小學老師正能量讀後感范文.doc

小學老師正能量讀後感范文 1小學老師正能量讀後感范文也許是心中久久的期盼，期盼著能夠積聚“正能量”，讓自己的人生更加燦爛;也許是在生活中長久的歷練，歷練出瞭我要消除“負能量”的堅定信念。 第一眼看到這本書時，還沒開卷我就已被這書名打動。 正能量，這的確是我內心所需要的一種能量，一種可以讓我更清晰的看到本我的能量，我期待著這樣一本書能為我解除內心的困惑，能夠增長我的智慧。 就是在這樣一份期待中，我開啟扉頁。 正能量這本書是對心理學傢威廉詹姆斯提出的“行為導致情緒的產生”這一理念的詳盡解讀，作者理查德懷斯曼期望利用“表現”原理的力量去幫助人們改變生活甚至改變世界，他還期望著人我們讀者能拋棄舊的行為習慣，重新開始新的生活。 當我靜下心來，往深處讀時，我感覺到瞭作者無處不在的激情，字裡行間裡都透著作者的自信和亢奮。 無疑，這是一本心理學的經典教程，這是一本成功學的又一典范。 我讀此書，讀到瞭要從現在起改變自己，讓自己成為一個快樂的人。 我讀此書，讀到瞭作為一名團隊成員應該如何傳遞正能量，讓團隊因我而更加有活力。 我讀此書，讀懂瞭作為一名教師應該如何永葆活力，讓學生2們跟我一起陽光快樂的成長。 改變自己，讓自己成為快樂而充滿激情的人。 每一個人都追求幸福快樂，甚至有人為瞭守護自己的快樂和幸福而不惜生命。 那麼怎樣才能做一個幸福快樂而充滿激情的人呢?正能量說道不僅微笑能使人更快樂，人類行為的方方面面包括走路和說話的方式都能夠影響人們的感覺。 所以，如果你想要變得快樂，那就先得感覺美好，先得表現得歡樂。 我要改變自己，從今天起我要快樂地與內心交談，我會告訴自己1.今天我感覺特別好，我的學生們都很可愛。 2.我覺得我能成功，我可以給他們很多的幫助。 3.別人對我都很友好，所以我感到高興。 4.我知道隻要專心去做一件事情，就一定能取得成功。 5.我現在很樂觀，我覺得自己能和所有人相處愉快。 6.我喜歡我現在的工作、生活狀態，我覺得一切還會更美好。 ; 二、改變自己，讓自己所在的團隊擁有“正能量”，更加有活力。 團隊正能量，顧名思義，就是團隊成員都能瞄準目標，積極進取，各司其責，通力合作，共創佳績的能量，是一個團隊攻無不克，戰無不勝的核心戰鬥力，是一個團隊開拓創新的能量源泉。 讀完正能量，我時常會想在我的這個團隊中，我該如何去傳遞正能量呢?3首先，我要做優秀的自己，工作態度積極，工作行為主動。 其次，我要能立足本職，腳踏實地，甘於默默無聞，樂於無私奉獻。 再次，我要能服從團隊的要求，與其他成員步調協調，榮辱與共。 三、改變自己，讓正能量成為我前進的能量之源，幫助我在教書育人的道路上一路風光，讓我的學生們在正能量的影響下一生燦爛多彩。 我們都知道“沒有愛就沒有教育”。 從今天起，我要讓學生們感受到更博大的師愛，要把愛陽光播撒在孩子們的心上，讓孩子們一路成長陽光，讓孩子們的歡笑更加響亮。 我要引導孩子們感受生活中一切美好的事物，在孩子們心中播下鑒賞美的願望，在孩子們的心靈灑下創造美的渴望，讓孩子們懂得生活因為有愛而美，美也因為有愛才得以無限的傳遞，我要讓每一個孩子都能享受愛，傳遞愛。 我們都知道美的世界需要我們用勞動創造，美的花朵需要我們用汗水澆灌。 所以我要教育學生們尊重勞動，參與勞動實踐，感受勞動創造的美好。 我要讓我的學生們知道我們所擁有的一切都是人們的勞動創造，讓他們懂得世界也將會因他們的勞動而更加美好。 人們都說“教師是太陽底下最光輝的職業，是人類靈魂的工程師。 ”所以我敬愛的教師同志們，讓我們一起4把正能量裝進我們博大的心胸，用正能量燃燒我們工作的激情，在三尺講臺上，用粉筆寫下我們燦爛的人生吧