大柳塔第二小学2016年网络研修与校本研修方案.docx

大柳塔第二小学2016年网络研修与校本研修整合研修工作方案一、目标任务依据学校内涵发展的需要，我们将进一步深入和完善校本研修工作，立足教研，聚焦课堂，进行课题研究，改进教师教学行为，提升教师专业化发展水平，切实解决或研究教育教学改革中出现的新问题和新情况，努力使我校形成一支师德高尚、业务精良、充满活力的反思型、科研型教师队伍，全面提高教学质量，促进学生全面、持续、和谐地发展。利用网络研修平台，采取网络研修与校本研修相结合的方式，以“提高教学质量，提高教学成绩”为主题，实施好基础教育培训，以满足教师专业发展个性化需求为目标，通过一年左右的时间，对教师进行不少于120学时的线上线下培训，推动网上研修与网下研修结合、虚拟学习与教学实践结合的混合式学习，推动信息技术与学科教学深度融合，切实提升教师教育教学技能，引领教师专业成长。二、内容方式1讨论完成计划各项工作。2提高教师制作和使用多媒体课件进行的教学的技能。充分利用网络资源优势，查找所需资料，互相学习和交流。3采取“板块”教研形式，进行分科教研活动。4认真组织开展“精品课”展示活动，如“领导上展示课”、“骨干教师上示范课”、“教师”等系列活动，深入研究教学规律和学生认知规律，进一步深化人才培养模式。5继续加强学校科研课题的研究工作，进一步激活教师参与教研的主体意识，逐步建立一种教育、教学、研究学习一体化的新型职业生活方式，使教师真正向实践反思型转变。6大力培养青年教师，搭建展示锻炼的舞台，多让他们接受高层次、全方位的系统培训，促使他们尽快成长，不断促进教师队伍素质的整体提高。三、研修安排2016年9月23日，学习召开全体成员研修工作动员大会。负责人王利军组织大家学习文件，并根据此次的研修要求进行了分工。 2016国培研修工作安排序号工作内容责任人1完善研修专题、制作研修专题相关微课康维永 杜丽萍张小林2发起论坛讨论并撰写讨论总结简报王利军3发起QQ群讨论并撰写讨论总结简报白美霞 魏升华苏改艳 贾美霞4研修简报（开始、中期、结束）王利军5研修总结胡仲丽6指导微课制作王利军7线上或线下检查白美霞 魏升华苏改艳 贾美霞8在线指导王利军9学员对工作室及其研修指导工作评价康维永 杜丽萍张小林 为了保证所有学员认真完成本次国培学习，要求四大教研组组长定时、定段检查学员各阶段的学习情况，对于没有完成的，及时通知并责令马上完成。要求学员克服学校工作烦杂、教学任务繁重、网络支持不力等绪多因素，利用课余时间学习并完成学习任务，并将自己的课件、学习心得、随笔、微课等上传到中国教师研修网中。除了网上学习，完成作业外，充分运用中国教师研修网为我们搭建的研修网络平台，在QQ群里提出问题，发起讨论的话题。这些话题要内容丰富多彩，切合实际，具有很强的指导作用。要求学员们都积极参与，探讨。营造良好的谈论氛围，让参与研修的教师真正获得同伴互助的成长快乐。四、资源建设1、队伍建设卓有成效。一是有一支团结、民主、奋进、务实的领导班子。班子成员敬业勤政，有较强的决策能力和协调能力，工作中都能独挡一面；二是有一支充满活力，奋发向上的教师队伍。2、规范管理持之以恒。学校立足科学管理、人文管理；坚持以德治校、人文治校、制度治校，以规范办学行为为契机，逐步制订完善了一系列规章制度，做到有据可依，有章可循。同时，严格制度执行的刚性，把规章制度落实到每一个工作环节中，用规章制度规范每一位教职工的行为，收到了令人满意的效果。3、德育实践追求高效。我校着眼于人的全面、和谐发展，突出文明礼仪和良好行为规范的养成教育，开展丰富多彩的主题教育活动，坚持学校教育系列化和社会教育经常化，致力于构建学校、社会、家庭三位一体的全方位、立体型的和谐德育体系。4、有效教学稳步推进。在实施素质教育过程中，以新课程理念为指导，注重突出“有效教学”理念，积极开展旨在追求有效、高效课堂的教科研活动，明确要求在教学实践中，要确保教学的有效性和高效性；尝试先学后教，问题导练的教学模式，初步形成了有效教学推进策略。5、办学条件逐年优化。目前所有班级都已安装多媒体数控机，教师人手一台电脑。6、安全工作稳步推进，逐年排除了设备设施老化带来的安全隐患，提高了师生安全意识。7、为确保研修效果，要营造良好的环境和条件，投入大量资金，配置足量期刊杂志、音像资料以及提供良好的学习场所，定期向教师提供研修资料。同时要求教师结合学科自订教学杂志，主动上网学习，及时获取信息。五、管理考核1.组织保障我校建校晚，但在政府的大力支持下，发展非常迅速，目前所有班级都已安装多媒体数控机，教师人手一台笔记本电脑，结合课改的背景，采用“五+一”高效课堂模式授课。教师能使用多媒体手段授课，但应用的过程中经常出现一些问题。学校教师的教育教学能力和综合素养急需提升。值此国培学习，我校为落实“国培计划”，加强远程培训项目的管理工作，结合我校实际，特制定我校国培实施方案，成立国培学习小组。组 长：康维永副组长：杜丽萍 张小林管理员： 胡仲丽 王利军下设四个校级工作坊，分别语文、数学、英语、综合组的组长担任坊主。成员：全校教师2.制度保障。为提高教师研修的自觉性和积极性，要完善研修的实施、考核、奖励与管理制度，建立各项教学制度：教学管理制度、教学质量管理制度、教学常规管理制度、教科研制度、教师综合考评制度、校本培训规章制度、集中分散学习管理制度、备课制度、听课制度、外出制度、学习制度、考勤制度等，以制度来约束、激励、规范教师工作。（1)从思想上要高度重视远程培训工作，把培训时间安排好，学校尽最大努力提供一切方便条件。(2)学校“国培”领导小组要定期向教师了解任务完成情况，提醒教师按时完成作业，和班级成员一起互相交流。(3)副组长要认真组织实施好本学科远程培训工作，对培训工作及时跟踪、检查、指导，并及时上传学学习情况。(4)在培训学习过程中，发现不认真学习的教师，学校要进行通报批评，并责令其按时整改与完善。(5)无故不参加学习或学习不合格的教师在评职晋级、评聘等方面出现问题后果自负。(6)教师全员远程培训成绩，作为考核教师的重要依据。3.经费保障。学校建立研修经费的保障机制，将研修经费纳入经费预算，专款专用，满足研修需要。为确保研修效果，要营造良好的环境和条件，投入大量资金，配置足量期刊杂志、音像资料以及提供良好的学习场所，定期向教师提供研修资料。同时要求教师结合学科自订教学杂志，主动上网学习，及时获取信息。六、预期成果1、提高我校领导及教师对“国家计划”培训项目的认识，了解掌握“国培计划”远程培训平