高三化学试卷讲评课.ppt

质量分析 一 选择题 二 选择题 三 理解与应用 23 12 24 18 25 6 26 19 四 实验探究题 27 16 28 22 29 17 五 化学计算 30 17 31 53 分数段统计 70分以上 17人A级 0分以上 20人B级 19 右图是甲 乙两种固体物质的溶解度曲线图 下列说法正确的是 D A 甲物质的溶解度大于乙物质的溶解度B 甲 乙两物质的溶解度都随温度升高而减小C 20 时 可配制质量分数为30 的乙物质溶液D 用冷却热饱和溶液的方法可除去混在甲中的少量的乙物质 议论纷纷 1 等质量的镁和铁分别与足量的稀硫酸反应 放出氢气多 等质量的镁和铝分别与足量的稀硫酸反应 放出氢气多 2 等质量的镁和铁分别与等质量 等质量分数的稀硫酸反应 发现金属有剩余 放出氢气质量 浪里淘沙 1 等质量的两种金属化合价相同 与足量的酸反应 相对原子质量越小 放出的氢气越多 2 酸的质量相同 完全反应生成氢气的质量一定相等 小试牛刀 甲乙 g 0 g 把某稀硫酸分为等体积的两份 放入两个烧杯中 分别加入等质量的甲 乙两种金属 反应后金属都没有剩余 产生H2的质量随时间变化的趋势如图 下列说法正确的是 A 甲的活动性比乙强B 甲消耗的稀硫酸质量大C 反应消耗等质量的金属D甲的相对原子质量一定比乙小 O 21 下列各组物质的稀溶液 仅利用组内物质之间的相互反应 无法进行区别的是 B A 氯化铜 氢氧化钠 硫酸镁 硫酸B 氯化铁 硫酸钠 氢氧化钠 氯化钠C 氯化镁 氢氧化钡 硫酸钠 硝酸D 硝酸银 碳酸钾 氯化钡 盐酸 我会总结 不使用其他试剂对物质进行鉴别的一般思路和方法 1 从特殊现象入手 寻找突破口 2 利用物质之间的相互反应情况进行判断 26 某气体可能含有氢气 一氧化碳 二氧化碳 水蒸气中的一种或几种 为了确定其成分 将该气体依次进行如下实验 假设各步均完全反应 通过浓硫酸 浓硫酸质量增加 通过澄清石灰水 石灰水不变浑浊 通过灼热的氧化铜 固体由黑色变成红色 通过无水硫酸铜 固体变蓝 无水硫酸铜具有遇水变蓝的性质 通过澄清石灰水 石灰水变浑浊 请根据上述实验现象推断 并用化学式填空 该气体中一定有 一定没有 有一瓶气体 它是由一氧化碳 甲烷和二氧化碳中的一种或几种组成 将其分别进行如下实验 a 将气体通过滴加了紫色石蕊试液的蒸馏水 无明显现象 b 在导管口将气体点燃 气体安静燃烧 火焰呈蓝色 用一个干冷的烧杯罩在火焰上方 烧杯内壁出现水珠 把烧杯迅速倒转过来 注入澄清石灰水 石灰水变浑浊 请回答下列问题 1 气体中一定有 一定没有 2 为了确定可能含有的气体 甲 乙两位同学设计了下列实验方案 假定每步反应都完全进行 每次都能准确测定装置的质量变化 来测定燃烧后气体中各成分的质量 将 g该气体完全燃烧后的产物依次通过下列装置 甲方案 先通过碱石灰 氧化钙 氢氧化钠 再通过浓硫酸 乙方案 先通过浓硫酸 再通过碱石灰 上述实验方案中正确的是 浓硫酸增重 g碱石灰增重 g 该气体的组成是 激情超越 2 活动小组的同学从实验室中收集一桶含有FeSO4 CuSO4的废液 他们想从中回收金属铜和硫酸亚铁晶体 设计了如下方案 物质的除杂注意的问题 不增 不减 易分1 不增 在除去原有杂质的同时不能增加新的杂质2 不减 在除去杂质的过程中不能减少被提纯的物质 3 易分 操作简单易行 被除去的杂质和新引入试剂都应易于分离除去 注意 当加入的物质过量时 该物质变成了新的杂质 应该注意把该物质除去 所以在做题时要注意看加的物质是否过量 31 某