中间水流速大，压强小；外测水流速小，压强大。结论: 液体中，流速较大的地方，压强小。练习：1912年,秋季的一天,当时世界上最大的远洋轮之一”奥林匹克号”正在大海上航行,离它100米左右的地方,有一艘比它小得多的铁甲巡洋舰”豪客号”与它平行疾驶.突然,小军舰偏离了方向,一个劲地向”奥林匹克号”冲去,结果与”奥林匹克号”相撞. 原因:当两船彼此接近平行行驶时,两船之间的水由于被挤在一起,流速要比外部大一些,压强就要比外部小一些.这样外部压强较大的水就把两船挤在一起了.结论：流体中，流速大的地方，压强下；流速小的地方，压强大。（二）、飞机机翼的升力（播放飞机机翼的升力的flash动画）师问:十几吨重的飞机为什么能腾空而起？ 学生吹纸飞翼模型:1、机翼的形状是上凸下平的(如图)，所以飞机飞行时，机翼上下的空气流速是否相同？2、分析机翼的升力是如何产生的？（学生分组讨论）师生共同分析: 迎面吹来的风被机翼分成两部分，由于机翼横截面形状上下不对称，在相同的时间里机翼上方气流通过的路程长，所以速度大,比下方气流大结论:气流在机翼上下表面由于流速不同产生压力差(下表面受到向上的压力较大)，这就是向上的升力 （三）、拓展练习：1、在火车站台上，在离台口米距离的地方，都要用漆划一道安全线，等候乘车的旅客要站在安全线后面才能确保安全。为什么？2、在倒置的漏斗里放一个乒乓球，用手指托住乒乓球。然后从漏斗口向下用力吹气，并将手指移开。乒乓球会下落吗?为什么?（叫一位学生到讲台上来演示）3.跑车尾翼原理。4.下雨时，雨伞被往上“吸”。5.解释喷雾器原理。（四）、我学到了：（目标回顾、展示知识树