散文朗读指导1

散文朗读技巧指导 1 教育交流ppt 2 教育交流ppt 3 教育交流ppt 4 教育交流ppt 5 教育交流ppt 6 教育交流ppt 7 教育交流ppt 8 教育交流ppt 9 教育交流ppt 10 教育交流ppt 一 朗诵技巧 语速朗诵的速度是与文章的思想内容相联系 一般说来 热烈 欢快 兴奋 紧张的内容速度快一些 平静 庄重 悲伤 沉重 追忆的内容速度慢一些 而一般的叙述 说明 议论则用中速 停顿停顿指语句或词语之间声音上的间歇 朗读中停顿主要是为了充分表达思想感情的需要 同时 也可给听者一个领略和思考 理解和接受的余地 帮助听者理解文章含义 加深印象 强调停顿主要是靠仔细揣摩作品 深刻体会其内在含义来安排的 11 教育交流ppt 重音重音是指朗诵 说话时句子里某些词语念得比较重的现象 常见的规律是 一般短句子里的谓语部分常重读 如 水涨起来了 名词前的定语常重读 如 春天像刚落地的娃娃 动词或形容词前的状语常重读 如 撑着伞慢慢地走着4 节奏朗诵中 节奏主要表现在有声语言抑扬顿挫 轻重缓急的回环往复 方法 1 欲抑先扬 欲扬先抑 2 欲停先连 欲连先停 3 欲轻先重 欲重先轻 4 欲快先慢 欲慢先快 12 教育交流ppt 5 情景再现即 在符合文章需要的前提下 以文章提供的材料为原型 使文章中的人物 事件 情节 场面 景物 情绪 在朗朗读者脑海里不断浮现 形成连续活动的画面 并不断引发相应的态度 感情 13 教育交流ppt 散文主要是通过刻画人物 描写景观 抒情写意等方法来表达作者的情感 阐发自己的观点 散文虽然不像诗歌那样有规整的节奏和严格的韵律 但是也讲究节奏和韵律美 朱自清先生在著名的散文 春 中描写春天 赞美春天 发出 一年之计在于春 的感想 从而激发了对生活的热爱 基调是热情 愉快的 我们应该用明朗 甜美的嗓音去读 在文章中虽然有山有水 有花有鸟 还有人 但是这些都不是具体的某一个人 我们在朗读这一类型的散文时 完全可以用作者的感受为线索 朗诵时 一开始是一种殷切期盼的情感 在朗涌 山 朗润起来了 水 涨起来了 太阳的脸 红起来了 时 要把三个层次读出来 把春天越来越近 人们越来越欣喜的心情读出来 中间的部分是从各个方面描写春天 也表现了作者对春天的热爱 我们可以用减低速度 降低音量的方法把描写和抒情区别开来 最后的三小节 用娃娃 姑娘 青年来比喻春天 体现了人们对新的一年的憧憬和希望 情绪也随之转向高昂 音量 语速也应随之步步提高 14 教育交流ppt 二 理清层次把握主题 散文的主要特点是 形散而神不散 其中的 神 就是作者的情志 也是贯穿全文的主线条 更是各位考生在备稿时必须抓住的 核心部位 得到一篇散文作品后 首先应通读全篇 理清层次 把握文章的 形 并弄清楚各层之间的关系与含义 使之在脑海中形成一个清晰的轮廓 在此基础上 提炼出文章的 神 即把握全篇的主题和中心思想 只有这样 朗读时才有明确的目的和灵魂 听众才能在你的有声表达中不知不觉受到启发和感染 15 教育交流ppt 二 富于热情 渲染动情点 拿到一篇作品 经过积极备稿后 还需要饱满的热情和强烈的播读愿望 才能将作品声情并茂地表达出来 并在感情随文章一步