物理人教版八年级下册浮力复习课教学设计.doc

浮力复习1、 教学目标：1、知道物体的浮沉条件；2、会测量、计算浮力大小；3、知道阿基米德原理，知道浮力的大小与哪些因素有关；4、了解浮力在社会生活中的应用。2、 教学过程：1、 情境引入：八年级学生学习浮力较为困难，本节重点即为浮力复习。因此本节分为三个环节，分别为“知识必答题”“快速抢答”及“学以致用”三个环节，复习浮力基本知识和概念，进入知识必答环节。2、 新课进行(1) 必答题知识汇总：一、浮力（F浮）1、定义：浸在液体（或气体）中的物体会受到向上托的力，叫浮力。2、浮力的方向是竖直向上的。3、产生原因：由液体（或气体）对物体向上和向下的压力差。4、实验：探究影响浮力大小的因素，实验中注意控制变量法的运用。二、阿基米德原理1. 内容：浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开液体所受的重力。2. 实验：探究浮力大小与物体排开液体所受的重力的关系用弹簧测力计测出物体所受的重力G物,小桶所受的重力G桶。 把物体浸入液体,读出这时测力计的示数为F1，（计算出物体所受的浮力F浮=G物-F1）并且收集物体所排开的液体; 测出小桶和物体排开的液体所受的总重力G，计算出物体排开液体所受的重力G排=G总-G桶。3.公式：F浮=G排=液gV排4.推论：浮力的只决定于液体的密度、物体排液的体积（物体浸入液体的体积），与物体的形状、密度、质量、体积、及在液体的深度、运动状态无关。三、物体的浮沉条件及应用：1、物体的浮沉条件：状态F浮与G物V排与V物对实心物体物与液上浮F浮G物V排=V物物液悬浮F浮G物物=液漂浮F浮G物V排V物物液2.浮力的应用1)轮船是采用空心的方法来增大浮力的。2)轮船的排水量：轮船满载时排开水的质量。3)轮船从河里驶入海里，由于水的密度变大，轮船浸入水的体积会变小，所以会上浮一些，但是受到的浮力不变（始终等于轮船所受的重力）。4）潜水艇是靠改变自身的重力来实现上浮或下潜。5）气球和飞艇是靠充入密度小于空气的气体来实现升空的；靠改变自身体积的大小来改变浮力的。6)密度计是漂浮在液面上来工作的，它的刻度是“上小下大”。四、浮力的计算：压力差法：F浮=F向上-F向下称量法：F浮=G物-F拉（当题目中出现弹簧测力计条件时，一般选用此方法）漂浮悬浮法：F浮=G物阿基米德原理法：F浮=G排=液gV排（题目中出现体积条件时，一般选用此方法）（2）抢答知识汇总： 1、浸没在湖水中的物体，随着浸没深度的增加，下列说法中错误的是（ ）A物体受到的压强增大 B物体上、下表面受到的压力增大C物体上、下表面受到的压力差增大 D物体受到的浮力不变2、关于浮力，下列说法中正确的是（ ）A只有浮在液体表面上的物体才受到浮力B一切浸入液体中的物体都受到液体对它施加竖直向上的浮力C只要下沉的物体就不会受到浮力D浮力的方向不一定都是向上的3、质量相同的铁球和铝球，分别挂在两个相同的弹簧测力计上，将两球同时浸没在水中。若挂铁球的示数变为F1，挂铝球的示数变为F2，则 （ ） A. F1F2 B. F1=F2 C. F1F2 D. 无法比较4、一艘轮船从海里驶入河里，它受到的重力大小 ，它受到的浮力 ；它排开水的体积 。（填变大，变小或不变）5、重为15 N的物体，浸没于装满水的容器中后，溢出了510-4 m3的水。则此物体是（ ）A浮在水面上 B沉到水底C悬浮在水中 D以上几种情况都有可能（3）学以致用：小组快速讨论，派代表举手回答，满分10分，其他同学可补充，适度给予小组加分。1