25 太阳是大家的.doc_第1页
25 太阳是大家的.doc_第2页
25 太阳是大家的.doc_第3页
25 太阳是大家的.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

25 太阳是大家的教材分析：本文是一首儿童诗。写的是太阳把金光洒向全世界，拔高全世界的小树，陪伴全世界的小朋友，告诉我们太阳是大家的，我们同在一个地球上，都沐浴在阳光下。这首诗歌想象丰富、形象感强、文字优美、意境深远，富于音乐性和节奏感，学生非常喜欢。教学目标：1、会认“彤、陪”2个生字，会写“彤、霞、陪、趁”4个生字。正确读写“红彤彤、晚霞、浪花、睡觉、睡梦”5个词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。3、理解课文内容，体会各国儿童的团结友爱，感受诗歌的快乐氛围。重点与难点：1、重点：感受诗歌的韵律美，引导学生朗读、背诵诗歌。2、理解诗歌的含义。教法与学法：1、教法：启发式教学，分享阅读法。2、学法：收集资料，有感情地朗读，品读感悟，熟读成诵。教学准备：生字词语卡片；收集其他国家小朋友生活情况的图片。课时安排：1课时教学过程：1、 复习导入，激发兴趣1、 教师：回顾第21课太阳，说说这一课告诉了我们哪些太阳的知识。2、 学生齐背太阳的最后一个自然段。3、 教师（出示图片）：没有太阳就没有我们这个美丽、可爱的世界。今天，我们就来学习一首和太阳有关的诗歌太阳是大家的。4、 板书课题，学生齐读课题。（板书：太阳是大家的）2、 初读课文，整体感知1、 了解诗歌的主要内容。2、 学生自读课文，自主解决生字新词。3、 出示生字词语卡片，检查学生的掌握情况。重点强调“彤”的读音。4、 逐节朗读课文，说说每小节主要写了什么。3、 想象读文,品读感悟 （1） 美读第一小节 1. 教师有感情朗读第一小节：在你的脑海里浮现出怎样的画面？你能把你心中这份美好的感觉给读出来吗？ 2. 看着太阳落下你什么感觉？把你的舍不得读进去！（板书:东-西） 3. 点名学生读，带着头脑中画面有感情朗读。（2） 品读第二小节 1. 带着想象读诗 学生自读第二节，边读边想太阳为我们做了多少好事呀？（板书:鲜花 小树 小朋友） 2. 品出情感,默读第二小节，想想从哪个字或哪个词你发现太阳的这份爱？用笔圈出来。（关键字：陪、洒、拔） 3. 互动小问号：谁去过海边或者江边戏水？-你是怎么戏水的？体会开心，带着好心情齐读后两行。 （3） 品读学习第三、四节 1. 自读第三小节。2. 带着期盼读第四小节。 3. 在别的国家里，仅仅是鲜花和小朋友在等她，盼她吗？你还看到谁在等呢？（让我们跟随着图片看一看黎明小草的期盼、小鸟的期盼、鱼儿的期盼、全国人民的期盼） 4. 小草等着她带走身上露珠（学生仿写句子并展示） 5. 你想对别的国家的小朋友说些什么呢？(小组交流所要说的话) 四、总结升华 是的，花草树木等着她，鸟兽虫鱼等着她，世界上各个角落的人民都等着她，因为他们知道太阳是他们最好的朋友，每天清晨必定会在上空冉冉升起！他们坚信太阳是属于大家的。只有全世界和睦相处，才能共同分享阳光的明媚！ 五、作业拓展 拿起你的画笔，画下你心中的期待，
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论