冼沙小学五年级语文期末练习题.doc

20102011学年度第一学期冼沙小学五年级语文期末练习题班别： 姓名： 得分： 第一部分：基础知识积累与运用。（40分）一、看拼音，写词语。（6分）zu yng t ( )国歌 安然无（ ） 玲珑（ ）透j sh wn mng din pio（ ） （ ）礼 （ ）泊二、比一比，再组词。（6分）编（ ）硝（ ）嫌（ ）钩（ ）常（ ）檐（ ）篇（ ）销（ ）谦（ ）钓（ ）尝（ ）瞻（ ）三、把下列词语补充完整。（6分）再接（ ）（ ） 众志（ ）（ ） 金碧（ ）（ ）披荆（ ）（ ） 毫不（ ）（ ） 安然（ ）（ ）四、选词填空。（4分）即使也 既然就 只要就 不仅还 因为所以 虽然但是爸爸 技术高明， 积极肯干。再难的活儿， 一到爸爸的手中， 能化难为易。 是别人不愿干的活儿，他 从不推辞。他觉得做难度大的活儿 人累一点， 能提高自己的技术。五、在括号里写出句子中加点词语的反义词。（3分）1、30万人在不到4分钟的时间里受到了不同程度的伤害。（ ）2、我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着。（ ）3、整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲回来。（ ）六、按要求完成句子。（10分）（1） 我们要珍惜今天的幸福生活。（改为反问句） （2）少先队员怎么能怕困难呢？（改为陈述句） （3）爸爸对我说：“我晚上要七点钟才能回来。”（改成转述句） （4）面带微笑的播音员用清脆的声音广播新闻。（缩句） （5）人们注视着动静。（扩句） 七、本学期，你们一定开展了不少综合性学习活动，哪次活动给你留下深刻印象？为什么？（5分） 第二部分：阅读积累与运用（25分）（一）阅读短文人类的秘密仓库，回答问题。（15分）人类的秘密仓库 小朋友，如果我说“我们住着的陆地是很广大的”这句话，你们听了不会反对吧!地球上的陆地的确广大。如果要爬山越岭，经平原，过沙漠，走遍七大洲的每一处地方，那不知要花多少年才能走得完呢?不过，小朋友，你们可知道，地球上还有比陆地更辽阔的地区吗?告诉你们：那就是海洋。陆地虽然这么大，但还占不到地球总面积的三分之一，而海洋呢?却占了三分之二还多一些。就是说海洋的面积，相当于陆地面积的两倍以上。 海洋不但非常辽阔，而且深得惊人，最深的地方，就是把世界最高的珠穆朗玛峰整座放下去，它的山尖也会被海水完全淹没!就在浩瀚无边和深不可测的大海里面蕴藏着无穷无尽的动物、植物、矿物和其他资源。仅仅是目前已经发现的海洋动物，从身长30多尺，体重120吨以上的鲸，直到小得要用显微镜才能看得出的浮游动物，就多达15万多种。那数不清的鱼、虾、蟹、蚌（bng），都是营养丰富、鲜美可口的食物。藻类等海洋植物在一万多种以上，其中很多含有丰富的脂肪、蛋白质和人体不可缺少的维生素，可作优良的食物或制成珍贵的药品。在海底深处，更重要的宝藏（cng zng），是人们已找到了的丰富的石油啊!所有这一切，只不过是这个伟大的人类秘密仓库中一部分的财富。由于人类对海洋知识仍然浅薄（bo b）啊，还有更多的宝藏，蕴藏在海底深处，等待着人们去开发呢。 在弱者的眼睛里，那波涛汹涌的大海是可怕的。可是快速增长的人口，是多么需要一大批具有才智的勇士，运用科学知识的金钥匙去开启这个令人憧憬而神秘的仓库啊!小朋友立下大志，加紧学习，准备做一个征服大海的勇士吧!1、划去短文中（ ）内不正确的音节。（2分）2、写出下列词语的反义词。（2分）丰富（ ） 波涛汹涌（ ）3、短文第一自然段中主要运用了哪两种说明方法？（2分） 4、用“ ”画出文中具体描述海洋深不可测的句子。（2分）5、海洋里蕴藏着（ ）、（ ）、（ ）和其他资源。（3分）6、文中哪个句子概括说明了海洋资源的丰富多彩？（1分）7、请用上述文章的说明方法介绍我们的教室： 。（3分）（二）读短文，完成文后题目。（10分）柳 枝一个星期天的早晨，我跟爸爸一起去田野里散步。春天的田野真好看，碧绿的蔬菜田里嵌着一方方金黄的菜花，小河两旁的柳条一直挂到水面上，象我们小姑娘长长的发辫，偶尔还能听到头上一两声小鸟的欢叫。爸爸走到河边的水泥桥上，伸手在一棵柳树上折下一根柳条。我急忙叫住爸爸：“爸爸，你不能折树枝破坏绿化！”爸爸先是一惊，接着哈哈大笑起来：“好大的帽子！我正是为了绿化呢！”说着，爸爸连折了两根，又去了枝稍，取了中间的两段，挑了路边一个向阳的空地，使劲地插了下去我不懂，便问：“爸爸，你这是干什么？”“干什么，你明天来看，不，你下星期来看，它就活了。几年后，这里多了三棵柳树。”我要读书，第二天（自然 必然）不能来看。下个星期天，我又跟爸爸来到水泥桥边。我一眼就看见了那三株小柳树碧绿的枝叶正在向上伸展着。它不但已经成活，而且长势很好。“爸爸，你真行！”我跳到爸爸身边，大声说。爸爸说：“不是我行，是柳树的性格好。你把它插到哪里它都能成活，就象你们小朋友，长大了派你到什么地方去工作，你们都能干得好。”我（明白 会心）地点点头，似乎悟到到了一个什么道理。1、划掉文中括号里不确切的词。（3分）2、找出文中的一处比喻句，划上“ ”。（2分）3、读了短文，你知道柳树有什么好性格？（2分） 4、文中的小作者悟到了一个什么道理？（3分）