化学人教版九年级上册课件：燃烧与灭火.1燃烧与灭火.ppt

人教版九年级化学第七单元课题1 燃烧与灭火 燃烧 照明 取暖 煮熟食物 燃烧 发光 放热 知识回顾 硫 铁 木炭 镁 发光 放热 知识回顾 硫 铁 木炭 镁 剧烈的氧化反应 燃烧 通常情况下 是可燃物与 发生的一种 的剧烈的 反应 剧烈的氧化反应 发光 放热 氧气 发光 放热 氧化 燃烧的定义 通常情况下 可燃物与氧气发生的一种发光 放热的剧烈的氧化反应叫做燃烧 P129 下列关于燃烧的叙述正确的是 A 灯泡的发光放热属于燃烧B 铁生锈 动植物呼吸属于燃烧C 可燃物燃烧时一定有火焰和发光的现象D 燃烧反应都属于氧化反应 燃烧的定义 D 物理变化 缓慢氧化 思考与讨论 有可燃物 实验探究 可燃物的燃烧需要什么条件 实验1 氧气 空气 蜡烛熄灭 蜡烛燃烧 实验探究 可燃物的燃烧需要什么条件 实验2 温度达到着火点 燃烧 不燃烧 物质的着火点 白磷 40 红磷 240 物质的燃烧可能需要以下条件 猜想小结 探究小结 可燃物氧气 空气 温度达到着火点 猜想 三者缺一不可 三者的关系 实验3 有 白磷 有 白磷 有 红磷 无 有 有 达到着火点 达到着火点 未达到着火点 物质的着火点 白磷 40 红磷 240 温度达到着火点 氧气 空气 结论 燃烧是三个条件缺一不可 实验探究 不燃烧 燃烧 不燃烧 知识与能力训练 P847 1 3 课堂练习 1 白磷燃烧的化学方程式为 2 实验 和实验 证明了可燃物燃烧必须要接触氧气 3 实验 和实验 证明了可燃物燃烧必须要达到一定温度 4P 5O2 2P2O5 点燃 着火点 燃点 探究小结 定义 可燃物能够持续燃烧的最低温度 注意 着火点是可燃物的固有属性 不能随意升高或降低 拓展应用 如何让烧杯内的白磷燃烧起来 如何让试管内的红磷燃烧起来 甲 降低红磷的着火点至60 乙 提高红磷所处环境的温度使其达到着火点 拓展应用 烧不坏的手帕 为什么手帕烧不坏 酒精燃烧 燃烧放热 酒精和水汽化吸热 使温度低于棉布的着火点 物质的燃烧需要以下条件 探究小结 可燃物氧气 空气 温度达到着火点 如何灭火 缺一不可 实验探究 方法 吹灭 用手扇灭 用水浇灭 用湿抹布盖灭 用烧杯罩住 剪去蜡芯 用碳酸钠粉末与稀盐酸 原理 如何熄灭一支燃着的蜡烛 药品与仪器 蜡烛 烧杯 药匙 酒精灯 火柴 剪刀 洗瓶 装有水 湿抹布 碳酸钠粉末 稀盐酸 探究小结 燃烧 可燃物氧气 空气 温度达到着火点 灭火 P130 清除可燃物隔绝氧气 空气 使温度降到着火点以下 缺一即可 破坏燃烧的条件 实验探究 实验4 蜡烛熄灭 破坏 氧气 空气 这一条件 利用生成的CO2隔绝了氧气 空气 Na2CO3 2HCl 2NaCl H2O CO2 拓展应用 简易灭火器 Na2CO3 2HCl 2NaCl H2O CO2 药品 碳酸钠溶液 浓盐酸仪器 试管 吸滤瓶 课堂练习 课本P129讨论 课堂小结 一 燃烧 剧烈的氧化反应二 燃烧的条件 缺一不可 1 可燃物2 氧气 空气 3 温度达到着火点三 灭火原理 破坏燃烧条件 缺一即可 方法 清除可燃物 隔绝氧气 空气