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文档简介

人物外貌描写微课教案 湖北省崇阳县第三小学 李永红一、 教学目标1、 学习人物外貌描写的方法。2、 尝试通过外貌描写表现人物个性。二、 教学重难点如何进行人物外貌描写。三、 教学过程：1、 由故事导入个子不高不低 身材不胖不瘦脸蛋不黑不白 眼睛不大不小鼻子不高不低 嘴巴不宽不窄2、 什么是外貌描写？外貌描写也叫肖像描写，就是描写人物外形各个方面的特征，如人物年龄、身材、容貌、衣着、打扮、姿态、神情等。3、 人物外貌描写的方法：妙招一：抓住人物外貌中最主要的特征猜猜他是谁？他身穿金光闪闪的战袍，头戴金冠，手持从东海龙宫掠来的金箍棒，显出一副威武霸气的样子。一对火眼金睛炯炯有神，透露出铲除一切妖魔的决心。妙招二：写人物外貌要按一定的顺序 一般先写整体再写局部，局部描写时按照从上到下的顺序。 他高高的个子，宽宽的肩膀，粗粗的腰，往台上一站，就像大石墩一样结实，谁也别想推倒他。妙招三：凸显人物性格和情感进行外貌描写时要注意反映出人物的内在情感。除夕晚上，儿子、孙子都来到她身边，她满脸皱纹都舒展开了，就像盛开的菊花瓣，每根皱纹里都洋溢着笑意。妙招四： 巧用修辞如果能适当用一些形容词、确切的比喻和适当的夸张来写人物，会使人物更鲜明生动。句子一：你也带孩子，人家也带孩子，你带的孩子又脏又瘦，人家带的孩子又白又胖。 句子二： 你也带孩子，人家也带孩子，怎么你带的跟从垃圾堆里拣出来的似的，人家带的就像刚剥壳的鸡蛋心子，又白又光鲜。4、小结外貌描写的四个小妙招：抓特征有顺序现性格善修辞5、课堂小练笔： 题目：我的同学要求：1.观察班上一位同学的体貌，运用所学的知识，描写他（她）的外貌。 2.100-200字 3.时间5分钟 4.写完后让你的同学猜猜他（她）是谁6、老师寄语：写作不是一朝一夕之功，所谓的写作技巧，只
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