高中作文高二作文话题光明在感恩.doc

高中作文高二作文话题光明在感恩 高中作文-高二作文-话题-光明在感恩夏日的午后，捧起一杯茶，坐在温暖的窗边，看着天空中耀眼的阳光多么惬意啊！这时的我，不禁想起那个无法用眼睛却也能感受到阳光的人海伦凯勒而此时的阳光，此时的我，也似乎奇迹般的穿越时空隧道，来到了她的身边。 瞧！她书桌上放的是什么？我拿起她书桌上刚起草完的字迹，似乎自己也能看懂盲文似的，细细咀嚼起来。 假如给我三天光明，这个题目深深的吸引了我，因为我明白，海伦凯勒是一个又盲又聋又哑的人，我很好奇，她如果真要了三天光明，她会做什么，我迫不及待的往下读了起来。 “假如给我三天光明，第一我要奉献给我有生命和无生命的朋友。 第二天，我要看人与自然的历史。 第三天，我将在当前的现实世界中度过。 这时的我，愈加疑惑了，如此的一个人，怎会有这样一种乐观向上的心境呢？世界上身体健全的人有很多，但都也未必到达这样一种境界，更何况她还是一个残疾人？我很难想象，如果我只有三天光明，我会怎样。 我的好奇心更加强烈了，我很想知道，让她变成这样的，究竟是谁。 逐渐的我在她的文章中，不断的看到一个人的名字安妮莎莉文，她不是别人，正是海伦凯勒的家庭教师。 安妮莎莉文本身也是一个半盲人，当她看到海伦的时候，觉得和她很像，于是，决定用知识的力量去帮助她，因此，她用这世界上最无私，最大的耐心，去感化海伦，让海伦从暴躁的脾气中走出来。 这时，我读到了这么一句话“沙莉文老师自己的视力从小很差，她担任我的家庭教师时，也只能看到些许光线而已。 一个不太健康的女子只身远离她的朋友，来到阿拉巴马州的一个小村落。 这种勇气不能不说是受了冥冥中某种力量的支配。 她为了我不辞任何辛劳，以她微弱的视力为我读了许多书，且成为与这个世界最初也是最主要的桥梁。 我与她非亲非故，她为我所做的一切，岂仅是因为“喜欢我”这句话可以解释的。 直到现在，老师靠着一副度数非常高的眼睛来阅读，那副眼镜是贝连博士精心制造的。 老师为了我，不惜付出一切，她为什么对我这么好呢？”很明显，海伦之后的成就和安妮莎莉文老师的教导与培养是分不开的，可以说，海伦的绝大部分成就应该是莎莉文的。 而海伦当然明白这一点，因此，在这篇文章中，她花了大量笔墨去描绘她与莎莉文的点点滴滴，以感谢她对自己的帮助。 有一天“沙莉文拿起抽水桶把手，用力上下重复压缩。 水从龙头哗啦哗啦冲出，水花四溅。 她赶紧抓了海伦的手，浸在冰凉的流水中，同时用手在她湿淋淋的掌中拼写水”。 我想，这应该是海伦记忆最深刻的事了吧，这一次与水的接触，洗的，不仅是她的手，更是她的心灵。 也正是这一次，打开了海伦的智慧大门，也因此，即使她生病后几乎忘记了所有的词，却还记得“水”这个单词，也许，在她心灵的最深处，那与水的接触，已深深地被刻画成了最令人难忘的一抹色彩。 她也并没有忘记，水的源头，正是莎莉文她生命的第二个缔造者。 在她的三天光明里，想的最多的，就是她了，而海伦用行动，用成就表达了她的感恩，也让人们永远的记住了这位伟大的家庭教师。 我慢慢的将看完的书收起，回想着书中美妙