《好玩的瓶子》.doc_第1页
《好玩的瓶子》.doc_第2页
《好玩的瓶子》.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

好玩的瓶子 轵城实验幼儿园：杨菲 设计意图： 日常生活中，塑料瓶、易拉罐是孩子喜欢的，贴近生活的废旧物。有一定的探索价值、创造空间。设计这节课不但能废物利用，培养孩子节约、环保的意识,还能拓展孩子思维，激发孩子参与游戏的积极性。 目标定位： 活动目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。根据中班幼儿的年龄特点及实际情况，我确定了以下几条目标： （1）、感悟瓶罐游戏乐趣。（2）、增强孩子节约资源及环保意识。 （3）、激发孩子参与游戏的积极性。 活动准备： 物质准备：废旧的塑料瓶、易拉罐若干，筷子每人一双，音乐3首，瓶罐敲击声一段。活动过程1、瓶瓶罐罐来唱歌 （1）、谁再唱歌？ 配课教师敲击瓶罐，教师提问：“这是什么声音？想一想，谁再唱歌那？” 作用：（导入活动，教师通过设置悬念激发孩子兴趣。增强孩子的倾听、辨别能力。） 教法：设疑启发法。 （2）、试一试： 每个小朋友拿一双筷子，挑几样喜欢的瓶罐敲一敲、试一试，自己去探索多种瓶罐的声音。 教师“原来是小瓶子在唱歌那，他唱的好听吗？老师今天请来了许多小瓶子、小罐子，我们一起来敲一敲、试一试，看看他们会唱的歌吗？声音一样吗”？ 提问：他们会唱吗？唱的好听吗？声音一样吗？作用：（培养孩子探究的习惯，增强探究能力。教师适当提示让幼儿自由探索有了明确的目标。） 教法：点波启发法、活动操作法、发现法。（3）、瓶罐打击乐数鸭子 “我们的瓶罐朋友都会唱歌，那现在让他们和我们一起唱一首数鸭子好不好？（体验瓶罐打击乐的乐曲）2、瓶瓶罐罐来运动 教师“咱们的瓶罐朋友，不仅会唱歌，还可以和我们一起做运动那，你们想不想试一下？” （1）比赛看谁滚得远“那好找一个你喜欢的伊拉罐朋友，我们一起来比一比，看谁滚得远？（发展孩子滚的能力） （2）看谁扔的高（发展孩子抛的能力） （3）过小河（发展孩子跨的能力）4、瓶瓶罐罐来按摩： （1） 教师：“小朋友做一会运动都累了，咱们现在让瓶罐给咱们按摩放松吧！” 让孩子听着舒缓的钢琴曲，用瓶罐轻拍自己的手臂、肩背及腿部。 作用：（因为瓶罐轻巧光滑、孩子易握，是身体放松的好材料，同时也让孩子体会瓶罐用处大，学会珍惜物品、节约资源。） 教法：操作法、参与法、体验法。延伸活动：瓶罐回家： 教师；“你们今天玩的高兴吗？那么咱们一起把瓶罐朋友送回家吧！”（师幼合作把
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论