14难忘九一八.ppt

1 对教材内容进行梳理和整合 力求符合学生的学习思维 2 收集与教材内容相关的感知材料 力求给学生以直观的影响 课前准备 1 按照事件顺序逐一引导学生学习 2 教学方法与培养学生能力相结合 3 情感教育和价值观的培养贯穿始终 教学思路 课件演示 1 此日漫挥天下泪 有公足壮海军威 这幅挽联是为了哀悼哪位民族英雄 2 这位英雄是在哪次战争中牺牲的 3 此后中国与此国家签订了什么条约 此条约对中国造成了什么影响 课前热身 难忘九一八 乌兰察布市察右前旗平泉中学薛峰 中国历史八年级上册第14课 中国历史八年级上册第14课 九一八事变 1 时间 2 地点 3 经过 1931年9月18日 沈阳南满铁路柳条湖路段 有预谋地制造柳条湖事件 进攻北大营 炮轰沈阳城 这说明蒋介石对日本的侵略采取什么政策 产生了什么后果 不抵抗政策 无论日本军队此后如何在东北寻衅 我方应予不抵抗 力避冲突 蒋介石给张学良密电 东北三省沦陷 日军占领沈阳后在城墙上射击中国人民 日本侵略者压迫奴役致死的劳工掩埋地 东北人民四处流浪 蒋介石在九一八事变中采取了不抵抗政策 是否其他社会阶层也在坐以待毙呢 东北人民和未撤走的东北军将士组成的抗日义勇军 中国共产党派遣杨靖宇等在东北组织游击队 东北抗日联军 中国人民局部抗战开始 1931 1945 华北危急 1935年日本策动华北五省自治 1 中共 停止内战 一致抗日 主张建立抗日民族统一战线 3 张学良 杨虎城 接受中共主张 求蒋抗日 攘外必先安内 继续围剿共产党 2 蒋介石 在中华民族生死关头 国难当头之际 各方的态度 西安事变的背景 西安事变 双十二事变 1 时间 2 人物 3 目的 1936年12月12日 张学良 杨虎城 为了逼蒋联共抗日 4 经过 张 杨扣蒋 实行 兵谏 通电全国 要求停止内战 联共抗日 放蒋 杀蒋 2 讨论 中国共产党为什么主张和平解决西安事变 1 讨论 能不能杀蒋 和平解决西安事变的意义 标志着十年内战基本结束 抗日民族统一战线初步形成 西安事变成为扭转时局的关键 西安事变和平解决 国共两党 国共两党 内战 和平 分裂 合作抗日 本节课我们学习了那些优秀的历史人物 从他们身上我们学到了那些优秀的品质 作为中学生我们应该怎么做 国民党 共产党 九一八事变 国民党 共产党 西安事变 合作抗日 1 掌握九一八事变的经过 结果2 东北人民的抗日斗争3 西安事变的背景 经过4 事变的和平解决及其意义 学习目标 1 歌曲 松花江上 唱到 九一八 九一八 从那个悲惨的时候 九一八事变发生在 A 1930年皇姑屯B 1931年沈阳C 1933年山海关D 1931年长春2 九一八事变 爆发后蒋介石采取的方针是 A 抵抗B 不表态C 片面抗战D 不抵抗3 九一八事变后 在东北组织抗日游击队的主要领导人是 A 吉鸿昌B 杨靖宇C 佟麟阁D 赵登禹4 1931年东北沦陷后 东北人民和未撤走的东北军部队组织起 A 抗日义勇军B 抗日救国军C 八路军D 新四军 你掌握了吗 D A B B 5 九一八事变后 中国共产党及时发表宣言 通电 提出 A 国共两党亲密合作抵抗日寇B 抗日救国十大纲领C 以民族革命战争驱逐日本帝国主义D 建立全国抗日民族统一战线6 右图是1936年12月13日的 西北文化日报 它报道的消息是 A 黄埔军校的建立B 百日维新C 重庆谈判D 西安事变7 西安事变发生后 中共派到西安调停的是 A 毛泽东B 周恩来C 张学良D 杨虎城 你掌握了吗 D D B 8 中共提出和平解决西安事变的根本出发点是 A 粉碎国民党亲日派的企图B 为全民族的利益实现共同抗日C 力图改善国共两党的关系D 加剧国民党内部的矛盾9 无论日本军队此后如何在东北寻衅 我方应予不抵抗 力避冲突 蒋介石给张学良密电请回答 1 当时日本军队在东北有何行动 2 当时蒋介石对日本侵略采取什么态度 造成了什么结