物理人教版八年级下册摩擦力 教学设计.doc

摩擦力教学设计【教学目标】1、知道摩擦力的存在和对物体运动的作用 。2、经历探究摩擦力的大小与哪些因素有关的实验过程，学会使用控制变量法进行实验研究。3、认识摩擦的利与弊以及增大有益和减小有害摩擦的方法。养成用所学知识联系生活、生产问题的习惯。【教学重难点】重点：探究影响摩擦力大小的因素；通过具体事例引导学生思考增大、减小摩擦的方法；难点：研究决定滑动摩擦大小的因素；会解决实际生活中有关增大摩擦和减小摩擦的问题【教学方法】实验法：通过学生实验，感悟摩擦力的概念及其产生条件和探素影响摩擦力的因素，体验科学探究全过程分析归纳法：通过科学探究，分析实验现象，归纳总结结论。【问题导入】摩擦在生活中随处可见，是一个普通的现象。交警同志在清理路面的积雪，为保障公路畅通及来往车辆的安全。一段砂轮切割机工作时的视频设问：这种声音你熟悉吗？它是怎么引起的？火花又是怎么引起的？让学生感知由于摩擦引起振动而发声和产生火花。【互动合作】一、自主学习1、阅读本节课内容，有疑问的地方小组合作讨论，完成下面自学检测题。（1）、如果世界上不存在一切摩擦，那么下列哪一现象不会发生 （ ） A.吃饭时，饭将从我们的嘴里滑掉 B.人将寸步难行 C.不能用螺钉螺母固定工件 D.物体将远离地球而去（2）、用弹簧测力计拉着一物体在水平桌上向右做匀速直线运动，弹簧测力计的示数是2N，则物体受到的滑动摩擦力大小是 N，方向是 。（3）、摩擦无处不在，在生活中或生产中有时需要增大有益摩擦，有时需要减小有害摩擦，如：a、螺丝刀的手柄上刻有一些凹槽；b、旱冰场上的地面做得很光滑；c、行李包的底部装有四个小轮子；d、浴室地面上铺上带有凹凸花纹的地砖；上面例子中，属于增大有益摩擦是 。属于减小有害摩擦是 。二、合作探究（一）认识摩擦力1、动手试一试：（1）、手平放在桌面上，保持手不动，有什么感觉？（2）、用力推或拉，使手在桌面上运动起来，有什么感觉？再用力往下压着推或拉又有什么感觉？2、想一想：（1）、你认为怎样能产生摩擦力？（2）、你感受到摩擦力是帮助物体运动还是阻碍物体运动？ 你是什么时候感受到的？（3）、摩擦力的方向如何？3、总结两个互相接触的物体，当它们做相对运动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力叫做摩擦力（f）4、列举生活中的摩擦（二）科学探究：影响摩擦力大小的因素。1、提出问题：摩擦力的大小与什么因素有关？ 2、猜想与假设：（结合小实验进行猜想） 3、制定计划与设计实验：（设计实验时要考虑以下几个问题，然后写出实验步骤） （1）、实验中：要用什么研究方法？ （2）、实验中：需要哪些实验器材？ （3）、实验中：如何测量摩擦力的大小？ （4）、实验中：如何改变接触面所受压力的大小；如何改变接触面的粗糙程度；如何改变接触面积的大小；实验步骤怎样？ （5）、实验中：要记录哪些实验数据？如何设计实验数据表格？实验次数（确定行数）要测量的量和需要计算的量（确定列数）1相应数据内容2相应数据内容例如：研究A与B的关系，实验要进行三次。数据表格如下：实验次数BA1234、进行实验：边实验边记录现象和数据。5、分析论证思考：为什么在水平拉动木块？为什么还要匀速拉动木块？【展示交流】1、 小组合作探究后，展示分享探究的成果。任务一：展示控制变量法的运用与探究结论任务二：展示实验数据表格的设计与探究结论任务三：展示实验探究过程与探究结论2、让学生自学课本“科学世界”，并列举生活中的有益、有害摩擦。思考：（1）、哪些是为了增大摩擦力？哪些是为了减小摩擦？分别举例。（2）、归纳一下增大或减小摩擦力的方法有哪些？【当堂练习】1、关于摩擦力，下列说法正确的是（ ）A、相互压紧的粗糙物体之间总有摩擦力 B、静止的物体一定不受摩擦力C、相对运动的两个物体，一定存在摩擦力 D、一个物体只有在另一个物体表面滑动或有相对运动趋势时，才有可能受到摩擦力2、下图中汽车正在水平向右运动，当车上的箱子从车厢前部向中部滑动时箱子和地面_（有或无）摩擦力，箱子和车厢_（有或无）摩擦力，若有则摩擦力的方向向_。3、对于摩擦力，下列叙述中正确的是（ ） A、物体间摩擦力的大小是由物体重力的大小决定的 B、摩擦力总是在两个物体相互接触时才会产生 C、生活中的物体在做匀速直线运动时不受摩擦力 D、竖直向上抛一个粉笔头，由于它不与任何物体接触，所以不受摩擦力 4、小宇用50N的水平力把重15N的木块压在竖直的墙面上，木块恰能匀速下滑，此时木块受到的摩擦力大小是_ N；5、下列关于摩擦的利弊，说法正确的是( ) A、机车启动时，车轮与钢轨间的摩擦是有益的 B、皮带传动时，皮带与皮带轮间的摩擦是有害的 C、人走路时，鞋底下路面间的摩擦是有害的，越小越好6、下列各摩擦力属于有害摩擦的是( ) A、自行车刹车皮与钢圈之间的摩擦 B、单杠运动员上杠时，手与单杠的摩擦 C、汽车行驶时与空气之间的摩擦 D、人走路时，鞋子与地面之间的摩擦【我们的收获】回顾本节课学到的知识【拓展延伸】请在自行车中指出哪些是增大摩擦的？哪些是减小摩擦的？【板书设计】133 摩擦力1、两个互相接触的物体，当它们做相对运动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力叫做摩擦力（f