青少年成才优秀家庭教育案例 (3).ppt

欢迎大家来到石家庄市第四十一中学智慧家长课堂 别再把我当孩子 理性应对孩子的逆反心理梁金辉石家庄市第四十一中学 别再把我当孩子 理性应对孩子的逆反心理梁金辉石家庄市第四十一中学 1 两个人一组 其中一人紧紧握紧拳头 另一个人想方设法在1分钟时间内让对方打开Ta的拳头 2 角色互换 要求同上 1 通过刚才两个人之间的互动 你看到了什么 或者说 你是怎样让对方打开拳头的 2 如果对方是你已经上了初一的孩子 你采取刚才的互动方式要求Ta必须做某件事情 将会出现怎样的结果 习惯 舒服赢了 赢得用力 用心 1 情景对话 简单吃罢早餐 女儿起身去推变速车准备去上学 变速车平时没人骑 就放在楼上 闺女 这辆车子昨晚爸爸已经修好了 不信你看 我演示给孩子看 在这次之前 自行车还坏过两次 我不想骑这个破车子了 说罢依然去推变速车 你要非得骑 你得自己往楼下搬哟 我笑着给她制造难题 自己搬就自己搬 我又不是搬不动 你怎么这么不听话啊 爸爸费了半天劲已经把车子修好了 再说学校也不让骑变速车 何况你还是教师子女 我反正今天就得骑变速车 我好说歹说 你怎么这么不懂事 回头我把车子放了气 看你怎么骑 1 看完父女俩简短的对话 你的感受或者心情是怎样的 2 孩子升入初中 很多家长感觉孩子莫名其妙地喜欢和家长顶嘴了 结合这段对话 谈谈你对 逆反心理 这种现象是怎样理解的 情景对话 简单吃罢早餐 女儿起身去推变速车 平时变速车没人骑 就放在楼上 准备去上学 闺女 这辆车子昨晚爸爸已经修好了 不信你看看 爸爸演示给孩子看 在这次之前 自行车还坏过两次 我就不想骑这个破车子了 说罢依然去推变速车 你要非得骑 你得自己往楼下搬哟 爸爸笑着给她制造难题 自己搬就自己搬 我又不是搬不动 你怎么这么不听话啊 爸爸费了半天劲已经把车子修好了 再说学校也不让骑变速车啊 何况你还是教师子女 我反正今天就想骑变速车 我好说歹说 你怎么这么不懂事 回头我把车子放了气 看你怎么骑 逆反心理 是指人们彼此之间为了维护自尊 而对对方的要求 或需求 采取相反的态度和言行的一种心理状态 在中学生中常表现为 不听话 与家长或老师 顶牛 对着干 一说到逆反 家长就习惯于把责任都推到孩子身上 但是 有时导致孩子逆反的主因却是家长 也就是说逆反 逆反 你逆他才反 我想让女儿骑已经修好的自行车 但她执意骑变速车 这么不听话 自己往楼下搬吧 回头我把车子放了气 诱因 愤怒 需要 评价感受 批评 原因 1 你跟父母逆反过吗 2 你一般都是在什么情况下跟父母逆反的 情境禁果超限信度 选择两个 3 你跟父母逆反的原因是什么呢 结果 1 随机采访的35人中有29人表示逆反过 2 这些逆反过的孩子 17人选择了情境逆反 25人选择了超限逆反 3 自己的原因 我长大了 我有了自己的喜好和自主权 我不想 惟命是从 了 7年级 中学生 家长的原因 家长对我的期望值太高 没完没了地叨叨 态度过于 专横 甚至于 野蛮 2 处于心理断乳期 疾风骤雨期 的孩子 虽然他们对成人的刻意模仿 对家长权威的挑战等是正常表现 但如果家长不能正确地对待 就容易酿成诸多惨痛的后果 出走等各种要挟 割腕等各种自伤 跳楼等各种自杀 作为家长 为了能让孩子健康成长 顺利度过 疾风骤雨期 您平时是怎么对待 或者从现在开始您想怎么对待 孩子的这一正常的逆反表现呢 请任何一位家长在小组中叙说一件逆反事件 然后跟大家分享您的成功做法 或者让其他家长再给您出出主意 5分钟后 请三位家长简要谈谈你们小组的成功做法或合理化建议 学会见仁见智 尊重孩子1 逆反的好处是本真 尊严与长大 学会冷静处理 为所当为1 先关注情绪与需求 后处理事情 2 尊重孩子的独立需求 别小看Ta并把Ta一直当作长不大的孩子 我想让女儿骑已经修好的自行车 但她执意骑变速车 这么不听话 自己往楼下搬吧 回头我把车子放了气 诱因 愤怒 需要 评价感受 批评 原因 希望请求 学会见仁见智 尊重孩子1 逆反的好处是本真 尊严与长大 学会冷静处理 为所当为1 先关注情绪与需求 后处理事情 2 尊重孩子的独立性 别小看Ta并把Ta一直当作长不大的孩子 2 亲其父母 信其爹娘 建立平等的关系 适度给孩子自主选择权 因为家长过于重视孩子的教育与问题 所以往往会导致亲子对立 当家长和孩子建立起尊重 平等 和谐的关系时 孩子会无意识地靠近家长 向家长期待的方向努力 学会见仁见智 尊重孩子1 逆反的好处是本真 尊严与长大 学会冷静处理 为所当为1 先顺应情绪与需求 后处理事情 2 尊重孩子的独立需求 别小看Ta并把Ta一直当作长不大的孩子 2 亲其父母 信其爹娘 建立平等关系 给孩子自主选择权 学会自我改变 静等花开1 家长加快自我改变 放慢 对孩子的期待知错就改 2 用发展观尊重逆反的过程性 3 假设 您的孩子放学回家已经玩了一个多小时的手机了 您想让Ta赶快去写作业 Ta就是不听 眼看 暴风雨 就要来袭 此时 您会 4 理性应对孩子逆反四部曲1 知晓事件是逆反的诱因2 洞察逆反的根源是评价3 关注需求将不会再逆反4 清晰表达希望或者请求 5 理性应对孩子逆反四部曲1 知晓事件是逆反的诱因2 洞察逆反的根源是评价3 关