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主题；好课的基本依据关键词；课堂 喜欢 关注 教师 学生 信心好课的基本依据;学生喜欢，质量不错，负担不重.学生喜欢,意味着学生有兴趣，有热情,参与度高.一方面肯定了学生的学习主体地位，另一方面体现了教师对学生的尊重.就这一点上讲，这是一名教师的魅力.不在乎你的相貌,而在乎你为师者会用各种课堂语言，教师讲课，肢体语言和狭隘的语言，语言速度，感想，心在什么地方就会在什么地方得到收获，心在哪里，智慧就在哪里。黄昏时，昆虫学家、商人、教师一起在树林里散步，昆虫学家听到了蟋蟀的叫声。商人捡到了昆虫学家丢失的金币。教师听到小屋里传来朗朗的读书声。同一样的散步，不同的人有不同的收获。努力的把学生的心思引导到你的课堂，可以用多种导入方式，以使学生身临其境。马兆兴局长谈的好呀；修炼你的眼睛，让它可以传神，当然要传达的是教师对学生的深切关怀，并且，还要能读懂学生的眼神看到学生的迷茫，更能看到学生豁然开朗，所以想学生喜欢你的课，你得先去喜欢每一个学生，然后学生才会喜欢你。所谓的亲其师，才能信其道。教师才能被喜欢。这里说一说初三的一部分学生吧，九年的校园生活已经将学生造就成根本对前途不考虑，对学习没有信心。从每次答卷效果来看，学生对知识是不会，或许是一无所知，卷子上面空空如也就把卷子交了，从这一举动能反映出学生对考试一点都不在乎了，也就是说，他们对学习一点信心都没有，这便是信心丢失了。这比课堂上回答问题效果还差，课堂上不会回答问题还有个不好意思，可这卷子上答题无人问津呀，到成绩下来时，多少分都无所谓，反正老师又不能很伤自尊的批评我们，反正这又不是当面锣对面鼓的批评，反正我本来就什么也不会。还有一点是教师，要有勇气和学生站在一个平面上，不要总是摆出一副高学生一等的面孔，让学生来尊敬你，而不让学生亲近你。说到质量不错，还取决于教师对教材的掌控能力和熟悉程度，而且要针对课标，实现课堂有一个航标灯，就是教师要带领学生走向何方？将课题内容，化解成易掌握的，争取让学生一次性，重重的落在心上。对于难掌握的知识点，教师要将其分解，分解成逐步抬升的阶梯，不要让难知识点把学生吓住，而是让学生从心理上讲；哦，原来是这样，我还以为有多难呀！此外，还要关注每一个学生，让优等生真正实现及优势指数，让后进生也感到学有所获。每一个学生，在成长的过程中，都曾诞生过许许多多的想法，在这些想法中，有些是正确的，有些是扭曲的，还有些是可以公开的，还有的要隐藏在心中许久，这些想法，经过几年的校园生活，结合校园文化，包括每位师长的人生观，和教育理论，最后成为学生的信心。一堂好课，能激发出学生的信心，让其沉浸在积极上进 的环境里，所以，教师一定要努力做好一名教师，丰富你的阅历，让自己变得开朗，打造你的语言，让它可以触动每一个学生，精深你的
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