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苏教版道德与法治三年级上册第5课感恩父母教案 感恩父母教学设计学生的心理特点表现为自我意识逐渐增强，独立性增强，封锁性增强，逆反心理与盲目崇拜并存。 父母对他们也寄予了更高的期望，对他们占据主动、支配的地位，这样更是促使了高中学生采用偏激的、极端的方式来处理与父母的关系，例如与父母吵架、冷战、离家出走等。 【知识与能力目标】增进学生对亲情的感受和体验；让学生体谅父母的用心，在每一件小事感悟父母的养育之恩。 【过程与方法目标】帮助学生改善与父母交往的方式、方法，在今后的生活中，对父母多一份理解和尊重。 【情感态度价值观目标】增进学生对亲情的体验，感念亲恩，引导学生用实际行动报答父母之恩。 三、教学重点难点【教学重点】如何引导学生对父母恩情的理解与感谢？教材分析教学重难点【教学难点】怎样用自己的实际行动回报父母？教学PPT。 一、导入当父母罗嗦时，会产生什么样的情绪？不满、厌烦；当父母亲切、关心、民主时，产生的则是温暖、感激、爱。 那么，在自己的心中父母到底是怎么样的模样？【设计意图】通过情境引出新课。 二、懂得感恩从呱呱坠地到长大成人,父母在儿女身上花费的心血和精力无法估量。 他们总是尽自己所能无私付出,给子女最好的一切。 父母是世界上最爱我们的人。 我们对父母说出的每一句温暖的话,给予父母的每一次深情的拥抱,都会让父母感受到我们对他们的关心,对他们的爱。 父母是我们最亲近的人,不管有什么理由,我们都不能对父母发脾气、耍性子。 要注意和父母说话的语气,把握分寸,控制自己的情绪,不能让父母伤心、失望。 【设计意图】了解父母的用心良苦，对父母怀有感恩之情。 三、用心回报一父母为我们做了很多事,我们也应该为他们做一些事。 为家庭分担一些家务,在生活细节上体贴关心父母,节日时给父母准备一份小礼物这些都可以表达我们的孝心。 “百善孝为先”,尊老爱老是中华民族的传统美德。 羊有跪乳之恩,鸦有反哺之义,孝敬父母是做人的本分,赡养老人是每个儿女应尽的义务。 为了子女,为了家庭,父母奉献了他们的一生。 作为儿女,读懂父母的期望,努力完成他们的心愿,也是孝敬父母的一种表现。 孝敬父母不能等待,要从现在开始。 【设计意图】通过课件展示图片与文字相结合，引导学生去怎么孝顺父母。 四、课堂总结我们每个人的生命都是父母给予的,我们的成长和进步离不开父母的关爱与呵护。 对父母的养育之恩,我们要心存感激,并且要学会用实际行动孝敬父母。 五、布置作业你准
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