地理人教版八年级下册第七章第一节 鱼米之乡——长江三角洲地区.doc

人教版2011课标版八年级地理下册第七章 第二节“鱼米之乡”长江三角洲地区 教学设计授课教师：陕西省汉中市第九中学 张逢春【教学目标】知识技能：利用地图说明长江三角洲的位置、范围，并会分析该地区的地形、气候和便利的水运条件。学习过程：通过教师引导，熟悉区域学习的一般步骤和方法情感态度：通过学习河流对区域发展的作用，增强对家乡母亲河汉江的热爱，从而自觉养成保护河流的良好行为。【教学重点】掌握区域鱼米之乡的农业特色和长江三角洲地区地理位置的优越性。【教学难点】 长江三角洲位置的优越性【教学方法】讲授法 、 讨论法 、直观展示法相结合 【教学过程】导入：教师展示区域特色鲜明的人文照片，引出这里就是人称“上有天堂，下游苏杭”的富庶之地长江三角洲地区，今天我们一起来认识这块让人向往的地方？师：同学们，认识区域的步骤还记得吗，首先要了解什么？生答：认识区域的位置和范围师：展示幻灯片（长江三角洲的位置），让学生通过讨论来回答本区域的位置。（板书）1、位置、范围生答（略）教师小结：地处长江下游，濒临黄海和东海，位于江海交汇之地。师：出示第4张幻灯片，根据图中勾勒的范围，直接让学生说出长江三角洲包括的行政区范围。生答（略）师：在了解了区域位置范围后，我们一般接着认识区域的什么知识？生答：区域的地形、气候等师；我们接下来应该了解区域自然地理环境，主要是地形、气候、河流等。（板书）2、地形与气候师：出示第5张幻灯片，长三角地区地形图，让学生读图讨论、分析该区的地形、地势、河流等特点。生答（略）教师小结：长三角地区平原为主，地势低平，河湖众多，有“水乡”之称师：展示第6张幻灯片，让学生读图分析该区域的气候类型和气候特点。生答（略）教师小结：亚热带季风气候，夏季炎热多雨，冬季温和湿润。师：地势低平，河湖众多，夏季炎热多雨，对农业有什么好处，适宜那些农业生产？生答（略）教师小结：这里适宜种植水稻，发展淡水渔业，因此自古被誉为“鱼米之乡”。（顺势出示第7张幻灯片，增强鱼米之乡的认识）师：除了农业发达意外，这里经济也很发达，前面学过这里是全国最大的综合性工业基地，从地理位置看，长三角地区有哪些优越的条件。接着出示第8张幻灯片。（板书）3、长江三角洲地区位置优越性师：指道学生读课本51页图长江三角洲地区位置示意，学生讨论回答，理解该区优越的水运优势，内河运输，沿海运输和远洋运输对该地的经济推动，同时也带动长江沿岸内地经济发展。师小结：依托长江发达的水运，可以联系广大的内陆地区；是我国南北海上航运的中枢；通过远洋航线通往世界的主要港口。最终促进了该地经济大发展。师：今天学习的基本都与水有关，河流是淡水的主要载体，那么我们来认识一下，河流对区域发展的影响。教师出示第1012张幻灯片，让学生对比了解河流不同段对区域的影响差异。教师拓展：分析家乡汉中的母亲河汉江河对我们的影响。学生讨论并回答（略）教师最后小结：河流对区域的影响一般为灌溉，城市用水，工业用水等，上游多可以水能利用，下游多可航运。不利方面，上游多易发山洪，下游多有水污染