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文档简介

“国培计划（2016）”-示范性网络研修与校本研修整合培训项目工作简报（第一期）上海儿童世界基金会普陀幼儿园 2016年10月13日一、研修背景：针对当前教师培训中存在的校本研修质量不高，网络研修与教育教学时间结合不紧密，教师专业发展缺乏持续支持等问题，教育部近年来大力推行网络研修与校本研修的整合培训，旨在利用教师网络研修平台，为学校持续提供专家指导和优质课程，建立校本研修常态运行机制。我们幼儿园基于以上的现状，采用任务驱动的方式，以教师的“课”为主线，沿着“观课、导课、议课、磨课、赛课、展课”的路径，线上、线下有机整合，发挥网络研修、校本研修的优势，统筹安排研修进程。 二、研修目标及安排（一）研修目标1、学习先进的教学信息技术，提高教师整合信息技术、助力难点解决的能力。2、加强教育教学信息技术的研究，并利用信息技术教育构建有效课堂，寻找适合幼儿的教学方式和方法，提高课堂教学质量。3、树立教师终身学习的理念，不断学习，不断提高教师信息技术运用和实践的能力。三、幼儿园考核与保障制度四、启动仪式及培训：在园长的引领下，管理员的组织下，我们就此次国培的相关内容、要求、目标和操作流程进行相关的解读。鼓励教师们人人参加本次国培研修，保证出勤率和合格率，并及时完成相应的任务，切实的提高信息技术教学能力，拓展视野。吕园长组织教师进行了国培的启动仪式，并和教师们一起解读了国培的方案、考核标准等。我们由于园所分散，所以古浪分园的老师也在分园管理员的解说下，了解国培的相关任务和操作步骤。管理员对网上研修的
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