物理人教版八年级下册液体的压强 .doc

第九章 第 二 节 液体的压强北流市北流镇城东初中 庞源广【学习目标】1、 知道液体压强的产生，了解液体压强与固体压强的区别 2、 理解液体内部压强的规律，学会使用压强计 3、 培养学生观察实验能力，会在实验中记录必要的数据，能通过对数据的分析得出正确的结论。【预习导学】1、 液体压强的特点是：。2、 液体压强的计算公式是。3、 人在较深的水中工作就要穿抗压潜水服，这是由于。4、 连通器中各部分的液面高度为什么总是相平的。5、 太平洋最深点是马里亚纳海沟，它的深度约是110800米，求海水对海底的压强是多少？【合作探究】 1、 研究液体对容器的压强 （1）、将水倒入上端开口，下端扎有橡皮膜的玻璃圆筒内，观察到什么现象？ （2）、把水倒入侧壁开口处扎有橡皮膜的玻璃圆筒内，观察到什么现象？ 以上实验表明： （3）、将水倒入在侧壁不同深度开有三个小孔的玻璃圆筒内，观察到什么现象？说明什么问题？ 2、 研究液体内部的压强 观察压强计，压强计是怎样显示压强大小的？ （1） 当把压强计扎有橡皮膜的金属盒放入水中时，在U型管中观察到什么？说明什么？ （2）、把橡皮膜朝不同的方向，U型管两液面还有没有高度差？有说明什么问题？ （3）、将橡皮膜保持在同一深度，朝着不同的方向，这个高度差是否相等？说明什么问题？ （4）、把橡皮膜放在3cm、6cm、9cm时这个高度差有什么不同，有说明什么问题？ （5）、用水和盐水做实验时，U型管两液面的高度差有什么不同？说明什么问题？ 通过讨论、归纳得出液体内部压强的特点：【小结提升】 本节课的难点是通过实验总结出液体压强的特点，并引申出液体压强的计算公式。我把演示实验改为学生实验，引导学生通过实验总结规律，收到了较好的效果，学生也比较喜欢这样的学习方法。也为后面的学习打下了良好的基础。【课后巩固】 1、由于液体受到 作用和液体本身具有 性，因此液体内部存在着压强，液体压强的大小与 和 有关。 2、有三个相同的容器甲、乙、丙放在水平桌面上，甲盛水，乙盛盐水，丙盛酒精，当三个容器底部受到的压强相等时（ ） A 甲容器内液面最高 B 乙容器内液面最高 C 丙容器内液面最高 D 三个容器内液面一样高 3、玻璃杯中放有大半杯水，当用手指伸入水中但碰不到杯底时，杯底受到水的压强将（ ） A 不变 B 变大 C 变小 D 无法确定 4三峡工程于2003年6月1日开闸蓄水，l0天内水位上升到海拔135 m一块上表面面积为2 m2的水平石板被淹没在水面下50m深处，石板上表面受到水的压强为_Pa，石板上表面受到水的压力为_N5、三个相同的烧杯放在同水平面上，分别盛有盐水、水和酒精它们的液面高度相同，已知盐水水酒精，其中烧杯底受到压强最大的是 ( ) A盛盐水的烧杯 B盛水的烧杯 C盛酒精的烧杯 D三者样大 6、杯子中装有120g水，水深10cm，当杯子底面积为10cm2时，杯子底部受到压强为_Pa，杯子底部受到的压力为_N(g取10Nkg) 7、某容器内装有10cm高的某种液体，已知液体对容器底的压强为800Pa，则该液体的密度为_kg/m3若把容器里的液体倒去3/5高度，则剩余液体的密度为_kgm3，剩余液体对容器底的压强为_Pa14一平底玻璃杯放在水平桌面上，内装150g的水，杯子与桌面的接触面积是10 cm2，求：（1）水对杯底的压强；（2）若桌面所受玻璃杯的压强是3000 Pa，求玻璃杯的质量. (取g=10Nkg) 15容器重42N，放在水平桌面上，容器上部是边长5cm的立方体，下部是边长10cm的立方体，若向容器内注入11kg水(取g=10Nkg)求：(1)这个装着水的容器对桌面的压强多大? (2)容器底部所受水的压强多大? (3)容器底部所受水的压力多大? 【板书设计】第九章 第 二 节 液体的压强一、液体压强的特点1、演示实验一总结：液体能从容器侧壁的孔喷出，说明液体对侧面有压强。2、演示实验二总结：液体内部对各个方向都有压强，深度越