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文档简介

个人专业发展学年研修总结 张勇 2014年能成为一名西固区名班主任，我感到非常荣幸，回顾这一年工作室的开展情况，我深深感受到这个集体给我带来的欢乐与收获。这一年能组织名师工作室的成员思考和研讨科研课题，通过日常自主研习和集中合作研修，切实提高自身和工作室成员的师德修养、学习能力、专业素养，努力培养工作室成员的班务管理特长和创新精神。现将一年来的心路历程总结如下： 一、不断地学习，加强和提高了理论修养。 1.勤于学习，树立终身学习的观念。活到老，学到老，树立终身学习的观念。认真的阅读教育专著，寻求理论支撑，不断丰富自己的专业知识。积极参加学校组织的各项政治学习，严守工作纪律，树立良好的师德形象。认真履行教师职业道德规范，注重自己的师德形象，以身作则，为人师表，教书育人，循循善诱。 2. 加强理论学习，提高科教研能力。通过参加集体学习及自学等方式认真学习新理念，及时把握课改的前沿信息，并努力运用于课堂教学实践之中。积极参与业务学习和工作交流，积极参与教育教学热点、焦点、难点问题的讨论。 二、实践磨砺，积极科研，努力形成风格。1.立足课堂，善于思考，在实践中探求、感悟。潜心钻研教材，以上好每一节课为前提，在教学工作中进行教学反思。反思自己教学理念，反思教学的实际成效。探求成功的教学模式，思考教学中理论与实践结合的问题，逐渐突显出个人的教学风格和教学特色。 2.提升业务，乐于动笔， 扬长补短。加强基本功的训练，努力钻研业务，不断丰富自己的内涵，以便转化为教学的动力之源。自觉参与课题材研究，提高科教研能力。3.注重经验积累。积极撰写教学反思、案例和论文，将教学过程中的点滴感悟记录下来；上传到工作室网站里，以便达到资源共享，优势互补的效果。 4. 积极组织名师工作室的成员思考和研讨科研课题，通过日常自主研习和集中合作研修，切实提高工作室成员的师德修养、学习能力、专业素养，努力培养工作室成员的班务管理特长和创新精神。总结出一些行之有效的班主任工作方法，积累一些班级管理经验。努力探索新形式下德育工作的新模式。 三、今后努力的方向 今后我将力争挤时间出来多读书、多读些教育案例、教育叙事和教育论文，勤于实践，勇于探索，争取更大的成
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