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文档简介

附件：学校： 芦山县初级中学 设计者：鲍江涛学科化学教材版本人教版课题高锰酸钾制氧气年级九年级教学目标了解实验室用高锰酸钾制区氧气的主要方法和原理，初步了解通过化学实验制取新物质的方法。练习连接仪器的操作，学习检验装置的气密性，动手制取氧气。重点难点氧气的制取及实验操作。教学方法演示实验，讲解教学内容分析练习连接仪器的操作，学习检验装置的气密性，动手制取氧气。在教材中，为以后实验室制取气体装置的选择打下基础。实验用品试管一，酒精灯，水槽，集气瓶，玻璃导管和橡胶导管，棉花，小木条，火柴。多媒体及课件使用Ppt，电子白板教学过程设计教学目标教学流程设计意图新课导入合作探究老师提问：实验室如何获取氧气？学生思考实验室常采用高锰酸钾加热来制取氧气。提问参照教材实验及图2-5，你能说出实验室加热高锰酸钾加热制取氧气的原理，制取与氧气收集的方法吗？如何检验一瓶气体是氧气？高锰酸钾制取氧气的实验步骤1.装配实验装置（试管内的导管稍伸出胶塞即可，便于气体导出）,检查装置的气密性。2.将药品平铺在试管底部，管口放一小团棉花（防止热的氧气流把高锰酸钾粉末吹入导管），用带导管的单孔橡皮塞塞紧试管口。3.将试管固定在铁架台上。（注意试管口要略向下倾斜，防止药品中的湿存的水分受热后变成水蒸气，到管口遇冷成水流回试管底部，使试管炸裂；铁架台铁夹要夹在试管的中上部，即大约离管口1/3处）4.点燃酒精灯，加热试管。（加热时先使试管均匀受热，然后酒精灯外焰要对准药品所在部位加热。）5.当导管口有连续均匀的气泡放出时开始收集。（在加热前就应把集气瓶充满水后倒放入水槽中等待收集；开始有气泡不要就收集，否则收集的气体中混有空气；当集气瓶口有大量气泡溢出时，证明已满。）6.收集完毕，将导管移出水面。7.熄灭酒精灯，停止加热。了解实验室用高锰酸钾制区氧气的主要方法和原理，初步了解通过化学实验制取新物质的方法。练习连接仪器的操作，学习检验装置的气密性，动手制取氧气。板书设计2KMnO4（紫黑色晶体） -（） K2MnO4（墨绿色晶体） + MnO2（黑色固体） + O2（无色气体）课后反思让学生自主探究和合作学习融为一体，通过探究氧气的制
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