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文档简介

大班音乐律动：呼噜呼噜清洁歌城南幼儿园 马 芸活动目标一、熟悉音乐旋律，通过游戏感应乐曲ABABA的曲式。二、大胆创编洗澡动作，并按音乐节奏变换动作。 三、体验洗澡游戏带来的乐趣。 活动准备 1、经验准备：知道洗澡时需要的一些用品及洗澡的流程。 2、材料准备：故事图片、音乐呼噜呼噜洗澡歌洗澡歌、铃鼓、砂蛋、丝巾人手一份,人数一半的呼啦圈。活动过程一、幼儿随“洗澡歌”的音乐和教师一起做律动入场。二、 故事引入主题，激发幼儿学习的兴趣。三、用肢体感应曲式。(一)观察图片，模仿小花猫洗澡的动作，引发幼儿原有经验。（图1：洗头）小猫在洗什么？它是怎样洗的？我们还可以怎样洗头？（图2：洗后背）小猫在洗哪里？它是怎样洗的？除了洗后背还要洗哪里呢？（图3：洗爪子）小猫还洗哪里？师：小猫是这样洗澡的，那你们平时是怎样洗澡的？(二）随音乐做“洗澡暖身操”，准备好了，开始洗澡。A段伸展：拍的感应/肢体各部位做各种洗澡的动作。B段抖动：颤音感应/身体抖动 。四、乐器创意，感应曲式(一)乐器创意洗澡用具、用品。师：洗澡的时候我们还需要什么洗澡用具、用品呢？ (二）运用乐器随音乐律动感应曲式：1铃鼓（脸盆）A段舀水：拍的感应/铃鼓当脸盆舀水B段抖动：颤音感应/铃鼓举高摇晃洒水。2砂蛋（香皂或沐浴露）A段香皂轻搓：四拍的感应/砂蛋当香皂，轻敲身体洗澡。B段抖动：颤音感应/在身上各部分洒水。3丝巾（毛巾）A段：拍的感应/在身上大面积刷洗B段抖动：颤音感应/抖动纱巾。(三)合作表演洗澡。1、自主选择伙伴，尝试练习双人合作洗澡。2、随音乐双人合作表演洗澡的律动，并互换角色。五、小结：
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