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人教版小学语文三年级下册25 太阳是大家的藤县天平镇塘冲小学 陈洁第二课时教学目标：1了解太阳为我们做了什么事情，学写诗。2理解省略号和感叹号的用法。3理解课文内容，体会各国儿童的团结友爱，感受诗歌的快乐氛围。一、复习导入 昨天我们已经学习了第一小节，谁能告诉我第一小节说了什么？ 二、学习第二小节，品词品句，尝试创作过渡语：太阳不仅带给我们美丽的景色，还为我们做了很多的好事，（一）明确要求，找出太阳做了哪些好事。1.根据学生回答，教师随机板书：鲜花 小树 小朋友 （课件出示第二节的1、2句）（二）.品味描写太阳动作的词 ，学习拟人的手法1.找出太阳的动作，懂得这一小节用了拟人的手法（根据回答，板书“洒”、“拔”、“陪”、“看”）2.品味“洒”（“她把金光往鲜花上洒”）（1）理解“洒”的意思（2）提问能否把“洒”字换成“倒”“泼”。（3）指导朗读3.品味“拔”（“她把小树往高处拔”）（1）理解是怎样拔（不是连根拔起的那种）（2）指导朗读。4.品味“她陪着小朋友在海边戏水，看他们扬起欢乐的浪花”（体会诗句蕴含着欢乐的情感，并指导朗读）5尝试用拟人的手法学写诗（1）总结拟人手法的特点（2）回顾省略号的作用，用拟人手法续写省略号后的内容一天中太阳做了多少好事，她把金光往鲜花上洒，她让柳树长出_她让小草_她_三、学习第三、四小节，领会情感（一）找出太阳去了哪里，体会情感1.提出问题太阳忙碌了一天，她会和我们一样也进入甜美的梦乡吗？她会去哪儿？去干什么呢？（课件出示诗歌的第3、4小节，学生读）2.理解“！”“”的用法和蕴含的情感(1)理解第三小节的感叹号在这里是表达不舍的感情。(2)体会结尾省略号的蕴含的情感。（二）理解太阳去别的国家干什么，深入体会“太阳是大家的”的寓意 。从对别的国家的小朋友等待太阳、盼望太阳的描写中，感受太阳是大家的（三）小结。同学们，地球上住着千千万万的人，虽然我们来自不同的国家，有着不同的肤色，说着不同的语言，但是，我们头顶同一片蓝天，共享同一个太阳，怀抱同一个梦想世界各国的人们都能幸福、快乐地生活着，让和平随着阳光洒遍世间的每个角落，让安宁、快乐永驻人间。四、总结全文，深化主题1今天，我们真切地感受到了太阳是属于地球上的万物的，她把关怀充满每一个心灵花园，时间可以证明，我们的明天会更好，地球上的人们：不管你是谁，你都可以分享阳光，那是因为太阳是大家的！不管你是谁，你都可以拥有光明，那是因为太阳是大家的！不管你是谁，你都可以拥抱温暖，那是因为太阳是大家的！2同学们，有了太阳，我们的世界才美丽，太阳每天都陪伴着我们，给我们光明，给
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