英语人教版五年级下册Unit 1 My day.doc

课题：Unit 1 My day Part A Lets learn 课时：1 授课教师：刘玲 时间：40分钟教学目标：1、 让学生初步了解课文内容并能听说读写四会短语：do morning exercises，have class，play sports，eat breakfast，eat dinner。2、 能掌握四会句型When do you ？I usually do at，并能在英语情境中灵活运用。3、 培养学生的口语交际能力和互动合作意识，促进学生综合能力的发展。教学重点：四会短语的听说读写，并用这五个动词短语回答询问作息时间的问题。教学难点：四会短语、四会句型的掌握和exercises、usually的正确发音。 教学过程：1、 Warm -up a、播放一首愉快的英文歌曲What do you do on the weekend？进入课堂。 b、师生口语交际 T:Hello,everybody ! What day is it today ? S:Today is Friday. T:Good , that s right . Hi,Miao wenkuan ,how are you ? M;I am fine . Thank you .And you ? T;I am fine , too.Thanks .Now I want to ask you a question ?What time is it now? M:Its 8am . T:What do you do at 8? M:EnI have an English class at 8. T：OK! Very good !Today we will learn Unit 1 My day . Now lets look at Part A Lets learn .2、 Presentation a、短语认识。出示多媒体图片，让学生先用中文表达出意思，如：第一张图片是做早操，教师问用英语怎么说并带读 do morning exercises，学生跟读多遍并由轻到重读多遍。依次完成五个动词短语并操练。 b、请每组学生中的一个上台表演五个短语中的意思，学生们竞猜，并大声读出这个短语。 c、教师出示卡片正面是英文反面是中文，学生们依次自觉抽出一张看到中文把英文读出来，看到英文把中文读出来。时间充足可每小组多抽几个学生。 d、游戏：听声音寻卡片。游戏规则及步骤：选一名同学到黑板前，闭上眼睛内。教师将一张学习卡片如：do morning exercises放于一名同学桌子里。教师说：One,two,go.这位同学开始找卡片。其余同学给予提示。（当找卡片的同学离卡片很远，其余同学小声读出这单词;当找卡片的同学离卡片很近时，同学们大声读出这单词。）根据同学们声音的大小来确定卡片的位置。给找到卡片的同学一定的奖励。 e、教师引导学生运用四会句型，When do you do morning exercises? I usually do morning exercises at 7 .模仿以上句型，每组选两位同学选一个短语编对话，并展示出来。3、 Practice通过这节课学习，每个小组制作一张大表，互相讨论下彼此经常在什么时间做什么事，偶尔在什么时间又有例外。然后每组请出一位学生代表总结发言，最后每组把你们的大表展示出来。4、 Pa