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官窑第一小学叶仕川 自由的朗读课文 要求读准字音 读通句子 并想一想 课文讲了一件什么事情 课文主要讲上课时 老师询问学生 大家情绪都 可当老师问 你们知道不知道爸爸妈妈的生日时 学生都了 后来在老师的提醒下 同学们懂得了 自由的朗读课文 要求读准字音 读通句子 并想一想 课文讲了一件什么事情 课文主要讲上课时 老师询问学生 爸爸妈妈知不知道你们的生日时 大家情绪都很兴奋 很快乐 可当老师问 你们知道不知道爸爸妈妈的生日时 学生都沉默了 后来在老师的提醒下 同学们懂得了要回报父母的爱 小组合作探究 1 找一找 什么原因使同学们在沉默之前这样兴奋 这样快乐呢 2 说一说 为什么说他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误的神色之中呢 3 议一议 这 极为珍贵的东西 会是什么呢 4 谈一谈 为什么说 这一片沉默给了我多大的享受啊 他们骄傲地举起了手 有的还神气十足地左顾右盼 我的情绪迅速地传染给了他们 他们随着我一起点起数来 15 16 17 越点越多 越点越兴奋 声音越来越响 前排的孩子都回过头往后看 几个男孩子索性站了起来 我也不阻止他们 几乎所有的孩子都在快乐地交谈 谈的内容当然是生日聚会 生日礼物 父母祝福 霎时 教室里安静下来 我把问题重复了一遍 教室里依然很安静 过了一会儿 几位女学生沉静地举起了手 霎时 教室里安静下来 我把问题重复了一遍 教室里依然很安静 过了一会儿 几位女学生沉静地举起了手 霎时 教室里安静下来 我把问题重复了一遍 教室里依然很安静 过了一会儿 几位女学生沉静地举起了手 向爸爸妈妈祝贺生日的 请举手 教室里寂然无声 没有人举手 没有人说话 孩子们沉默着 我和孩子们一起沉默着 霎时 教室里安静下来 我把问题重复了一遍 教室里依然很安静 过了一会儿 几位女学生沉静地举起了手 向爸爸妈妈祝贺生日的 请举手 教室里寂然无声 没有人举手 没有人说话 孩子们沉默着 我和孩子们一起沉默着 沉默了足足一分钟 我悄悄地瞥 pi 了一下这些可爱的孩子们 他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误似的神色之中 在这一分钟的沉默里 孩子们感受到了父母的爱有多深 在这一分钟的沉默里 孩子们懂得了爱还需还要需要回报 在这一分钟的沉默里 孩子们思索着应该如何回报父母亲的爱 在这一分钟的沉默里 孩子们长大了 在这一分钟的沉默里 孩子们懂得了爱 教室里又热闹起来 只是与沉默前的热闹已经不一样了 为什么现在的热闹与沉默前的热闹已经不一样了呢 这一片沉默给了孩子们多大的享受啊 他们懂得了 这一片沉默给了爸爸妈妈多大的享受啊 他们感受到 这一片沉默给了我多大的享受啊 我体会到 小练习 爸爸 妈妈 我想对您说 作业 学完了 可贵的沉默 我们肯定想到了父母对自己的疼爱 那么 父母对我们的爱有多少 有多深 让我们开展一次综合性学习活动 来回忆和了解父母关心爱护自己的事情吧 出示提示 a 询问 向亲人和邻居了解 你小时候父母是
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