《 口语交际：趣味故事会》教学设计（部编版小学三年级语文下册第八单元）_第1页
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文档简介

部编版三年级语文下册教学设计部编版小学三年级语文下册口语交际：讲一个有趣的故事教学设计教学导航【教学目标】【教学重点】【教学难点】【教学准备】多媒体课件 【课时安排】1课时教学过程一、激趣导入今天我们举行一场趣味故事会，谁讲的故事最好，将被评选为“故事大王”。二、小组故事选拔赛1.明确比赛规则；请各参赛组员先在小组内交流童话故事，然后各小组推选出一名组员参加比赛，注意：有趣的内容想想如何突出趣味性，如：注意语气、表情的变化，加上适当的手势。2小组交流，推选代表。3代表参加全班交流。4自主探究评说。 让学生当裁判，评价哪一组讲得最好？为什么？【设计意图：这一环节通过学生与学生之间的合作交流，既创设了一个语言沟通的环境，学生间相互启发，相互交际，又进一步锻炼了学生积极思维的能力，发展了学生口语交际的能力。】三、评价反馈，表扬总结1表扬优胜小组，颁发“故事大王”奖。2请优胜小组或个人总结获奖原因。四、课外延伸，强化交际请大家把自己所讲的或听人讲的有趣的童话故事讲给爸爸妈妈听，并让他们评一评。【板书设计】讲一个有趣的故事注意语气加上手势 3 / 3
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