七年级历史上册第二单元第4课早期国家的产生和发展课件2新人教版.ppt

课题名称 早期国家的产生和发展 第二单元夏商周时期 早期国家的产生与社会的变革 第4课早期国家的产生和发展 你知道嫦娥奔月的故事吗 我国神话传说里 嫦娥是后羿的妻子 她偷吃后羿从王母那里求来的长生不死药 奔向了月宫 据说嫦娥和后羿是夏朝时的著名人物 夏朝经历了多少年 夏朝以后紧接着哪个朝代 下面我们一起来探讨 约公元前2070年禹 夏 我国历史上第一个国家 一 夏朝的建立与 家天下 1 建立 约公元前2070年禹阳城 2 地位 中国历史上第一个王朝 标志着早期国家的产生 3 继承者 启 从此世袭制代替禅让制 思考与讨论 世袭制与禅让制有什么区别 禅让制 世袭制 才德 血缘 推举 相传 夏朝的特点 1 世袭制代替禅让制 实质是阶级统治的工具 2 中心地区 今山西南部 河南中西部一带 政府机构 组建军队 制定刑法 设置监狱 一 夏朝的建立与 家天下 二里头一号宫殿复原图 铜鼎 二里头遗址出土 是中国目前已发现的最早的青铜礼器 镶嵌绿松石的铜牌 二 商汤灭夏 1 建立 约公元前1600年 商的首领汤起兵攻打夏王桀 桀大败 夏王朝灭亡汤建立商朝 都城建在亳 2 盘庚迁殷 课堂小讨论 你知道成语 酒池肉林 的典故吗 相关史事 据 史记 殷本纪 记载 商纣荒淫无道 聚众作乐 以酒为池 悬肉为林 作长夜之饮 成语酒池肉林 形容穷奢极欲 其典故就出于此 三 武王伐纣 1 周文王任贤和周武王伐纣 2 牧野之战 公元1046年 武王联合各地势力 与商军在牧野决战 商朝灭亡 周武王建立周朝 定都镐京 史称西周 周武王 姓姬 名发 他继承其父文王灭商遗志 重用姜尚及周公 召公 毕公等臣 并乘商朝大军在东南的机会联合西南各族率军东攻 大败商军于牧野 今河南淇县西南 牧野之战 商 殷 周 西周 镐京 牧野 公元前1046年 牧野之战 小组讨论 1 商朝和夏朝灭亡的原因有何相似之处 相似之处 生活上 奢侈腐化贪图享乐大造宫殿园林 政策上 用各种方式残酷镇压百姓 赋税和徭役繁重 百姓苦不堪言 小组讨论 2 从夏朝和商朝灭亡中我们能得到什么启示 启示 得道者多助 失道者寡助 成由俭来败由奢 统治者要勤于政事 爱护百姓 政策应该符合人民利益 任用贤人 广纳谏言 阅读课本 分组讨论 回答下列问题 四 西周的分封制 1 为什么要实行分封制 2 西周是怎样进行分封的 3 被分封的诸侯 要履行什么义务 四 西周的分封制 目的 为了加强对全国的统治 方法 将宗亲和功臣等分封到各地 四 西周的分封制 分封制的作用 开发边远山区 巩固统治 维护了西周严格的等级制度 分封制的内容 周天子把土地和人民分封给诸侯 诸侯必须服从周天子的命令 并交纳贡品 平时镇守疆土 战时带兵随周天子打仗 四 西周的分封制 读课本或地图册 回答主要分封了哪些人做诸侯 分别是哪些诸侯国 西周的主要诸侯国 武王弟康叔 卫 功臣吕尚 齐 商王室贵族微子启 宋 成王弟叔虞 晋 周公子伯禽 鲁 周王室贵族召公 燕 周文王的伯父的后人 吴 平民 奴隶 天子 诸侯 卿大夫 士 西周后期的统治 周厉王的暴政国人暴动公元前841年 防民之口 甚于防川 厉王的暴政越来越厉害 过了三年 也就是公元前 年 国人忍无可忍 终于举行了一次大规模的暴动 起义的国人围攻王宫 要杀厉王 厉王得知风声 慌慌忙忙带了一批人逃命 一直逃过黄河 防民之口 甚于防川 地方才停下来 十四年之后 周厉王在彘死去 大臣们立太子姬静即位 就是周宣王 宣王在政治上比较开明 得到诸侯的支持 但是 经过这一场国人暴动 周朝统治者已经外强中干 骊山烽火台遗址 相传是周幽王烽火戏诸侯的地方 公元前771 西周灭亡 西周灭亡 镐京 洛邑 西周 犬戎 东周 公元前771年 公元前770年周平王 东迁 约BC2070年禹阳城夏桀 约BC1600年汤亳商纣 BC1046年武王镐京周幽王 夏商西周的更迭 BC 公元前东周公元前771年周平王洛邑 练习 1 我国奴隶制文明时代开始于 A 黄帝时期B 禹时期C 启时期D 汤时期 2 西周的众多诸侯 是通过 产生的A 奴隶制B 世袭制C 分封制D 禅让制 B c 3 我国历史上最早建立军队 制定刑法 设置监狱是在 A 夏朝B 商朝C 西周D 东周 4 商朝建立于 A 约公元前2070年B 约公元前2046年C 约公元前1600年D 约公元前771年 A c 练习 5 下列事件发生的顺序是 国人暴动 牧野大战 商汤建国 盘庚迁殷A B C D 6 周初实行分封制主要是为了 A 削弱功臣 贵族的权力B 巩固奴隶制国家政权C 排斥异姓诸侯 团结同族诸侯D 建立军事屏障 防止外族入侵 C B 练习 7 西周的都城定在 A 阳城B 镐京C 鹿台D 殷 8 夏朝建立 标志着我国历史上国家的产生 其主要依据是 A 启杀死伯益B 王位世袭制代替禅让制C 家天下 局面的形成D 一系列国家机器的建立 B D 9 读 西周等级示意图 结合学习课文 回答 1 自上而下将各阶层的名称写在示意图的右侧 2 这个等级是怎样形成的 有何作用 练习 2 这个等级是周实行分封制形成的 周天子把土地和人民 分给亲属 功臣等 封他们为诸侯